Dien Bien fördert die Bildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten mithilfe nationaler Programmressourcen

GD&TD – Dank der Mittel aus dem Nationalen Zielprogramm wurden in das Schulsystem der ethnischen Minderheitengebiete in Dien Bien gleichzeitige Investitionen getätigt, wodurch sich die Qualität der Bildung verbesserte.

Stärkung der Einrichtungen und Ausbau des Schulnetzwerks

Im Rahmen der Umsetzung des Nationalen Zielprogramms (NTP) für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2025 hat die Provinz Dien Bien große Mittel für den Bildungs- und Ausbildungssektor bereitgestellt. Projekt 5 des Programms gilt als wichtige Triebkraft, um das Wissen der Bevölkerung zu erweitern, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und die Armut nachhaltig zu reduzieren.

Das für Projekt 5 bereitgestellte Gesamtkapital beträgt 775.269 Milliarden VND, davon 543.487 Milliarden VND für Entwicklungsinvestitionen und 231.782 Milliarden VND für öffentliche Dienstleistungen. Bis April 2025 hat die Gemeinde mehr als 609 Milliarden VND ausgezahlt und damit 78,62 % des zugewiesenen Kapitalplans erreicht.

Im Rahmen des Teilprojekts 1, das den Betrieb modernisiert, die Entwicklung ethnischer Internate (PTDTNT), ethnischer Halbinternate (PTDTBT) und Schulen mit Halbinternatsschülern fördert und den Analphabetismus beseitigt, investierte die Provinz Dien Bien in die Ausstattung und Ausrüstung von 68 ethnischen Internaten und Halbinternatsschulen. Gleichzeitig wurde für 117 Grundschulen, 83 weiterführende Schulen, 18 ethnische Internate und 21 Gymnasien mit Halbinternatsschülern eine Mindestlehrausstattung angelegt. 51 Grundschulen, 48 weiterführende Schulen und 26 Gymnasien wurden zudem mit Ausrüstung für die digitale Transformation ausgestattet.

Dank dieser Unterstützung konnten die Lernbedingungen für Schüler im Hochland deutlich verbessert werden. Viele provisorische Schulen wurden durch geräumige und sichere Einrichtungen ersetzt, wodurch sich die Unterschiede beim Zugang zu Bildung zwischen den Regionen allmählich verringerten.

In die Schulausstattung wird gut investiert.

Beseitigung des Alphabetismus und Unterrichts ethnischer Sprachen

Neben Investitionen in die Infrastruktur konzentriert sich Teilprojekt 1 auch auf die Verbesserung der Qualität von Lehrkräften und Führungskräften sowie die Universalisierung der Bildung. In der Provinz Dien Bien wurden zuletzt 227 Fortbildungskurse für Lehrkräfte aller Stufen und 78 Weiterbildungskurse für Führungskräfte ethnischer Internate organisiert.

Die Bekämpfung des Analphabetismus wurde energisch vorangetrieben. In abgelegenen Gebieten, wo die Analphabetismusrate, insbesondere unter älteren Frauen, noch immer hoch ist, wurden 141 Kurse für 3.328 Menschen organisiert. Gleichzeitig wurden 44 Kurse zur Vermittlung ethnischer Kenntnisse mit über 2.300 Schülern und 150 Kurse zur Vermittlung ethnischer Sprachen für 7.307 Personen organisiert. Dies trug zum Erhalt der Sprache und der ethnisch-kulturellen Identität bei und steigerte die Effektivität der Kommunikation im Unterricht.

Dieses Ergebnis zeigt, dass das Programm weitreichende Auswirkungen auf Schüler, Lehrer und Gemeinden hatte. Es hat nicht nur den Zugang zur Bildung verbessert, sondern auch das soziale Bewusstsein geschärft und die kulturellen Grundlagen der Ureinwohner gestärkt.

Abendkurse...

Verknüpfung von Bildung, Berufsausbildung und Arbeitsmarkt

Unterprojekt 3 des Projekts 5 wurde umgesetzt, um Schüler und Jugendliche ethnischer Minderheiten beim Einstieg in den Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die Provinz organisierte 35 Berufsberatungs- und Orientierungsveranstaltungen für über 7.000 Gymnasiasten und Internatsschüler ethnischer Minderheiten. Darüber hinaus fanden 143 mobile Jobmessen statt, an denen 9.305 Arbeitnehmer teilnahmen.

