อำนาจบริหารราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ พร้อมการศึกษาทั่วไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกหนังสือเวียนที่ 10/2025/TT-BGDDT ลงวันที่ 12 มิถุนายน 2568 เพื่อควบคุมการกระจายอำนาจ การมอบหมาย และการมอบหมายอำนาจในการดำเนินงานบริหารจัดการของรัฐในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับสำหรับการศึกษาทั่วไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการจัดการบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการย้ายโรงเรียนและการรับนักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษา: ประธานคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลที่นักเรียนเข้าเรียน มีอำนาจในการออกหนังสือแจ้งการย้ายโรงเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา คณะกรรมการประชาชนประจำตำบลที่นักเรียนเข้าเรียน มีอำนาจในการรับ นำเสนอโรงเรียนที่พักอาศัย และตรวจสอบบันทึกต่างๆ ตามกฎระเบียบ ประธานคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลที่นักเรียนเข้าเรียน มีอำนาจในการพิจารณาและตัดสินใจในกรณีพิเศษเกี่ยวกับระยะเวลาการย้ายโรงเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา

ไทย เนื้อหาที่ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลมีอำนาจดำเนินการ ได้แก่ การจัดตั้งโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับการศึกษา โดยโรงเรียนมัธยมศึกษาระดับสูงสุดเป็นโรงเรียนเอกชน ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือที่ 40/2021/TT-BGDDT ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2564; การรับรองสภาโรงเรียนและประธานสภาโรงเรียนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับการศึกษา โดยโรงเรียนมัธยมศึกษาระดับสูงสุดเป็นโรงเรียนเอกชน ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือที่ 40/2021/TT-BGDDT

ให้มีการประกาศแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ โดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน จัดตั้งสภาพิจารณาและรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กำหนดการรับรองการสำเร็จการศึกษา ประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับการรับรองการสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา และจัดให้มีการออกใบประกาศนียบัตรการสำเร็จการศึกษาแก่นักเรียนที่ได้รับการรับรองการสำเร็จการศึกษา

เนื้อหาที่คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลได้ดำเนินการนั้น เกี่ยวข้องกับ: การจัดทำระเบียบปฏิบัติเกี่ยวกับ การศึกษา แบบองค์รวมสำหรับเด็กในสภาวะยากลำบาก การบริหารจัดการและจัดการเรื่องการจ่ายทุนการศึกษาและการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดซื้อเครื่องมือและอุปกรณ์การเรียนสำหรับคนพิการตามหนังสือเวียนร่วมที่ 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC การสั่งให้โรงเรียนในพื้นที่เดียวกันรับและส่งมอบผลการศึกษาของนักเรียน การจัดทำการประเมินผลนักเรียนประถมศึกษาในพื้นที่ การสั่งให้ผู้อำนวยการจัดการการประเมินผล การรับ การส่งมอบผลการศึกษา และการติดตาม ตรวจสอบ และแก้ไขปัญหาในกระบวนการจัดทำการประเมินผลนักเรียนประถมศึกษา

คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลยังมีอำนาจหน้าที่ดังต่อไปนี้: กำกับดูแลการจัดการประเมินผลนักเรียนมัธยมศึกษา; กำกับดูแลและแนะนำสถาบันการศึกษาในการใช้สมุดติดตามและประเมินผลนักเรียน (ตามชั้นเรียน) หมายเลขการติดตามและประเมินผลนักเรียน (ของครู) บัตรรายงานผลการเรียนของนักเรียน; กำกับดูแลการใช้บันทึกอิเล็กทรอนิกส์; ตรวจสอบและแก้ไขปัญหาในกระบวนการบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการประเมินผลนักเรียนมัธยมศึกษา;

อำนาจในการบริหารจัดการโรงเรียนประถมศึกษาและดำเนินการตามหน้าที่บริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาทุกประเภทและชั้นเรียน; การบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับการศึกษาซึ่งระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษา; อำนาจในการบริหารจัดการโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย; อำนาจในการบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย; การบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการบริหารจัดการและการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถาบันการศึกษาทั่วไปและสถาบันการศึกษาต่อเนื่อง;

อำนาจในการบริหารจัดการโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปที่มีระดับการศึกษาหลายระดับ โดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 40/2021/TT-BGDDT อำนาจในการพัฒนาแผนเพื่อดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดเพื่อพัฒนาแผนการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก ทรัพยากร และเงินทุนเพื่อให้แน่ใจว่ามีเงื่อนไขในการจัดการการเรียนการสอนภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตรวจสอบบันทึกการเลือกตำราเรียนของสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พิจารณาการรับรองการสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา

อำนาจในการชี้แนะ ตรวจสอบ และบริหารจัดการการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนพิการ (ทั้งประเภทภาครัฐและเอกชน) การจัดสรรบุคลากรและเงินทุนสำหรับการสรรหาบุคลากร สัญญาจ้างครูและข้าราชการสำหรับตำแหน่งงานอื่นๆ สัญญาจ้างแรงงาน และการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก (สำหรับประเภทภาครัฐ) ของโรงเรียนที่มีชั้นเรียนการศึกษาเฉพาะทางที่เหลืออยู่ตามที่กำหนดไว้ในมาตรา 28 และ 29 ของหนังสือเวียนที่ 27/2024/TT-BGDDT จะต้องดำเนินการโดยคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล

อำนาจหน้าที่ในการบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษนอกสถานที่ กำกับดูแลและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎระเบียบว่าด้วยการเรียนการสอนพิเศษนอกสถานที่ บริหารจัดการหรือแนะนำหน่วยงานที่มีอำนาจในการจัดการกับการละเมิดต่างๆ กำกับดูแลและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎระเบียบว่าด้วยเวลาทำงาน การทำงานล่วงเวลา และกฎระเบียบว่าด้วยความปลอดภัย ความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความปลอดภัย สุขอนามัยสิ่งแวดล้อม การป้องกันและระงับอัคคีภัยขององค์กรและบุคคลที่ดำเนินการสอนพิเศษนอกสถานที่โรงเรียน โดยคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล

อำนาจในการจัดตั้งสภาการรับเข้าเรียนระดับมัธยมต้น อนุมัติแผนการรับเข้าเรียนระดับมัธยมต้น และอนุมัติรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือก (ยกเว้นโรงเรียนมัธยมต้นที่สังกัดมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และสถาบันวิจัย) ดำเนินการโดยประธานคณะกรรมการประชาชนประจำตำบล ส่วนอำนาจในการกำกับดูแลและบริหารจัดการการรับเข้าเรียนระดับมัธยมต้น ดำเนินการโดยคณะกรรมการประชาชนประจำตำบล

อำนาจในการชี้แนะ ตรวจสอบ และบริหารจัดการการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนพิการ (ทั้งประเภทรัฐและเอกชน) จัดหาบุคลากรและเงินทุนสำหรับการสรรหาบุคลากร ทำสัญญากับครูและข้าราชการสำหรับตำแหน่งงานอื่นๆ จ้างแรงงานตามสัญญา และลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก (สำหรับประเภทรัฐ) ของโรงเรียนการศึกษาเฉพาะทาง โรงเรียนที่มีชั้นเรียนการศึกษาเฉพาะทางในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือชั้นเรียนการศึกษาเฉพาะทางที่กำลังศึกษาหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปกติที่ดำเนินการโดยคณะกรรมการประชาชนจังหวัด

ดูรายละเอียดข้อกำหนดได้ในหนังสือเวียนที่ 10/2025/TT-BGDĐT ที่นี่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tham-quyen-quan-ly-nha-nuoc-cua-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-voi-gd-pho-thong-post737902.html