ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่า ปัจจุบันการจัดองค์กรและการดำเนินงานของห้องสมุดโรงเรียนดำเนินการตามหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเลขที่ 5750/BGDĐT-GDTH ลงวันที่ 31 ธันวาคม 2020 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมห้องสมุดในโรงเรียนประถมศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 และหนังสือเวียนเลขที่ 16/2022/TT-BGDĐT ลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2022 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐานห้องสมุดสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและ การศึกษา ทั่วไป
ดังนั้น ช่วงเวลาอ่านหนังสือที่ห้องสมุดจึงได้รับการจัดตารางเรียนอย่างยืดหยุ่น หรือบูรณาการเข้ากับกิจกรรมการศึกษาอื่นๆ ที่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน (2-4 คาบต่อเดือน) กิจกรรมทำความคุ้นเคยกับหนังสือที่ห้องสมุดมีอย่างน้อย 1 กิจกรรมต่อเดือน วิชาวรรณคดีของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กำหนดให้การอ่านอย่างกว้างขวางเป็นข้อกำหนดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับปริมาณ ประเภท ความยาว เนื้อหา... สำหรับแต่ละชั้นปี
ดังนั้นโรงเรียนจึงมีความยืดหยุ่นในการกำหนดช่วงเวลาการอ่านในกิจกรรมห้องสมุด/ทำความคุ้นเคยกับหนังสือโดยยึดตามข้อกำหนดขั้นต่ำ มีเนื้อหาและรูปแบบที่หลากหลายและอุดมสมบูรณ์ และใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ระบุว่า ในช่วงที่ผ่านมา โรงเรียนต่างๆ ได้จัดกิจกรรมการอ่านในรูปแบบต่างๆ มากมาย เช่น การอ่านหนังสือก่อนเริ่มเรียน กิจกรรมชมรมการอ่านตามหัวข้อ... ซึ่งดึงดูดให้นักเรียนมีส่วนร่วม ในอนาคตอันใกล้นี้ เมื่อทุกระดับชั้นเรียนแบบ 2 ภาคเรียน กรมสามัญศึกษาจะยังคงชี้แนะให้โรงเรียนต่างๆ ดำเนินกิจกรรมนี้ตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และนำข้อกำหนดสำหรับการอ่านอย่างกว้างขวางไปปรับใช้อย่างยืดหยุ่นและสร้างสรรค์
 |
ช่วงเวลาอ่านหนังสือสามารถจัดได้อย่างยืดหยุ่นตามตารางเวลาหรือรวมเข้ากับกิจกรรมการศึกษา ภาพประกอบ: เหงียน มาย |
เกี่ยวกับข้อเสนอของสมาคมการพิมพ์เวียดนามที่จะรวมช่วงเวลาการอ่านไว้ในตารางเรียนเป็นคาบเรียนปกติ กรมการศึกษาและฝึกอบรมระบุว่านี่เป็นกิจกรรมที่มีความหมายอย่างยิ่งในบริบทปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม เพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อนและสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนต่างๆ สามารถนำช่วงเวลาการอ่านแบบเปิดมาใช้ได้ จึงจำเป็นต้องมีการวิจัยเพื่อจัดช่วงเวลาการอ่านให้สอดคล้องกับกฎระเบียบและแนวทางปฏิบัติที่กล่าวถึงข้างต้น
เกี่ยวกับสภาพและสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ของโรงเรียนในการจัดการเรียนการสอนการอ่าน: ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนในตัวเมืองได้ให้ความสำคัญอย่างมากกับการปรับปรุงคุณภาพห้องสมุดให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 16/2022/TT-BGDDT
โรงเรียนในพื้นที่ร้อยละ 100 มีห้องสมุด โดยสถาบันการศึกษาได้ใช้พื้นที่ต่างๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการสร้างห้องสมุดสีเขียว ห้องสมุดเคลื่อนที่ มุมอ่านหนังสือที่สร้างสรรค์... พร้อมด้วยแหล่งข้อมูลสารสนเทศที่หลากหลายและอุดมสมบูรณ์ สิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยมากขึ้น การนำแหล่งข้อมูลสารสนเทศไปเป็นดิจิทัล มีอุปกรณ์เฉพาะทางเพียงพอ ดำเนินงานอย่างยืดหยุ่นด้วยเนื้อหาที่หลากหลาย ส่งเสริมการอ่าน มุ่งสร้างและพัฒนานิสัยการอ่านของนักเรียน บริหารจัดการอย่างชาญฉลาดเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ห้องสมุดให้สูงสุด
อย่างไรก็ตาม แม้จะพยายามอย่างเต็มที่แล้ว แต่บางโรงเรียนยังคงประสบปัญหาในการจัดกิจกรรม เนื่องจากพื้นที่จำกัด จำนวนนักเรียนมาก และสิ่งอำนวยความสะดวกไม่ทันสมัย... ดังนั้น หากมีการสนับสนุนจากแหล่งข้อมูลทางวิชาชีพและสังคม ก็จะช่วยพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของห้องสมุดโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมการอ่าน ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชุมชนด้วย ซึ่งจะบรรลุเป้าหมายในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้” กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าว
ที่มา: https://baophapluat.vn/kho-khan-khi-dua-tiet-doc-sach-vao-thoi-khoa-bieu-chinh-khoa-post551456.html
การแสดงความคิดเห็น (0)