รัฐบาลเสนอ 8 กลุ่มโซลูชั่นสร้างนวัตกรรมการศึกษา

(แดน ตรี) - ในภารกิจทั้ง 8 ประการนี้ มติต้องการให้มีการปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา โดยรวมอย่างต่อเนื่องทั้งในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

รัฐบาลเพิ่งออกมติหมายเลข 51/NQ-CP เพื่อปฏิบัติตามมติหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2567 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

มติได้กำหนดภารกิจและแนวทางแก้ไขด้านนวัตกรรมการศึกษาไว้อย่างชัดเจน 8 ประการ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาสถาบัน กลไก นโยบาย และกฎหมายด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้เป็นไปในทิศทางที่เป็นวิทยาศาสตร์ ทันสมัย สอดคล้อง และเชื่อมโยงกัน เหมาะสมกับกระบวนการบูรณาการระหว่างประเทศและสภาวะการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมในประเทศ

ขจัดอุปสรรคอย่างทันท่วงที รับรองกรอบกฎหมายที่สมบูรณ์ สอดคล้อง และเป็นไปได้ สอดคล้องกับข้อกำหนดของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม ส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจ รับรองการประสานและเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาและระดับการฝึกอบรม

เดินหน้าพัฒนาระบบการศึกษาระดับชาติให้เปิดกว้าง ส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้ (ภาพ: มายฮา)

มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมทุกระดับชั้นอย่างต่อเนื่อง ได้แก่ ระดับก่อนวัยเรียน ระดับการศึกษาทั่วไป ระดับการศึกษาต่อเนื่อง ระดับการศึกษาการเมือง ระดับอุดมศึกษา ระดับจริยธรรม ระดับการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ระดับการศึกษาพลศึกษา กิจกรรมกีฬาในโรงเรียนสำหรับนักเรียนและผู้เข้ารับการฝึกอบรม

มุ่งเน้นการลงทุนปรับปรุงการศึกษาอาชีวศึกษา การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และการเสริมสร้างศักยภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม

ดำเนินการปรับปรุงระบบการศึกษาระดับชาติในทิศทางที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และเชื่อมโยงกัน ส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

การพัฒนาทีมงานครูและผู้บริหารการศึกษา การดึงดูดและจ้างบุคลากรที่มีความสามารถเข้ามาทำงานในภาคการศึกษา

ดำเนินการพัฒนานวัตกรรมกลไกการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรทางการเงินที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ส่งเสริมการบูรณาการระดับนานาชาติด้านการศึกษาและการฝึกอบรม มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียน นักศึกษา และผู้เข้ารับการฝึกอบรม โดยค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน เพิ่มการส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามในต่างประเทศ...

ในระหว่างการดำเนินการ หากมีประเด็นที่ไม่เหมาะสมที่ต้องแก้ไข หน่วยงานต่างๆ จะต้องดำเนินการเสนอแนวทางแก้ไขอย่างจริงจัง และส่งให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม พิจารณากลั่นกรอง และรายงานให้รัฐบาลและนายกรัฐมนตรี พิจารณาตัดสินใจ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chinh-phu-de-ra-8-nhom-giai-phap-doi-moi-giao-duc-20250319210326467.htm