การอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้ตรวจสอบมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษา

เช้าวันที่ 27 พฤษภาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการฝึกอบรมสำหรับผู้รับรองการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HE) และวิทยาลัยการสอน (CE) เกี่ยวกับมาตรฐาน HEI และเอกสารอ้างอิงในการรับรองคุณภาพ โดยมีรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง Hoang Minh Son เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ

การประชุมเชิงปฏิบัติการดังกล่าวจัดขึ้นทั้งแบบพบหน้ากันและทางออนไลน์ โดยมีผู้นำจากกรมการจัดการคุณภาพ กรมการ อุดมศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สื่อข่าว องค์กรรับรอง และผู้ตรวจสอบมากกว่า 350 รายทั่วประเทศเข้าร่วม...

รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ ณ จุดเชื่อมโยงกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

เมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2024 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียน 01/2024/TT-BGDDT เกี่ยวกับมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษา (หนังสือเวียน 01) วัตถุประสงค์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้คือเพื่อแนะนำหนังสือเวียน 01 และประสิทธิผลของหนังสือเวียนดังกล่าว และเพื่อหารือและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับการใช้หนังสือเวียน 01 ในการรับรองสถาบันการศึกษา

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าวว่า วัตถุประสงค์ของมาตรฐานแรกสำหรับสถาบันอุดมศึกษาคือเพื่อจัดเตรียมและดำเนินการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษา เน้นที่การดำเนินการตามมติของพรรคและนโยบายของรัฐเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพและประสิทธิผลของระบบ ดังนั้น มาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษาจึงมีเกณฑ์และตัวบ่งชี้ที่เฉพาะเจาะจงมาก

เมื่อมีมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษาและโครงการฝึกอบรมแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะค่อยๆ ทบทวน แก้ไข และปรับเปลี่ยนหนังสือเวียนในทิศทางของการทำให้สถาบันอุดมศึกษามีความเป็นอิสระและเรียบง่ายขึ้นตามบทบัญญัติของกฎหมาย ซึ่งจะช่วยให้การบริหารจัดการของรัฐ มหาวิทยาลัย ศูนย์รับรองคุณภาพ และผู้ตรวจสอบมีความเรียบง่ายและสะดวกขึ้น การนำมาตรฐานไปปฏิบัติอย่างเหมาะสมสำหรับสถาบันอุดมศึกษาจะทำให้การรับรองคุณภาพ การประเมินตนเอง และการประเมินภายนอกง่ายขึ้น และรับประกันความสอดคล้องภายในระบบ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงฯ กล่าวว่ามาตรฐานที่ประกาศใช้จะมีผลกระทบต่อระบบหลายประการ และเพื่อใช้งานมาตรฐานเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ นอกจากมาตรฐานและเกณฑ์คุณภาพแล้ว ยังต้องมีข้อกำหนดเชิงปริมาณขั้นต่ำด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการวิจัยและได้รับความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญหลายรายผ่านฟอรัมและสถาบันอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีมุมมองในการพัฒนาหนังสือเวียนและพระราชกฤษฎีกาไม่เน้นด้านการจัดการ แต่เน้นด้านการสนับสนุนมากกว่า

รองปลัดกระทรวงฯ หวังว่าผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ พร้อมทั้งศูนย์ทดสอบและผู้ทดสอบ จะหารือกันอย่างตรงไปตรงมา และชี้แจงเนื้อหาและข้อกังวลต่างๆ เพื่อดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในการพูดที่การประชุมเชิงปฏิบัติการ Huynh Van Chuong ผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากมีการประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 99/2019/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2019 ซึ่งมีรายละเอียดและแนวทางการบังคับใช้บทความจำนวนหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา... งานด้านการรับรองและประเมินคุณภาพการอุดมศึกษาได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้น

