รายได้ต่อหัวและดัชนีการศึกษายังอยู่ในระดับต่ำ
เขตภูเขาและภาคกลางตอนเหนือ (เขตภูเขาตอนเหนือ) เป็นพื้นที่ขนาดใหญ่ มีพื้นที่ทั้งหมด 100,965 ตารางกิโลเมตร ประกอบด้วย 14 จังหวัด ได้แก่ กาวบั่ง, เดียนเบียน, บั๊กซาง , บั๊กกัน, ห่าซาง, ฮัวบิ่ญ, ลางเซิน, ลายเจิว, เหล่าไก, ฟูเถา, เซินลา, ไทเหงียน, เตวียนกวาง, เอียนบ๊าย
การศึกษา ในจังหวัดภูเขาทางภาคเหนือกำลังประสบปัญหาหลายประการเนื่องจากภัยธรรมชาติ ความเสียหายที่เกิดจากพายุและน้ำท่วมในเดือนกันยายนส่งผลกระทบอย่างมากต่อการเรียนการสอนของครูและนักเรียน
เมื่อพิจารณาด้าน เศรษฐกิจ และสังคม รายได้เฉลี่ยต่อหัว/เดือน และการศึกษาบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และคะแนนเฉลี่ยของการสอบปลายภาค 5 ปี (2563 - 2567) ของเขตภูเขาภาคเหนือ ยังอยู่ในเกณฑ์ต่ำเมื่อเทียบกับภูมิภาคอื่นๆ (ดูรายละเอียดในตารางที่ 1)
รายได้เฉลี่ยต่อหัว สัดส่วนผู้มีวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลายและสูงกว่า และอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเฉลี่ยใน 5 ปี: 2563 - 2567
ตารางด้านบนแสดงให้เห็นว่ารายได้เฉลี่ยต่อเดือนต่อหัวของพื้นที่ตอนกลางและภูเขาทางตอนเหนือต่ำที่สุดใน 6 ภูมิภาค โดยอยู่ที่ 3.17 ล้านดอง/เดือน สัดส่วนประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไปที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในภูมิภาคนี้อยู่ที่ 14.4% อันดับที่ 4 และสัดส่วนประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไปที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 18.1% อันดับที่ 4 อย่างไรก็ตาม คะแนนเฉลี่ยของการสอบ 5 ปี (2020 - 2024) อยู่ที่ 6.22 คะแนน ซึ่งต่ำที่สุดใน 6 ภูมิภาค
ฝู เถาะ บั๊ก ซาง อยู่ในอันดับสูง หลายจังหวัดอยู่อันดับล่าง
จากข้อมูลที่เผยแพร่โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เราได้สังเคราะห์ GPA ของ 14 จังหวัดในภูมิภาคเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ปัจจุบันของผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตภูเขาทางภาคเหนือในช่วงปี 2020 - 2024 อย่างครบถ้วน ผลลัพธ์ในตารางข้อมูลแสดงให้เห็นว่าท้องถิ่นหลายแห่งมีอันดับ GPA ที่สูงกว่าในปี 2024 มากกว่าปี 2020 เช่น ฟู้โถ (2020: อันดับที่ 15 - 2024 อันดับที่ 8), บั๊กซาง (49 - 19), เตวียนกวาง (50 - 14), ไทเหงียน (46 - 37), ฮวาบินห์ (58 - 36), ลางเซิน (54 - 51) โดยเฉพาะอย่างยิ่งจังหวัดฟู้โถ่ซึ่งติดอันดับ 1 ใน 10 ของประเทศมาโดยตลอด ส่วนจังหวัดเตวียนกวางซึ่งเป็นจังหวัดที่ก้าวหน้าอย่างน่าทึ่งจากอันดับที่ 50 ในปี 2020 ขึ้นมาเป็นอันดับที่ 14 ในปี 2024 ทั้งนี้ จังหวัดฟู้โถ่และจังหวัดบั๊กซางเป็น 2 จังหวัดที่มีนักเรียนจำนวนมากคว้ารางวัลทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ
นอกจากนี้ ยังมีจังหวัดที่อันดับตกต่ำลง เช่น เหล่าไก (28-34), ไลเจา (56-59), เดียนเบียน (51-60) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดบางแห่งมักจะอยู่ใน 10 อันดับล่างสุดของประเทศ เช่น ฮัวบิ่ญ, ไลเจา, เดียนเบียน, กาวบั่ง, ห่าซาง (ดูรายละเอียดในตารางที่ 2)
คุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย : ความยากลำบากบนความยากลำบาก
