จำนวนผู้สมัครที่มีคะแนนดีเยี่ยมลดลง คะแนนมาตรฐานชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ผันผวนอย่างไม่สามารถคาดเดาได้

(แดน ตรี) - การกระจายคะแนนที่ไม่แน่นอนร่วมกับอัตราการแข่งขันที่ลดลงอย่างรวดเร็วและการเปลี่ยนแปลงเป้าหมายอย่างมากเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ทำให้คะแนนมาตรฐานชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์คาดเดาได้ยาก

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประกาศการแจกแจงคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นครโฮจิมินห์ ปี 2568 โดยแสดงคะแนนโดยละเอียดของแต่ละวิชา ช่วยให้มองเห็นความสามารถของผู้สมัครได้ชัดเจนขึ้น และเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการคาดการณ์คะแนนรับเข้าเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐในปีนี้

เมื่อเทียบกับข้อมูลปี 2024 คะแนนปี 2025 แสดงให้เห็นถึงการผันผวนอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทางคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ ส่งผลให้เกณฑ์มาตรฐานมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก

จำนวนเอกสารที่มีคะแนนดีลดลง และจำนวนคะแนนต่ำเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

การวิเคราะห์การกระจายคะแนนสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ในปี 2025 แสดงให้เห็นแนวโน้มที่น่าสังเกตบางประการ จากการสอบทั้งหมด 229,262 ครั้งที่เผยแพร่ จำนวนการสอบที่มีคะแนนดีเยี่ยม (8 ขึ้นไป) คือ 32,558 ครั้ง คิดเป็น 14.2% เมื่อเทียบกับปี 2024 ซึ่งมีการสอบที่มีคะแนนดีเยี่ยม 44,816 ครั้ง (คิดเป็น 15.16%) เปอร์เซ็นต์คะแนนดีเยี่ยมในปีนี้ลดลงเล็กน้อย

อย่างไรก็ตาม ข้อดีคือ จำนวนการสอบที่ต่ำกว่าเกณฑ์ (ต่ำกว่า 5 คะแนน) ลดลงอย่างมีนัยสำคัญ จาก 96,563 ครั้ง (32.68%) ในปี 2024 เป็น 63,484 ครั้ง (27.69%) ในปี 2025 ตัวเลขเหล่านี้แสดงให้เห็นชัดเจนว่าคะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบดีขึ้น โดยมีการสอบน้อยมากที่มีคะแนนต่ำมากหรือสอบตก ตัวเลขเหล่านี้แสดงให้เห็นชัดเจนว่าคะแนนเฉลี่ยของผู้เข้าสอบดีขึ้น โดยมีการสอบน้อยมากที่มีคะแนนต่ำมากหรือสอบตก

สเปกตรัมคะแนนยังแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในทางคณิตศาสตร์เมื่อ "ทำลายคำสาป" คะแนนต่ำตลอดหลายปีที่ผ่านมา

วิชาคณิตศาสตร์ ในข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของปีนี้มีความยากง่ายที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว โดยแสดงให้เห็นได้จากรูปภาพต่อไปนี้

เปอร์เซ็นต์คะแนนสูง (8 ขึ้นไป) เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ปีนี้ มีการสอบ 6,372 ครั้งที่มีคะแนน 8 ขึ้นไป คิดเป็น 8.85% ของจำนวนการสอบคณิตศาสตร์ทั้งหมด

ตัวเลขนี้ผันผวนอย่างมากเมื่อเทียบกับปี 2024 ซึ่งมีข้อสอบเพียง 3,263 ข้อที่ได้คะแนน 8 คะแนนขึ้นไป คิดเป็น 3.31% ของจำนวนข้อสอบคณิตศาสตร์ทั้งหมด

การกระจายคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ สอบชั้น ม.4 นครโฮจิมินห์ ปี 2568 (ที่มา: กรมการศึกษาและการฝึกอบรม)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อัตราคะแนนต่ำ (ต่ำกว่า 5) ก็ลดลงเมื่อเทียบกับปี 2024 จำนวนการสอบคณิตศาสตร์ที่ได้คะแนนต่ำกว่า 5 ในปี 2025 อยู่ที่ประมาณ 28,028 ข้อสอบ คิดเป็น 37% ของจำนวนข้อสอบทั้งหมด ตัวเลขนี้ต่ำกว่าอัตรา 56.13% (55,263 ข้อสอบ) ในปี 2024 อย่างมาก