เวิร์คช็อปจัดขึ้นโดยใช้รูปแบบผสมผสานระหว่างการถ่ายทอดสดและออนไลน์

นอกจากนี้ ยังมีระบบเอกสารกฎหมายย่อย ได้แก่ หนังสือเวียนกลาง 2 ฉบับ คือ หนังสือเวียนหมายเลข 12/2017/TT-BGDDT ลงวันที่ 19 พฤษภาคม 2560 ซึ่งควบคุมการประเมินคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษา และหนังสือเวียนหมายเลข 04/2016/TT-BGDDT ลงวันที่ 14 มีนาคม 2559 ประกาศใช้ระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐานการประเมินคุณภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษาทุกระดับ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อวันที่ 14 มกราคม 2022 นายกรัฐมนตรี ได้ออกคำสั่งหมายเลข 78/QD-TTg อนุมัติโครงการ "การพัฒนาระบบประกันและประเมินคุณภาพการศึกษาสำหรับอุดมศึกษาและวิทยาลัยอาชีวศึกษา ในช่วงปี 2022-2030" ซึ่งเป็นพื้นฐานให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดระเบียบการดำเนินการไปยังสถาบันอุดมศึกษาและศูนย์ประเมินผล กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ออกแผนตั้งแต่บัดนี้จนถึงปี 2025 โดยระบุว่าศูนย์ประเมินผลและสถาบันอุดมศึกษาจะดำเนินการตามคำสั่งหมายเลข 78 ของนายกรัฐมนตรีอย่างจริงจัง

ในส่วนของการดำเนินการ ตามที่ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong กล่าว ปัจจุบันเวียดนามมีศูนย์ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในประเทศ 7 แห่ง และองค์กรประเมินต่างประเทศที่ได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม 10 แห่ง

ณ วันที่ 30 เมษายน 2024 ประเทศไทยมีโครงการฝึกอบรม 1,773 โครงการในทุกระดับการศึกษาที่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพ โดย 1,254 โครงการฝึกอบรมได้รับการประเมินตามมาตรฐานในประเทศ และ 519 โครงการได้รับการประเมินตามมาตรฐานต่างประเทศ นอกจากนี้ ยังมีประเด็นที่ต้องพิจารณาเพิ่มเติม เช่น การตรวจสอบและการกำกับดูแล

ตามที่ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong กล่าว การที่สถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามเข้าร่วมการรับรองและได้รับการยอมรับจากต่างประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ ถือเป็นการยอมรับในความพยายามของสถาบันอุดมศึกษาของเวียดนาม และเป็นไปตามแผนเพื่อให้มั่นใจและรับรองคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ผู้อำนวยการ Huynh Van Chuong เน้นย้ำถึงบทบาทที่สำคัญยิ่งของทีมตรวจสอบ โดยเน้นที่การสร้างเครือข่ายผู้ตรวจสอบและการฝึกอบรมทีมดังกล่าว พร้อมกันนั้น ยังได้ให้คำแนะนำแก่ผู้นำของกระทรวงเกี่ยวกับการทดสอบผู้ตรวจสอบตามอุตสาหกรรมตามมาตรฐานและเกณฑ์ต่างๆ... และค่อยๆ พัฒนาไปสู่การทำให้ผู้ตรวจสอบมีความเป็นมืออาชีพมากขึ้น

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนจากกรมการอุดมศึกษาและผู้เชี่ยวชาญได้แนะนำและชี้แจงเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับหนังสือเวียนหมายเลข 01 และหนังสือเวียนหมายเลข 12/2017/TT-BGDDT ลงวันที่ 19 พฤษภาคม 2560 ที่ควบคุมการประเมินคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษา และพร้อมกันนั้นก็ได้เปรียบเทียบมาตรฐานและเกณฑ์ของหนังสือเวียนทั้ง 2 ฉบับนี้

ตัวแทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและผู้เชี่ยวชาญยังได้ตอบความคิดเห็นและคำถามของผู้ตรวจสอบในประเด็นที่เกี่ยวข้อง ช่วยให้การตรวจสอบบรรลุถึงคุณภาพที่สูงขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในอนาคต

ศูนย์สื่อและกิจกรรม - พอร์ทัลกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9412