ครูกับความคาดหวังทางการศึกษา 3 ประการสำหรับปีใหม่ 2025

TPO - ปีใหม่เป็นโอกาสที่ดีเสมอที่จะมองย้อนกลับไป ทบทวน และมองไปสู่อนาคตด้วยความหวังในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และการพัฒนา ในฐานะครู พวกเขาหวังว่าปี 2025 จะเห็นความก้าวหน้าที่สำคัญใน ด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่มุมที่สำคัญ เช่น การจัดการศึกษาทั่วไป การสอบปลายภาคและการรับเข้ามหาวิทยาลัย การสอบระดับชาติและนานาชาติ

TPO - ปีใหม่เป็นโอกาสที่ดีเสมอที่จะมองย้อนกลับไป ทบทวน และมองไปสู่อนาคตด้วยความหวังที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และการพัฒนา ในฐานะครู พวกเขาหวังว่าปี 2025 จะเห็นความก้าวหน้าที่สำคัญในด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่มุมที่สำคัญ เช่น การจัดการศึกษาทั่วไป การสอบปลายภาคและการรับเข้ามหาวิทยาลัย การสอบระดับชาติและนานาชาติ

ครูแบ่งปันความคาดหวังต่อนวัตกรรมการศึกษาในปี 2568

ครู เหงียน ทานห์ กง

ครูเหงียน ทันห์ กง ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย : ความคาดหวัง 3 ประการ

เกี่ยวกับการสตรีมข้อมูลทางการศึกษา

หวังว่าในปีใหม่นี้ ด้วยการสนับสนุนจากทุกระดับในภาคการศึกษา ความเข้าใจของผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับระบบการศึกษาแบบสตรีมและแนวทางอาชีพ จะได้รับการส่งเสริมตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อสร้างพื้นฐานในการเลือกวิชาในระดับมัธยมศึกษา อัตราส่วนการเรียน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติและสังคมศาสตร์จะสมดุลมากขึ้น จึงสร้างทรัพยากรที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ในอนาคต

ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนต้องได้รับคำปรึกษาด้านอาชีพผ่านโปรแกรมภาคปฏิบัติและประสบการณ์จริง การเปลี่ยนแปลงแนวคิดของการศึกษาด้านอาชีวศึกษา: จำเป็นต้องปรับปรุงคุณภาพของโรงเรียนอาชีวศึกษา ช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจว่าการฝึกอบรมอาชีวศึกษาไม่ใช่ "เส้นทางที่ต่ำกว่า" แต่เป็นทิศทางที่มีศักยภาพ การเชื่อมโยงกับธุรกิจ: โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนอาชีวศึกษาควรร่วมมือกับธุรกิจเพื่อฝึกอบรมตามความต้องการของตลาด ช่วยให้นักเรียนหางานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา

สอบปลายภาค ม.6 ปี 2568 และสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ในปี 2025 จะมีการจัดสอบวัดผลการศึกษารูปแบบใหม่ให้กับนักศึกษาชุดแรกที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 การสอบวัดผลนี้ถือเป็นการสอบที่สำคัญเพื่อประเมินผลการดำเนินการของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปรูปแบบใหม่ และยังเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยอีกด้วย

ในทุกขั้นตอนของการสอบ ฉันยังคงตั้งตารอมากที่สุดคือการสอบที่สามารถประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาใน 3 ปีการศึกษาได้ การสอบมีองค์ประกอบเชิงปฏิบัติ และมีความสามารถในการแยกแยะที่ดีเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการเข้ามหาวิทยาลัย มีการกระจายคะแนนที่ดีและกระจายอย่างสม่ำเสมอตามหลักสถิติ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คะแนนกระจายไปด้านใดด้านหนึ่งหรือตามเส้นโค้งอานม้า... การแยกข้อสอบที่ดี การจัดการที่ดีจะเป็นหลักการสำคัญในการเข้ามหาวิทยาลัย หากทำการสอบจบการศึกษาได้ดี มหาวิทยาลัยจะไม่ต้องจัดสอบแยกกัน ทำให้ผู้เข้าสอบได้รับความยุติธรรมมากขึ้นในทุกภูมิภาคของประเทศ

