รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับภาคการศึกษานครโฮจิมินห์เรียกร้องให้มีการจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเข้มงวด รวมทั้งการปรับปรุงคุณภาพการสอนอย่างเป็นทางการ
เมื่อวันที่ 21 มีนาคม คณะทำงานจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตรวจสอบการจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมในนคร โฮจิมิน ห์ นายเหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ก่อนที่จะมีการออกประกาศฉบับที่ 29 นครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการจัดการ เข้าใจปัญหาการเรียนการสอนเพิ่มเติมอย่างถ่องแท้ เพิ่มการตรวจสอบและสอบทานการจัดเก็บและชำระเงินค่าเล่าเรียน... และเสนอแนวทางการจัดการการละเมิดต่างๆ นครโฮจิมินห์หยุดจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนมาหลายปีแล้ว และดำเนินการจัดการการเรียนการสอนในโรงเรียนอย่างจริงจัง
หลังจากมีประกาศฉบับที่ 29 ออกมา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้แนะนำให้คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ออกเอกสารที่ให้คำแนะนำและกำกับเนื้อหาการนำไปปฏิบัติหลายๆ ประการ โดยเด็ดขาดไม่อนุญาตให้มีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่ผิดกฎหมายในโรงเรียน กำกับว่าคำถามในการทดสอบไม่ควรสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียน และไม่ผ่อนปรนการฝึกอบรมและการทบทวนสำหรับนักเรียน แต่กำหนดให้เป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน...
นอกจากนี้ กรมการ ศึกษา นครโฮจิมินห์ยังกำหนดให้โรงเรียนต้องทบทวนแผนการศึกษา เสริมสร้างการจัดการสอนสองคาบต่อวัน และจัดครูให้คอยช่วยเหลือนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนชั้นปีสุดท้าย กรมได้จัดตั้งทีมตรวจสอบเพื่อจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในพื้นที่ นอกจากนี้ แต่ละท้องถิ่นยังได้จัดตั้งทีมตรวจสอบเชิงรุกอีกด้วย...
นายเหงียน เป่า ก๊วก กล่าวว่า หนังสือเวียนหมายเลข 29 ได้สร้างพื้นฐานทางกฎหมายที่ชัดเจนสำหรับครูในการสอนและเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนตามระเบียบข้อบังคับ อย่างไรก็ตาม ปัญหาคือไม่มีเอกสารเฉพาะที่มีเกณฑ์ในการตรวจสอบการสอนและการเรียนรู้
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวในการประชุมว่า นครโฮจิมินห์มีข้อได้เปรียบหลายประการในการดำเนินการตาม Circular 29 เนื่องจากมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดี โรงเรียนหลายแห่งจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวัน นครโฮจิมินห์สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีการจัดสอบนักเรียนที่มีผลงานดีอย่างเป็นกลางและเท่าเทียมกัน ครูทุ่มเทให้กับนักเรียนในชั่วโมงสอนปกติ...
นาย Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ได้มีการออกประกาศหมายเลข 29 เพื่อจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมให้ดีขึ้น และปรับปรุงคุณภาพการสอนอย่างเป็นทางการให้ดียิ่งขึ้น เพื่อที่ผู้ปกครองและนักเรียนจะได้ไม่ต้องเสียเวลาไปกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลาย ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ออกประกาศหมายเลข 29 เพื่อควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมต่อไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่จะต้องควบคุมอย่างเข้มงวด และหากฝ่าฝืนจะถูกลงโทษ
นาย Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า การจัดการการเรียนการสอนพิเศษนั้นไม่ใช่เรื่องใหม่ ตั้งแต่ปี 1996 เป็นต้นมา มติของคณะกรรมการกลางชุดที่ 8 ได้ระบุอย่างชัดเจนถึงสถานการณ์ที่น่าตกใจของการเรียนการสอนพิเศษที่แพร่หลาย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีเอกสารเกี่ยวกับปัญหานี้จำนวนมาก อย่างไรก็ตาม การเรียนการสอนพิเศษยังคงแพร่หลายอยู่ แสดงให้เห็นถึงสัญญาณของการบิดเบือน ก่อให้เกิดผลกระทบมากมาย ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาโดยรวมของนักเรียน
นอกจากนี้ นายเทิง ยังยกตัวอย่างว่า เด็กนักเรียนบางคนถูกกดดันให้เรียนพิเศษเพิ่ม จนเกิดออทิสติกและทำร้ายตัวเอง สิ่งที่อันตรายที่สุดคือ หากเด็กนักเรียนต้องพึ่งครูและต้องเรียนพิเศษเพิ่ม พวกเขาจะค่อยๆ สูญเสียความสามารถในการเรียนรู้และค้นคว้าด้วยตัวเอง และจะอยู่ในโซนปลอดภัยเล็กๆ ตลอดไป สำหรับครู หากพวกเขามุ่งเน้นแต่การสอนพิเศษเพิ่ม พวกเขาจะไม่มีเวลาศึกษาและพัฒนาทักษะ ดังนั้น ในครั้งนี้ กระทรวงจึงได้ออกหนังสือเวียนหมายเลข 29 เพื่อยุติการสอนพิเศษเพิ่มที่แพร่หลาย กระทรวงไม่ได้ห้ามการสอนพิเศษเพิ่ม แต่ต้องควบคุมการสอนพิเศษเพิ่มที่แพร่หลาย และหากฝ่าฝืนจะถูกลงโทษ
ที่มา: https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gd-dt-yeu-cau-quan-ly-chat-day-them-hoc-them-10302026.html
การแสดงความคิดเห็น (0)