ผลงานดีเด่นของภาคการศึกษาในปีการศึกษา 2566-2567

1. ภาค การศึกษา โดยรวมได้จัดให้มีการทบทวนการดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นระยะเวลา 10 ปี โดยประเมินผลลัพธ์ของนวัตกรรม 10 ปีอย่างครอบคลุม และเสนอแนวทางการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงต่อไปนี้ให้สอดคล้องกับบริบทในประเทศและต่างประเทศ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แนะนำให้รัฐบาลส่งข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2024 ไปยังโปลิตบูโรเพื่อประกาศใช้ เพื่อดำเนินการตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ต่อไป พร้อมด้วยภารกิจสำคัญ 8 ประการและแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาประเทศในช่วงเวลาใหม่นี้ ซึ่งจะช่วยยกระดับการศึกษาและการฝึกอบรมของเวียดนามไปสู่ระดับขั้นสูงของภูมิภาคเอเชียภายในปี 2030 และไปสู่ระดับขั้นสูงของโลกภายในปี 2045

2. ภาคการศึกษาพัฒนาสถาบันให้สมบูรณ์แบบและสร้างช่องทางทางกฎหมายเพื่อดำเนินการนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตามข้อกำหนดของมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลาง ให้คำแนะนำแก่รัฐบาลและ นายกรัฐมนตรี ในการออกพระราชกฤษฎีกา มติ โครงการและแผนงานเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองในการออกนโยบายเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในท้องถิ่น ปฏิบัติตามแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรค รัฐบาล และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในด้านการศึกษาอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิผล กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเร่งดำเนินการร่างกฎหมายว่าด้วยครูเพื่อส่งไปยังรัฐสภาเพื่อพิจารณาและให้ความเห็นในการประชุมสมัยที่ 8 (ตุลาคม 2024)

3. การดำเนินงานด้านการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาระดับมัธยมศึกษา และการขจัดการไม่รู้หนังสือยังคงได้รับความสนใจจากท้องถิ่นต่างๆ โดยสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการระดมเด็กวัยเรียนให้ได้มากที่สุด โดยเฉพาะเด็กที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและเด็กที่มีความทุพพลภาพ เครือข่ายและขนาดของโรงเรียนและชั้นเรียนยังคงได้รับความสนใจในการลงทุน ท้องถิ่นต่างๆ ทบทวนและรวมโรงเรียนขนาดเล็ก ควบรวมโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อมุ่งเน้นการลงทุน รับรองคุณภาพการศึกษา เน้นที่การรักษาและขยายจำนวนห้องเรียน การเพิ่มห้องเรียนแบบทึบและแบบกึ่งทึบ และลดจำนวนห้องเรียนชั่วคราวและแบบยืมเพื่ออำนวยความสะดวกแก่ประชาชน รับรองสิทธิในการเรียนรู้ของนักเรียน และสอดคล้องกับการวางแผนและข้อกำหนดของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่น เน้นที่การลงทุนในการซื้ออุปกรณ์และสื่อการสอนเพื่อตอบสนองความต้องการของการดำเนินการตามแผนการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนและแผนการศึกษาทั่วไป 2561

4. โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ที่มีประเด็นใหม่ๆ มากมาย ได้ถูกนำไปปฏิบัติอย่างสอดประสานกับรายวิชาและกิจกรรมการศึกษาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 และ 11 ทั่วประเทศ

การจัดระบบรวบรวมและประเมินตำราเรียนจะดำเนินการตามแผนงานเพื่อให้มีคุณภาพและก้าวหน้า การนำ "หนึ่งโปรแกรมหลายตำราเรียน" ไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมข้อดีที่โดดเด่นเพื่อช่วยเปลี่ยนแปลงจากรากฐานของการสอนและการถ่ายทอดความรู้ไปสู่การสอนและพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน

ปัญหาและอุปสรรคในการจัดสรรครูและการจัดการเรียนการสอนวิชาใหม่ ๆ ได้รับการแก้ไขแล้ว นวัตกรรมในวิธีการสอนถูกนำไปใช้ในสถาบันการศึกษาทุกแห่ง นักศึกษาส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ ครูมีบทบาทเป็นผู้จัดงาน ผู้ตรวจสอบ และผู้แนะนำ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนมีความหลากหลาย และค่อยๆ นำเทคโนโลยีขั้นสูงมาใช้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งความพยายามในการลดต้นทุนหนังสือเรียนตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 ได้ตอกย้ำบทบาทและความรับผิดชอบของภาคการศึกษาก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ช่วยลดภาระของสังคมโดยเฉพาะผู้ปกครองและนักเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ที่มีสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมต่างๆ มากมาย เช่น การบริจาคตู้หนังสือ รวมถึงหนังสือเรียนและหนังสือสำหรับครูให้กับสถาบันการศึกษา โปรแกรมสนับสนุนราคา การบริจาคหนังสือเรียนและอุปกรณ์การศึกษาให้กับนักเรียน เช่น โครงการ "เส้นทางแห่งการให้หนังสือ - ปีกแห่งความฝัน" "ห้องสมุดสีเขียว" ... มีส่วนสนับสนุนให้นักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากมีหนังสือเรียนเพียงพอสำหรับการเรียน

