ครูแนะแนวนักเรียนชั้น ม.3 (ปีการศึกษา 2566-2567) ลงทะเบียนสอบเข้าชั้น ม.4 ในนครโฮจิมินห์ - ภาพ: NHU HUNG
โครงสร้างข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หมวดวรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ มีดังนี้
วรรณกรรมมี 2 ส่วน
- ข้อสอบส่วนการอ่านจับใจ ความจะใช้เนื้อหานอกเหนือจากตำราเรียน ซึ่งรวมถึงวรรณกรรม และหนึ่งในสองประเภท คือ เนื้อหาเชิงโต้แย้ง และเนื้อหาเชิงข้อมูล ความยาวรวมของเนื้อหาในข้อสอบจะไม่เกิน 1,300 คำ
- ส่วนการเขียน ประกอบด้วย:
ขั้นแรก ให้เขียนย่อหน้าหนึ่งย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) โดยมีข้อกำหนดข้อใดข้อหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้:
เขียนย่อหน้าเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณเกี่ยวกับบทกวีหรือข้อความในบทกวี
เขียนย่อหน้าวิเคราะห์เนื้อหา ลักษณะเฉพาะของรูปแบบงานศิลปะ และผลกระทบด้านสุนทรียศาสตร์
ประการที่สองคือการเขียนเรียงความที่มีข้อกำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้:
เขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นชีวิต โดยนำเสนอประเด็นและความคิดเห็นของผู้เขียนอย่างชัดเจน (เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย) เกี่ยวกับประเด็นนั้น พร้อมทั้งให้ข้อโต้แย้งและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ
เขียนเรียงความเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการแก้ไข นำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และน่าเชื่อถือ
กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าโครงสร้างของการสอบวรรณกรรมจะมีสองส่วน:
ส่วนที่ 1 (5.0 คะแนน) : การอ่านและการเขียนย่อหน้า
คำถามที่ 1 (3.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน
คำถามที่ 2 (2.0 คะแนน): เขียนย่อหน้า
ส่วนที่ 2 (5.0 คะแนน): อ่านและทำความเข้าใจข้อความโต้แย้งหรือข้อมูล และเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม
คำถามที่ 1 (1.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน
คำถามที่ 2 (4.0 คะแนน): เขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม
โดยเกณฑ์การประเมินคือข้อกำหนดที่ต้องมีในการอ่านจับใจความและการเขียนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป วิชาวรรณคดี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2561 โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 การทดสอบสร้างขึ้นตามแนวทางการบูรณาการการประเมินการอ่านจับใจความและความสามารถในการเขียน เนื้อหาในส่วนการเขียนมีความเกี่ยวข้องกับข้อความในส่วนการอ่านจับใจความ
ข้อสอบเข้าวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นปีที่ 10 มีคำถามทั้งหมด 7 ข้อ
ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ระบุว่า การสอบวิชาคณิตศาสตร์สำหรับการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 จะครอบคลุมความรู้ดังต่อไปนี้: เรขาคณิตและการวัด ตัวเลขและพีชคณิต สถิติศาสตร์และความน่าจะเป็น
เนื้อหาการทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ การคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
การสอบจะกำหนดให้นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาจริง ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความคิดสร้างสรรค์ และหลีกเลี่ยงการท่องจำ
เนื้อหาการทดสอบประเมินผลมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนปรับตัวให้เข้ากับความรู้และทักษะที่จำเป็นบางประการเมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
โครงสร้างของข้อสอบคณิตศาสตร์มีดังนี้:
บทที่ 1 (1.5 คะแนน) กำหนดฟังก์ชัน y = ax2
ก) วาดกราฟ (P) ของฟังก์ชันข้างต้น
ข) หาจุดที่อยู่ใน (P) ที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด
บทที่ 2 (1 คะแนน) กำหนดสมการกำลังสอง ax2 + bx + c = 0
ก) หาเงื่อนไขเพื่อให้สมการมีคำตอบ
ข) ใช้สูตรของเวียตคำนวณค่าของนิพจน์ที่เกี่ยวข้องกับคำตอบ
บทที่ 3 (1.5 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ
บทที่ 4 (1 คะแนน)
ก) เขียนนิพจน์ A ที่แทนปริมาณ x บางอย่างในปัญหาในชีวิตจริง
ข) หาค่า x เพื่อให้ A เป็นไปตามเงื่อนไขที่กำหนด
บทที่ 5 (1 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเรขาคณิต:
เส้นรอบรูป พื้นที่สามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม ความยาวส่วนโค้ง เส้นรอบวงวงกลม พื้นที่วงกลม ภาคตัดวงกลม ส่วนของวงกลม วงแหวน...