สิ่งนี้อาจแสดงให้เห็นว่าการทดสอบคณิตศาสตร์ในปี 2025 จะไม่ "สร้างความสับสน" ให้กับผู้สมัครที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำเช่นเดียวกับในปี 2024

หลังจากปีที่ “ระเบิด” ในปีพ.ศ. 2567 โดยมีผู้สอบ 30.78% ได้คะแนน 8 คะแนนขึ้นไป (ประมาณ 30,321 สอบ) และคะแนน 10 จำนวน 1,707 คะแนน วิชาภาษาต่างประเทศ ในปีพ.ศ. 2568 ก็กลับมามีคะแนนที่สมดุลมากขึ้น

ปีนี้เปอร์เซ็นต์การสอบที่ได้ 8 คะแนนขึ้นไปอยู่ที่ 23.55% (สอบ 18,003 ครั้ง) แม้จะยังถือว่าเป็นเปอร์เซ็นต์ที่สูงเมื่อเทียบกับวิชาอื่นๆ แต่ก็ลดลงเมื่อเทียบกับปี 2567 โดยเฉพาะจำนวนการสอบที่ได้ 10 คะแนน มีเพียง 488 ครั้งเท่านั้น

พร้อมกันนี้ อัตราการสอบภาษาต่างประเทศที่ได้คะแนนต่ำกว่า 5 คะแนน อยู่ที่ 31.5% (24,081 คน) สูงขึ้นจาก 19.38% เมื่อปี 2567

การกระจายคะแนนภาษาต่างประเทศ สอบชั้น ม.4 นครโฮจิมินห์ ปี 2568 (ที่มา: กรมการศึกษาและการฝึกอบรม)

วรรณกรรม ยังคงมีเสถียรภาพและปรับปรุงคุณภาพคะแนนที่ดี โดยมีจำนวน 10.70% (8,183 ฉบับ) ที่ได้รับ 8 คะแนนขึ้นไป ซึ่งถือเป็นอัตราคะแนนที่ดีพอสมควร

อัตราการสอบที่มีคะแนนต่ำกว่า 5 คะแนนด้านวรรณคดีในปี 2025 อยู่ที่ 14.88% (สอบ 11,375 ครั้ง) เมื่อเทียบกับปี 2024 (คะแนนดี 11.4% และคะแนนแย่ 11.56%) แม้ว่าคะแนนวรรณคดีในปี 2025 จะลดลงเล็กน้อย แต่คะแนนเหล่านี้ยังคงสมดุลกัน ไม่มีการผันผวนมากเกินไป

ตามสถิติเบื้องต้น เมืองนี้มีนักเรียนมากกว่า 6,000 คนที่มีคะแนนรวม 24 หรือสูงกว่าใน 3 วิชา ระดับนี้ยังต่ำกว่าในปี 2024 ซึ่งมีผู้สมัคร 7,031 คนที่ได้คะแนน 24 หรือสูงกว่า และในปี 2023 มีผู้สมัคร 11,955 คนที่อยู่ในเกณฑ์นี้

การกระจายคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ สอบชั้น ม.4 นครโฮจิมินห์ ปี 2568 (ที่มา: กรมการศึกษาและการฝึกอบรม)

เกณฑ์มาตรฐานที่ไม่สามารถคาดเดาได้

การคาดการณ์คะแนนสอบชั้น ม.4 ของนครโฮจิมินห์ในปีนี้ค่อนข้างยากกว่าปีก่อนๆ เพราะมีปัจจัยหลายอย่างที่ผันผวนในเวลาเดียวกัน ไม่ใช่แค่คะแนนสอบเท่านั้น ปีนี้โควตาการรับสมัครมีการเปลี่ยนแปลง ทำให้มีอัตราการรับเข้าเรียนสูงถึง 92% หมายความว่าจะมีผู้สมัครเพียงประมาณ 6,000 คนเท่านั้นที่ไม่มีที่เรียนในชั้น ม.4 ของรัฐ