5. คุณภาพของการศึกษาทั้งในระดับมวลชนและระดับแกนนำยังคงได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2567 สำเร็จ โดยให้ความสำคัญกับความจริงจัง ความซื่อสัตย์ ความเป็นกลาง ความปลอดภัย การปฏิบัติตามกฎระเบียบ และความสะดวกและความยุติธรรมแก่ผู้เข้าสอบ

นักเรียนเวียดนามยังคงประสบความสำเร็จอย่างสูงในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับนานาชาติที่สหรัฐอเมริกา รวมถึงการแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ คณะผู้แทนที่เข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับนานาชาติในปี 2024 ที่สหรัฐอเมริกาได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 จำนวน 1 รางวัล ซึ่งเป็นรางวัลสูงสุดที่นักเรียนเวียดนามได้รับนับตั้งแต่ปี 2013 ทีมที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาคได้รับรางวัลเหรียญทอง 10 เหรียญ เหรียญเงิน 14 เหรียญ เหรียญทองแดง 9 เหรียญ และประกาศนียบัตรเกียรติคุณ 1 ใบ ทีมโอลิมปิกชีววิทยานานาชาติได้อันดับ 3 จาก 81 ประเทศและเขตการปกครองที่เข้าร่วม และทีมโอลิมปิกเคมีนานาชาติได้อันดับ 2 จาก 89 ประเทศและเขตการปกครองที่เข้าร่วม

6. ความเป็นอิสระในระดับอุดมศึกษาค่อยๆ เพิ่มมากขึ้น โดยเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามกฎระเบียบ การเปิดเผยข้อมูล และความโปร่งใสของข้อมูล ระบบการจัดการโรงเรียนได้รับความสำคัญในการปรับปรุงและพัฒนาให้สมบูรณ์แบบมากขึ้น กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมยังคงได้รับการส่งเสริม จำนวนสถาบันอุดมศึกษา โปรแกรมการฝึกอบรมที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ และจำนวนบทความระดับนานาชาติของนักวิทยาศาสตร์ในประเทศกำลังเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งช่วยยืนยันตำแหน่งของอุดมศึกษาของเวียดนามในแผนที่การศึกษาระดับนานาชาติ

สถาบันอุดมศึกษาให้ความสำคัญกับเงื่อนไขการรับรองและการรับรองคุณภาพมากขึ้นเรื่อยๆ จำนวนสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการรับรองและโปรแกรมการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ส่งเสริมการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในสาขาเทคโนโลยีขั้นสูงต่อไป โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม สถาบันอุดมศึกษาได้ดำเนินการอย่างแข็งขัน กระตือรือร้น และมีความรับผิดชอบในการแก้ปัญหาต่างๆ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม โดยจัดตั้งกลุ่มพันธมิตรความร่วมมือของมหาวิทยาลัยชั้นนำด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยีในเวียดนาม จำนวนการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยในปี 2024 เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยมีผู้สมัครเกือบ 25,000 รายสำหรับสาขาวิชาไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ และเกือบ 125,000 รายสำหรับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

7. เพื่อแก้ปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อเสริมตำแหน่งครู 27,826 ตำแหน่งในปีการศึกษา 2566-2567 โดยหน่วยงานท้องถิ่นได้จัดการรับสมัครครู 19,474 ตำแหน่ง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้เสนอต่อรัฐบาลเพื่อร่างมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการอนุญาตให้รับสมัครผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีเพื่อสอนวิชาต่างๆ ตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2561 เพื่อขจัดปัญหาและข้อบกพร่องในการรับสมัครครูเพื่อสอนวิชาต่างๆ ตามโครงการการศึกษาทั่วไป 2561 ทีละน้อย จนถึงขณะนี้ คณะครูได้รับการพัฒนาอย่างมากมาย ค่อยๆ แก้ข้อบกพร่องในโครงสร้าง ดำเนินการฝึกอบรมตามกลุ่มวิชาอย่างสม่ำเสมอ ดำเนินการตามแผนงานการฝึกอบรมตามบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษา 2562

8. ภาคส่วนทั้งหมดยังคงส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล โดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการ ทิศทางและการดำเนินงาน ตลอดจนในกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ จนถึงปัจจุบัน การสร้างฐานข้อมูลของภาคส่วนการศึกษาตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงการศึกษาทั่วไปเสร็จสมบูรณ์แล้ว 100% โดยเชื่อมโยงฐานข้อมูลของภาคส่วนกับฐานข้อมูลระดับชาติเกี่ยวกับประชากรและประกันภัย การส่งเสริมการใช้งานฐานข้อมูลของภาคส่วนการศึกษาเพื่อให้บริการนักเรียน ครู และสถาบันการศึกษามีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมการสร้างสังคมดิจิทัลในโครงการการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลแห่งชาติของรัฐบาล

9. ดำเนินการด้านพลศึกษาและการดูแลสุขภาพในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ รับรองความปลอดภัยในโรงเรียน จัดการแข่งขันกีฬานักเรียนอย่างประสบความสำเร็จ เช่น เทศกาลกีฬานักเรียนแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ครั้งที่ 13 เทศกาลกีฬาฝู่ตงแห่งชาติ การแข่งขันวิ่งนักเรียน "S-Race 2023" ...

ที่มา: https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html