พื้นที่ผิว พื้นที่รวม ปริมาตรของของแข็งในความเป็นจริง...
บทที่ 6 (1 คะแนน) ปัญหาเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับสมการ ความไม่เท่าเทียม และระบบสมการดีกรี 1 ที่มีตัวแปรสองตัว
บทที่ 7 (3 คะแนน) ปัญหาเรขาคณิตระนาบประกอบด้วย 3 คำถาม
ก) พิสูจน์ว่ามีจุด 4 จุดอยู่บนวงกลม โดยองค์ประกอบทั้งสองขนานกัน ตั้งฉากกัน และเท่ากัน
กันและกัน...
ข) พิสูจน์ว่าสูตรนี้องค์ประกอบเท่ากัน เป็นเส้นตรงเดียวกัน เกิดขึ้นพร้อมกัน...
ค) คำนวณการวัดความยาว, เส้นรอบรูป, พื้นที่, มุม...
พื้นฐานสำหรับการประเมินการสอบคณิตศาสตร์คือข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 - คณิตศาสตร์สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะเกรด 8 และ 9
แบบทดสอบภาษาอังกฤษมี 4 ส่วน
กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การสอบภาษาอังกฤษมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถทางภาษา ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่นักเรียนท่องจำเท่านั้น แต่ยังต้องประเมินความสามารถในการเข้าใจและนำความรู้ด้านภาษาไปใช้ในบริบทที่เหมาะสม โดยเฉพาะสถานการณ์ในชีวิตจริงอีกด้วย
โดยเฉพาะ:
ส่วนสัทศาสตร์ ประกอบด้วย:
- วิธีการออกเสียงสระและพยัญชนะพื้นฐาน
- วิธีการวางเสียงเน้นคำให้ถูกต้อง
ส่วนคำศัพท์และไวยากรณ์ จะกระจายประเภทของคำศัพท์และความหมายของคำตามกรอบโปรแกรม
ส่วนการติดต่อสื่อสารและสถานการณ์ในชีวิตจริง ประกอบด้วย:
- ความสามารถในการเข้าใจและตอบสนองต่อสถานการณ์ง่ายๆ ของภาษาจริง
ความเข้าใจในการอ่าน
- อ่านข้อความ 180 - 200 คำ และค้นหาข้อมูล
- อ่านและกรอกข้อความในช่องว่าง 80 - 100 คำ
ส่วนการเขียน จะประกอบด้วย:
- เขียนคำในรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อเติมเต็มประโยคให้มีความหมายที่ถูกต้อง
- เขียนประโยคเรียบง่ายจากข้อมูลที่กำหนด
- เขียนประโยคโดยใช้ความรู้ด้านโครงสร้างไวยากรณ์และการผสมคำ
ข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาภาษาอังกฤษ ประกอบด้วย 4 ส่วน:
ส่วนที่ 1 (1.0 คะแนน): สัทศาสตร์
จากประโยคที่ 1 ถึงประโยคที่ 4
ส่วนที่ 2 (3.0 คะแนน): คำศัพท์ ไวยากรณ์ การสื่อสาร
จากประโยคที่ 5 ถึงประโยคที่ 16
ส่วนที่ 3 (3.0 คะแนน) : การอ่านจับใจความ
- อ่านและเติมคำในช่องว่าง: ตั้งแต่ประโยคที่ 17 ถึงประโยคที่ 22
- อ่านและตอบคำถาม: จากคำถามที่ 23 ถึงคำถามที่ 28
ส่วนที่ 4 (4.0 คะแนน): การเขียน
- เขียนรูปแบบที่ถูกต้องของคำ: จากประโยคที่ 29 ถึงประโยคที่ 34
- เขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนดให้ ประโยคที่ 35, 36 - เขียนประโยคตั้งแต่ประโยคที่ 37 ถึงประโยคที่ 40
กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังย้ำเตือนโรงเรียนต่างๆ ว่าการสอบภาษาอังกฤษในปีนี้จะมีคำถามใหม่สองข้อเกี่ยวกับการเขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนด คำถามนี้จะทดสอบความสามารถในการอ่านโน้ตในพจนานุกรมเพื่อค้นหาข้อมูลทางภาษาและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
เป็นที่ทราบกันว่าปีการศึกษา 2567-2568 จะเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะต้องสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภายใต้โครงการใหม่
ที่มา: https://tuoitre.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241001190202614.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)