ความสำเร็จระดับนานาชาติ – สู่การบูรณาการอย่างลึกซึ้ง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนชาวเวียดนามประสบความสำเร็จอย่างน่าภาคภูมิใจในการแข่งขันระดับนานาชาติ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างไรก็ตาม เพื่อก้าวไปข้างหน้า ฉันหวังว่าจะมี การลงทุนที่เป็นระบบมากขึ้น ดังนั้น การค้นพบและฝึกอบรมนักเรียนที่มีผลงานดีควรดำเนินการตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างเป็นระบบ ในระยะยาว และค่อยเป็นค่อยไปในแต่ละขั้นตอน โดยการตรวจจับนักเรียนที่มีผลงานดีตั้งแต่ระดับล่างในระยะเริ่มต้น เพื่อมีแผนฝึกอบรมพวกเขา

การสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นแห่งชาติจัดโดยสภาการสอบขนาดใหญ่ทั่วประเทศ มีสภาการสอบประมาณ 5-6 แห่ง ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยประหยัดทรัพยากร แต่ยังสร้างโอกาสให้ผู้สมัครและอาจารย์ได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ...

การขยายโอกาสการสอบ: ไม่เพียงแต่มุ่งเน้นเฉพาะการสอบแบบดั้งเดิมเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการระดับนานาชาติอื่นๆ อีกมากมาย โดยเฉพาะสาขาใหม่ๆ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล โอลิมปิกระดับนานาชาติอื่นๆ เป็นต้น

สนับสนุนนักศึกษาหลังจากได้รับรางวัล: ควรมีนโยบายสร้างเงื่อนไขให้พวกเขาได้พัฒนาทักษะของตนต่อไปในเวียดนาม แทนที่จะพิจารณาแค่ความสำเร็จเป็นจุดเด่นแล้วลืมไปในภายหลัง นักศึกษาที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันระดับชาติและนานาชาติจะมีโอกาสศึกษาต่อในสาขาวิชาและสาขาที่พวกเขาได้รับรางวัล เพื่อที่พวกเขาจะได้พัฒนาตนเองเป็นผู้เชี่ยวชาญต่อไปในอนาคต

เมื่อเราทำสิ่งเหล่านี้ได้ดี เราก็มีสิทธิที่จะหวังว่าผลการสอบระดับนานาชาติของนักเรียนของเราจะไม่เพียงแต่เพิ่มขึ้นทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ รักษาและขยายตำแหน่งของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังสร้างการเคลื่อนไหวการเรียนรู้และการแข่งขันที่มีความหมายอย่างแท้จริงอีกด้วย โดยช่วยบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อการพัฒนาประเทศ

ปี 2025 เปิดโอกาสให้เกิดนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายในภาคการศึกษา ในฐานะครู ฉันหวังว่าการปรับปรุงดังกล่าวจะช่วยให้การศึกษาของเวียดนามพัฒนาต่อไป นักเรียนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ครูมีแรงจูงใจที่จะสอน และสังคมมีทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง เพื่อให้ประเทศก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาประเทศได้อย่างมั่นใจ

คุณครูเกียวฮิวและลูกศิษย์ของเธอ

คุณครูเกียวเว้ (ครูสอนวรรณคดี): ฉันหวังว่านักเรียนจะมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขอย่างแท้จริง

สำหรับฉัน ความปรารถนาสูงสุดของฉันคือการให้นักเรียนมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุขและสร้างแรงบันดาลใจอย่างแท้จริงทุกวันที่พวกเขามาโรงเรียน

ฉันหวังว่าโรงเรียนต่างๆ จะนำโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับทักษะชีวิตและทักษะการแก้ไขข้อขัดแย้งมาปรับใช้มากขึ้น เพื่อให้โรงเรียนมีความปลอดภัยและมีสุขภาพดี เพื่อให้ห้องเรียนเป็นสถานที่ที่นักเรียนสามารถค้นหาความสุขและความคิดสร้างสรรค์ได้ นอกจากนี้ ฉันยังหวังว่าจะสร้างชั้นหนังสือเพิ่มขึ้น ไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนในเมืองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนในพื้นที่ชนบท ห่างไกล และห่างไกลจากชุมชนด้วย

ฉันเชื่อว่าการสร้างวัฒนธรรมการอ่านให้กับนักเรียนจะเป็นรากฐานที่มั่นคงให้นักเรียนเติบโตเป็นพลเมืองที่มีความรู้ มีจริยธรรม และสามารถเผชิญกับความท้าทายในชีวิตได้

ดูฮอป

ที่มา: https://tienphong.vn/giao-vien-voi-3-ki-vong-ve-giao-duc-cho-nam-moi-2025-post1714415.tpo