ครูสอนภาษาอังกฤษจากมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย 11 แห่งทั่วประเทศเข้าร่วมงานเปิดตัวโครงการ EnglishWorks! ในเช้าวันที่ 13 มีนาคม - ภาพ: TRONG NHAN
เมื่อวันที่ 13 มีนาคม ศูนย์ฝึกอบรมระดับภูมิภาคขององค์การรัฐมนตรี ศึกษาธิการ แห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO RETRAC) ร่วมมือกับสำนักงานภาษาอังกฤษระดับภูมิภาค (RELO) ของสถานเอกอัครราชทูตสหรัฐฯ ประจำกรุงฮานอย และสถานกงสุลใหญ่สหรัฐฯ ในนครโฮจิมินห์ เปิดตัวโครงการภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ "EnglishWorks!"
นางสาวลอรี เชีย ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนภาษาอังกฤษจาก SEAMEO RETRAC เปิดเผยว่า กระแสการสอนภาษาอังกฤษในปัจจุบันทั่วโลก ไม่ได้มีเพียงการสอนวิธีใช้ภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการบูรณาการทักษะต่างๆ อีกด้วย หนังสือเรียนบางเล่มแบ่งเนื้อหาออกเป็นหัวข้อการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน แต่ทักษะต่างๆ ไม่ได้จำกัดอยู่แค่หัวข้อเหล่านี้เท่านั้น
ผู้เชี่ยวชาญ Lori Shea ยกตัวอย่างข้อความภาษาอังกฤษในบทเรียนการอ่าน การอ่านเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาและจดบันทึกคำศัพท์ถือเป็นวิธีการสอนแบบ "ดั้งเดิม" อย่างไรก็ตาม ด้วยข้อความเดียวกันนี้ ครูสามารถสอนนักเรียนให้อ่านอย่างรวดเร็ว อ่านเร็ว ทักษะการเลือก ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล การสรุป ฯลฯ
หรือด้วยการฝึกฟัง ครูไม่ควรแค่แนะนำให้นักเรียนฟังเท่านั้น แต่ควรฝึกทักษะการตัดสินใจ ทักษะการจดบันทึก ฯลฯ อีกด้วย
ตามที่นางสาวลอรี เชีย กล่าว วิธีการนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้แม้ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีนักเรียนจำนวนมากและมีเวลาจำกัด เช่น ในโรงเรียนรัฐบาลของเวียดนาม
“ครูไม่จำเป็นต้องบูรณาการทักษะต่างๆ ในทุกบทเรียน ครูสามารถเริ่มต้นด้วยบทเรียนละ 1 บทเรียนต่อสัปดาห์ก็ได้ โดยในบทเรียนนั้น ครูเพียงแค่ต้องรวมกิจกรรมที่ครูตั้งใจให้ 1-2 อย่าง เช่น การอภิปราย การเล่นเกม การนำเสนอ เป็นต้น สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ครูต้องมีแผนว่าจะรวมทักษะใดบ้างในบทเรียน” ลอรี เชีย กล่าว
ดร. เหงียน ทานห์ ไฮ จากมหาวิทยาลัยมิสซูรี (สหรัฐอเมริกา) กล่าวว่าหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษมีความเชื่อมโยงกับสาขาอื่นๆ มากขึ้นเรื่อยๆ รวมถึง STEM การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากหลักสูตรดังกล่าวไม่ได้หมายถึงการเรียนรู้แค่ไวยากรณ์และคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนรู้ในสาขานั้นๆ ด้วย
อย่างไรก็ตาม คุณไห่กล่าวว่าความท้าทายอย่างหนึ่งของวิธีการสอนแบบนี้อยู่ที่ครูผู้สอน เนื่องจากครูผู้สอนภาษาอังกฤษไม่ได้เก่งวิชาอื่นๆ เช่น STEM เสมอไป ดังนั้นครูผู้สอนจะต้องมีแผนการเรียนรู้และพัฒนาตนเองด้วย
ในทำนองเดียวกัน นางสาว Vo Pham Trinh Thu รองผู้อำนวยการศูนย์ภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัย Can Tho ยอมรับว่าความท้าทายในปัจจุบันสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษคือการปรับปรุงเนื้อหาอยู่เสมอ เป็นไปไม่ได้ที่จะสอนแบบ "ให้และรับ" เหมือนในอดีต ครูที่ศูนย์สอนภาษาอังกฤษต้องสอนตามรสนิยมของผู้เรียนอย่างยืดหยุ่น
ตัวอย่างเช่น ในงานบรรยายหัวข้อบุคคลที่มีชื่อเสียงในกลุ่มเยาวชน หากเลือกนักวิทยาศาสตร์ การจะดึงดูดคนได้มากเท่ากับศิลปิน “ฮอต” นั้นทำได้ยากกว่ามาก นางสาวธูกล่าว ครูจะต้องคอยติดตามสื่อและโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อค้นหาสื่อการสอนใหม่ๆ อยู่เสมอ
นอกจากนี้ ผู้เรียนภาษาอังกฤษที่ศูนย์ยังต้องการได้รับเรื่องราวและประสบการณ์จากครูในชั้นเรียนเพื่อขยายประสบการณ์และมุมมองชีวิตของพวกเขาอีกด้วย” นางสาวธู กล่าว
โครงการภาษาอังกฤษเพื่อผู้ด้อยโอกาส
จุดประสงค์ของโครงการ "EnglishWorks!" ซึ่งดำเนินการโดย SEAMEO RETRAC และ RELO ของสถานทูตสหรัฐฯ คือการช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของตนในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ขณะเดียวกันก็สนับสนุนให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะด้านอาชีพและทักษะทางสังคมให้สมบูรณ์แบบเพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญหรือมองหาโอกาสในการประกอบอาชีพ
โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่คนหนุ่มสาวที่กำลังหรือเคยเรียนวิศวกรรมศาสตร์ อยู่ในสภาวะที่ยากลำบาก กำลังทำงานหรือว่างงาน มีความทะเยอทะยานที่จะประสบความสำเร็จในการเรียน และมีศักยภาพในการมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น
ศูนย์ภาษาอังกฤษเคลื่อนที่แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)