ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมเต็มที่ในการศึกษาในแอฟริกา

ในวันเด็กแอฟริกัน (16 มิถุนายน) ทวีปได้เรียกร้องให้ประเทศต่างๆ พัฒนานโยบายที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการศึกษาและด้านสำคัญอื่นๆ

มีความจำเป็นต้องเพิ่มการมีส่วนร่วมและให้ความสำคัญกับเด็กๆ ในนโยบาย การศึกษา ในแอฟริกา (ที่มา: UNESCO)

การเรียกร้องดังกล่าวเกิดขึ้นที่การประชุมสุดยอดที่จัดโดยสหภาพแอฟริกา (AU) ภายใต้หัวข้อ “ความเสมอภาคในหัวใจของทศวรรษการศึกษาของ AU” เนื่องในโอกาสวันเด็กแอฟริกัน

แอฟริกายังคงเผชิญกับความเหลื่อมล้ำอย่างรุนแรงในการเข้าถึงและคุณภาพการศึกษา จำเป็นต้องอาศัยความพยายามร่วมกันทั่วทั้งทวีปเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมและการให้ความสำคัญกับเด็ก ๆ ในนโยบายการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กพิการ เด็กหญิง เด็กในพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้ง และเด็กจากชุมชนชนกลุ่มน้อย

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญและผู้กำหนดนโยบายเรียกร้องให้ประเทศต่างๆ ในทวีปพัฒนานโยบายที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ของเด็กในด้านการศึกษาและด้านการพัฒนาที่สำคัญอื่นๆ

ในการกล่าวสุนทรพจน์ที่การประชุม Madougou Saidou ผู้อำนวยการคณะกรรมาธิการสหภาพแอฟริกาด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการมีเจตจำนง ทางการเมือง ที่เข้มแข็ง การลงทุนเชิงกลยุทธ์ และการกำหนดนโยบายที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล เพื่อบรรลุเป้าหมายของทศวรรษการศึกษาแห่งแอฟริกา พ.ศ. 2567-2577

การประชุมยังได้ระบุถึงความก้าวหน้าในประเทศแอฟริกันบางประเทศในการส่งเด็กๆ เข้าสู่โรงเรียน ตลอดจนความมุ่งมั่นในระดับภูมิภาคล่าสุดในการขยายการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ

เนื่องจากเป็นเวทีสำคัญสำหรับผู้กำหนดนโยบายและผู้เชี่ยวชาญของแอฟริกาในการแบ่งปันประสบการณ์ การประชุมระดับทวีปยังส่งเสริมการสนทนาและความร่วมมือในระดับภูมิภาคเพื่อเร่งความพยายามในการกำหนดและบรรลุมาตรฐานระดับชาติในภาคการศึกษา เพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติในด้านการศึกษาแบบครอบคลุมและมีคุณภาพ

ที่มา: https://baoquocte.vn/thuc-day-su-tham-gia-toan-dien-cua-tre-em-vao-giao-duc-tai-chau-phi-318156.html