นอกจากนี้ อัตราการแข่งขันของโรงเรียนที่ไม่ได้เน้นด้านการศึกษาเฉพาะทางก็ลดลงอย่างรวดเร็วเช่นกัน แม้แต่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia ซึ่งมีอัตราการแข่งขันสูงสุดก็อยู่ที่เพียง 1/2.9 เท่านั้น (รวมชั้นเรียนบูรณาการและชั้นเรียนปกติ)

อย่างไรก็ตาม หากพิจารณาจากการกระจายคะแนนและการเปรียบเทียบผลลัพธ์ปี 2024 ก็สามารถสรุปผลได้บางประการ

ผู้บริหารโรงเรียนแห่งหนึ่งในเมืองทูดึ๊กกล่าวว่าแม้การลดลงจะไม่มากเกินไป (จาก 15.16% ในปี 2024 มาเป็น 14.2% ในปี 2025) แต่การลดลงของจำนวนคะแนนสอบดีเยี่ยมแสดงให้เห็นว่าจำนวนผู้สมัครที่มีคะแนนสูงสุดกำลังลดลง

ในขณะเดียวกัน โควตาของโรงเรียนชั้นนำหลายแห่งในปีนี้ก็เพิ่มขึ้น เช่น โรงเรียนมัธยม Nguyen Thuong Hien เพิ่มโควตา 95 โควตา โรงเรียนมัธยม Gia Dinh เพิ่มโควตา 105 โควตา โรงเรียนมัธยม Le Quy Don เพิ่มโควตา 35 โควตา...

โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Thuong Hien และโรงเรียนมัธยมศึกษา Gia Dinh หลุดจาก 10 อันดับแรกเป็นครั้งแรก โดยมีอัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1/1.36 และ 1/0.96 ตามลำดับ การลดลงนี้สะท้อนถึงแนวโน้มทั่วไปของการลดแรงกดดันในการรับเข้าเรียน ซึ่งอาจดึงคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนที่อยู่ใน 10 อันดับแรกลงมาเล็กน้อย

คะแนนเกณฑ์มาตรฐานสำหรับโรงเรียนที่มีผลการเรียนปานกลางและต่ำอาจผันผวนน้อยลง มีเสถียรภาพมากขึ้น หรือเพิ่มขึ้นเล็กน้อย เนื่องมาจากคะแนนคณิตศาสตร์มีการปรับปรุงที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ และเปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าสอบที่ได้คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยลดลง

นายฮวง กง ฟู รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมวินห์ล็อค บี กล่าวว่า คะแนนมาตรฐานของโรงเรียนชั้นนำมีแนวโน้มว่าจะไม่เพิ่มขึ้น เนื่องจากจำนวนผู้สมัครที่ได้คะแนนดีเยี่ยมด้านภาษาอังกฤษลดลงอย่างมาก

ในขณะเดียวกันเกณฑ์มาตรฐานจะเพิ่มขึ้นในโรงเรียนระดับกลางเนื่องจากช่วงคะแนน 3 วิชาที่อยู่ระหว่าง 6-8 ถือว่าค่อนข้างกว้าง แต่ส่วนใหญ่ยังคงอยู่ที่ 4.5-6 แม้ว่าโควตาจะเพิ่มขึ้น แต่จำนวนผู้เข้าสอบกลับน้อยกว่าปีที่แล้ว

นายฟูเชื่อว่าโรงเรียนที่ได้คะแนน 18-19 คะแนนในปีที่แล้วจะเพิ่มขึ้นเป็น 19-20 คะแนน ส่วนโรงเรียนที่ได้อันดับต่ำกว่าก็จะไม่เปลี่ยนแปลง

ในขณะเดียวกัน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในเขต 1 มีความคิดเห็นที่แตกต่างออกไป โดยเธอกล่าวว่าคะแนนมาตรฐานของกลุ่ม "สุดยอดนักเรียน" เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Le Quy Don โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Thuong Hien โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Thi Minh Khai โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Huu Huan โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Bui Thi Xuan เป็นต้น คาดว่าจะผันผวนเกิน 23 คะแนน