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่ภาคกลางและภาคภูเขาของภาคเหนือกำลังเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ประการแรก การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 เผชิญกับความยากลำบากมากมายเนื่องจากขาดสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และครู อีกทั้งความสามารถของครูในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ยังตามไม่ทันค่าเฉลี่ยของประเทศ
2. นักเรียนชั้น ม.6 ปีการศึกษา 2567-2568 ได้แก่ นักเรียนชั้น ม.2 ปีการศึกษา 2563-2564 และนักเรียนชั้น ม.3 ปีการศึกษา 2564-2565 ทั้งสองปีนี้เป็นช่วง 2 ปีของการระบาดของโควิด-19 ซึ่งส่งผลกระทบอย่างรุนแรงไปทั่วประเทศ ทำให้โรงเรียนต้องปิดและเปลี่ยนมาสอนออนไลน์แทน เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียนในพื้นที่ภูเขาและขาดแคลนอุปกรณ์การเรียน ทำให้คุณภาพการศึกษาของนักเรียนชั้น ม.2 ปีการศึกษา 2563-2564 และนักเรียนชั้น ม.3 ปีการศึกษา 2564-2565 ได้รับผลกระทบอย่างมาก
ประการที่สาม จังหวัดภาคกลางและภูเขาทางภาคเหนือมักได้รับผลกระทบจากน้ำท่วมฉับพลันและดินถล่ม และได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงเป็นพิเศษจากพายุไต้ฝุ่นยางิ (ไต้ฝุ่นหมายเลข 3) ในเดือนกันยายน 2024 พายุและน้ำท่วมส่งผลกระทบต่อสุขภาพ จิตวิญญาณ และชีวิตของครูและนักเรียน โรงเรียนหลายแห่งได้รับความเสียหาย อุปกรณ์การเรียนการสอนได้รับความเสียหาย และโรงเรียนต้องปิดชั่วคราวเป็นระยะเวลาหนึ่ง ส่งผลโดยตรงต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโดยทั่วไปและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีนี้ ในขณะที่ภาคการศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาในภูมิภาคอื่นๆ ทั่วประเทศกำลังเตรียมสอบปลายภาคในปี 2025 โรงเรียนมัธยมศึกษาบางแห่งในจังหวัดภูเขาทางภาคเหนือที่ได้รับผลกระทบอย่างหนักยังคงดิ้นรน
การยกระดับคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ในพื้นที่จังหวัดภาคเหนือบนภูเขา ซึ่งประสบความยากลำบากอยู่แล้วเนื่องจากขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวก การขนส่งนักเรียน ขาดครูผู้สอนที่มีคุณภาพ ฯลฯ ขณะนี้ยังได้รับผลกระทบจากโรคระบาดและภัยธรรมชาติอีกด้วย ส่งผลให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในพื้นที่ประสบความยากลำบาก
จากปัญหาที่ทับซ้อนกันเหล่านี้ คาดการณ์ว่าผลการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 ในเขตภูเขาทางภาคเหนือจะลดน้อยลงไปอีก ดังนั้น ภูมิภาคนี้จึงต้องการแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพ
ต้องการจัดประชุมสนับสนุนการสอบวัดผลการเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2568 ของภาค
ในช่วงปีการศึกษานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสามารถจัดการประชุมพิเศษเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 สำหรับเขตภูเขาทางตอนเหนือ เพื่อประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน ระบุปัญหา แบ่งปันประสบการณ์ และหาแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับจังหวัดในเขตภูเขาทางตอนเหนือโดยทั่วไป และโดยเฉพาะสำหรับจังหวัดห่าซาง กาวบั่ง เดียนเบียน ไลเจา ฮัวบิ่ญ เยนบ๊าย เหล่าไก เป็นต้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องสนับสนุนจังหวัดเหล่านี้ในการสร้างธนาคารคำถามตามโครงสร้างรูปแบบใหม่สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025
การแสดงความคิดเห็น (0)