Insgesamt wurden über 42.000 Arbeitnehmer eingestellt, von denen 75 bis 78 % ethnische Minderheiten angehörten. 124 Arbeitnehmer wurden dabei unterstützt, im Ausland zu arbeiten. Die Organisation von Jobmessen, Berufsberatungstagen, Weiterbildungskursen, der Information über Karrieremöglichkeiten usw. hat zu einem Bewusstseinswandel geführt und die Selbstständigkeit der Jugendlichen im Hochland gestärkt.

Es bestehen jedoch immer noch einige Schwierigkeiten, wie etwa die geringe Unterstützung für im Ausland tätige Arbeitnehmer (10–15 Millionen VND/Person) und umständliche Verfahren, die zu einer niedrigen Kapitalauszahlungsrate führen.

Im Zeitraum 2021–2025 werden in der Provinz Dien Bien mehr als 42.000 Arbeitnehmer beschäftigt sein, von denen 75 bis 78 % ethnische Minderheiten angehören.

Förderung ethnischen Wissens und Verbesserung der Umsetzungskapazität

Die Teilprojekte 2 und 4 konzentrieren sich auf die Ausbildung qualifizierter Fachkräfte für Gebiete mit ethnischen Minderheiten und die Verbesserung der Kompetenzen der Programmverantwortlichen. Die Provinz hat insbesondere 44 Schulungen zu ethnischem Wissen für über 2.300 Personen und 150 Kurse zu ethnischen Sprachen mit über 7.300 Teilnehmern durchgeführt.

Im Rahmen des vierten Teilprojekts wurden 83 Schulungen mit über 4.300 Gemeinde- und Bezirksbeamten durchgeführt, die das Nationale Zielprogramm direkt umsetzen. Parallel dazu wurden 93 Schulungen für über 4.400 Gemeindeangehörige durchgeführt, um das Bewusstsein zu stärken und die Fähigkeiten zur Organisation von Aktivitäten sowie zur Überwachung und Koordinierung der Umsetzung der Programminhalte zu verbessern.

Darüber hinaus organisierte die Gemeinde vier Delegationen mit über 240 Teilnehmern, um Erfahrungen bei der Umsetzung des Programms in anderen Provinzen zu sammeln und auszutauschen. Diese Aktivitäten haben wesentlich dazu beigetragen, die Initiative, Flexibilität und Effektivität bei der Organisation und Umsetzung der Bildungspolitik in ländlichen Gebieten mit ethnischen Minderheiten zu verbessern.

Ein Treffen von Schülern im Huoi Lech Kindergarten.

Positive Wirkung und nachhaltige Ausrichtung

Aus der Ergebnisperspektive haben die Bildungsziele der Provinz Dien Bien bisher das nationale Ziel erreicht: Die Schulbesuchsquote der 5-jährigen Kindergartenkinder erreichte 99,9 %, die der Grundschule 99,9 %, der weiterführenden Schule 98,19 % und der Oberschule 72,12 %.

Das Nationale Zielprogramm hat zum Aufbau eines sinnvollen Schulnetzes, zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität und zu einer deutlichen Senkung der Schulabbrecherquote beigetragen. Insbesondere die Kombination aus Investitionen in Einrichtungen, Personalschulung und Beschäftigungsintegration hat ein umfassendes Bildungsmodell geschaffen, das mit der sozioökonomischen Entwicklung verknüpft ist.

Obwohl es hinsichtlich des Geländes, der Bräuche, des Bildungsniveaus und der Gegenwertmittel noch viele Schwierigkeiten gibt, sind die erzielten Ergebnisse für Dien Bien eine wichtige Voraussetzung dafür, die Qualität der Bildung in den ländlichen Gebieten mit ethnischen Minderheiten weiter zu verbessern und in den nächsten Jahren das Ziel einer nachhaltigen Entwicklung, der Armutsbekämpfung und der Gewährleistung der sozialen Sicherheit anzustreben.

Quelle: https://Giaoducthoidai.vn/dien-bien-phat-trien-Giao-duc-vung-dtts-bang-nguon-luc-chuong-trinh-quoc-gia-post738761.html