เมื่อเทียบกับปี 2567 โรงเรียนบางแห่งในกลุ่มนี้อาจเพิ่มขึ้นเล็กน้อยจาก 0.75 เป็น 1 จุด สาเหตุอธิบายว่าโควตาของบางโรงเรียนอาจลดลงเล็กน้อย เช่น โรงเรียนเหงียน ถิ มินห์ ไค ลดโควตา 90 โควตา โรงเรียนบุย ถิ ซวน ลดโควตา 135 โควตา ในขณะเดียวกัน โรงเรียนมัธยมเหงียน หุ่ว ฮวน ลดโควตา 85 โควตา ในขณะที่อัตราการแข่งขันเพิ่มขึ้น ซึ่งทำให้คะแนนมาตรฐานถูกกดดัน

จุดที่น่าสนใจคือการปรากฏตัวของโรงเรียนต่างๆ เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษาเจียดิงห์และโรงเรียนมัธยมศึกษาแม็กดิงห์ชี เนื่องจากโรงเรียนทั่วไปได้ยกเลิกชั้นเรียนเฉพาะทาง โควตาการรับสมัครของทั้งสองโรงเรียนจึงเพิ่มขึ้นอย่างมาก ซึ่งอาจช่วยให้คะแนนมาตรฐานที่นี่คงที่หรือผันผวนเพียงเล็กน้อยประมาณ 0.25 คะแนน

กลุ่มถัดไป เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษา Trung Vuong คาดว่าคะแนนมาตรฐานจะอยู่ที่ประมาณ 21 คะแนน (ประมาณ 7 คะแนนต่อวิชา)

ตามแผนดังกล่าว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จะประกาศคะแนนมาตรฐานสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในวันที่ 26 มิถุนายน

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปี 2568 ที่นครโฮจิมินห์ (ภาพถ่าย: Phuong Quyen)

ค่า Benchmark จะตกต่ำกว่า 10 มั้ย?

ในปี 2024 คะแนนมาตรฐานของชั้น ม.4 ในนครโฮจิมินห์จะอยู่ระหว่าง 10.5 ถึง 24.5 คะแนน โดยในปีนี้ยังมีผู้สอบที่ได้คะแนน 3 คะแนนหรือต่ำกว่านี้อีกกว่า 20,000 คน คิดเป็นเกือบ 9% ในขณะเดียวกัน ตามเป้าหมาย มีเพียง 8% ของผู้สมัครเท่านั้นที่จะไม่มีโอกาสได้เข้าชั้น ม.4 สาธารณะ ดังนั้นหลายคนจึงสงสัยว่าคะแนนมาตรฐานจะลดลงต่ำกว่า 10 หรือไม่

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเขตที่ 1 กล่าวว่า สถานการณ์เช่นนี้ไม่น่าจะเกิดขึ้นได้ เนื่องจากการลดคะแนนเกณฑ์มาตรฐานให้ต่ำกว่า 10 คะแนน ถือเป็นการกระทำที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน และไม่เหมาะสมต่อความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนมัธยมปลาย

ตามความเห็นของบุคคลนี้ การสอบในปีนี้ค่อนข้างง่าย หาก 3 วิชาไม่ถึง 10 คะแนน ก็จะยากที่จะรับรองกระบวนการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้สมัครที่ได้คะแนนน้อยกว่า 10 คะแนน ควรเปลี่ยนไป เรียน สายอาชีพ - การศึกษาต่อเนื่องจะดีกว่า

สำหรับโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลแม้ว่าคะแนนมาตรฐานอาจจะต่ำกว่าโรงเรียนในศูนย์กลางแต่ก็ยังคาดว่าจะรักษาคะแนนสูงกว่า 10 คะแนน ซึ่งเป็นระดับความรู้ขั้นต่ำที่นักเรียนจะสามารถศึกษาได้

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-thi-sinh-dat-diem-gioi-giam-diem-chuan-lop-10-tphcm-bien-dong-kho-luong-20250624233352133.htm