ครูตั้งตารอรับเงินเดือนใหม่

ที่น่าสังเกตคือ ตามข้อมูลในการแถลงข่าวประจำวันที่ 20 มิถุนายน ซึ่งอ้างถึงมติปฏิรูปเงินเดือน คาดว่าในเบื้องต้นจะมีเงินช่วยเหลือประเภทใหม่ 9 ประเภท เช่น เงินช่วยเหลือสำหรับตำแหน่งพร้อมกัน อาวุโสนอกกรอบ ความรับผิดชอบในงาน เงินจูงใจตามอาชีพ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม เงื่อนไขในการดำเนินการเงินช่วยเหลือ 9 ประเภทนี้ยังไม่บรรลุผล รัฐบาล จึงเสนอให้คงเงินช่วยเหลือประเภทเดิมไว้ เช่น เงินช่วยเหลือสำหรับตำแหน่งผู้นำ ตำแหน่งพร้อมกัน อาวุโสนอกกรอบ ความรับผิดชอบตามอาชีพ ฯลฯ

ครูหวังว่าระบบเงินเดือนใหม่จะทำให้ชีวิตของพวกเขาดีขึ้นและประเมินผลงานของแต่ละคนได้อย่างเหมาะสม

จนถึงตอนนี้ ในสัปดาห์แรกของเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2567 ครูต่างก็รอคอยที่จะดูว่าเงินเดือนใหม่ของพวกเขาจะเป็นเท่าใด

ค่าจ้าง ไม่เพิ่มแต่ราคากลับเพิ่ม

ครูเอ็นแอล ครูโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในเขตบิ่ญถัน (HCMC) กล่าวว่า เขาติดตามช่องข่าวเกี่ยวกับการขึ้นเงินเดือนของข้าราชการและพนักงานรัฐวิสาหกิจ รวมถึงครูมาโดยตลอด "เราคำนวณว่าเราจะได้รับเงินเท่าไรตั้งแต่เดือนกรกฎาคม หากเราได้รับการขึ้นเงินเดือนขั้นพื้นฐานและยังคงได้รับเงินเบี้ยเลี้ยงเท่าเดิม อย่างไรก็ตาม เรายังไม่ได้รับเงินจำนวนดังกล่าว"

ผู้จัดการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในเขตเตินฟู (HCMC) กล่าวว่าเขาได้รับเงินเดือนเดือนกรกฎาคมและพบว่าใกล้เคียงกับเดือนมิถุนายน เขากล่าวว่า “บางทีครูอาจได้รับเงินเพิ่มในภายหลังเมื่อคำนวณเงินเดือนใหม่” นอกจากนี้ เขายังกล่าวอีกว่าเขามีข้อมูลเกี่ยวกับการตัดสินใจใช้เงินเดือนตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2024 โดยเพิ่มเงินเดือนพื้นฐานจาก 1.8 ล้านเป็น 2.34 ล้านดองต่อเดือน ซึ่งเพิ่มขึ้น 30% โดยยังคงเงินเบี้ยเลี้ยงปัจจุบันไว้ชั่วคราว

“นั่นหมายความว่าครูยังคงมีเบี้ยเลี้ยง การเพิ่มเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงจะช่วยให้ครูรู้สึกตื่นเต้นและมั่นใจในงานของตน เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าในอนาคต นอกจากเงินเดือนที่เพิ่มขึ้นแล้ว ครูจะยังคงได้รับเบี้ยเลี้ยง เช่น เบี้ยเลี้ยงวิชาชีพและเบี้ยเลี้ยงอาวุโส เพราะนอกเหนือจากเงินเดือนพื้นฐานแล้ว เบี้ยเลี้ยงยังช่วยสนับสนุนครูให้มีแรงจูงใจในการทำงานอีกด้วย โดยเฉพาะด้าน การศึกษา เราคิดว่าเราควรพิจารณาให้มีระบบเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงพิเศษด้วย ครูทุกคนหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเมื่อนำมติ 27 (มติปฏิรูปนโยบายเงินเดือน) มาใช้ นโยบายเงินเดือนและรายได้พิเศษจะกระตุ้นให้ครูยึดมั่นในอาชีพนี้” เจ้าหน้าที่รายนี้เน้นย้ำ

ครูประถมศึกษาที่มีประสบการณ์ 11 ปีทำงานในเขตโกวาป (HCMC) กล่าวอีกว่าเมื่อเช้าวันที่ 3 กรกฎาคม เขาเพิ่งได้รับเงินเดือนเดือนกรกฎาคมและไม่เห็นการขึ้นเงินเดือนเลย (เมื่อเทียบกับเงินเดือนเดือนมิถุนายนและเดือนก่อนๆ) "ฉันยังตั้งตารอเงินเดือนใหม่ซึ่งจะคำนวณใหม่เมื่อเพิ่มเงินเดือนพื้นฐานและคงเงินเบี้ยเลี้ยงครูเท่าเดิม ตอนนี้เงินเดือนไม่ขึ้นแต่ราคาของทุกอย่างเพิ่มขึ้นมาก เมื่อไปตลาด ฉันเห็นราคาผัก เนื้อ ปลา และอาหารอื่นๆ สูงขึ้นอย่าง "เวียนหัว" ครูคนนี้กล่าว

ครูเล ทัน โธย ครูจากโรงเรียนมัธยมเหงียนดังเซิน ในเขตโชมอย (อันซาง) กล่าวว่าคนงานทุกคนมีความสุขที่ได้ขึ้นเงินเดือน เขาเล่าว่า “แม้ว่ารายได้จากเงินเดือนและเงินเบี้ยเลี้ยงอื่นๆ จะยังมีช่องว่างเมื่อเทียบกับเงื่อนไขราคาภายนอก แต่ครูก็ยังต้องจัดการบางอย่าง ในพื้นที่ชนบท หลังเลิกเรียน ครูต้อง ทำงาน พิเศษเพื่อหารายได้พิเศษให้ครอบครัวและรักษาความหลงใหลในอาชีพของตนเอาไว้...”

โรงเรียนรอคำแนะนำเกี่ยวกับการคำนวณเงินเดือนใหม่

ผู้จัดการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเขต 5 (HCMC) กล่าวว่าเขาเพิ่งได้ยินข้อมูลเกี่ยวกับการปรับขึ้นเงินเดือนขั้นพื้นฐานสำหรับข้าราชการ ลูกจ้างของรัฐ และพนักงานสาธารณะตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2024 อย่างไรก็ตาม เพื่อนำการคำนวณเงินเดือนสำหรับครูไปใช้ โรงเรียนกำลังรอคำสั่งเฉพาะจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม จากแผนกวางแผนการเงินของเขต...

ช่องว่างเงินเดือนครูจะกว้างขึ้นหรือไม่?

ครูสอนวรรณคดี (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระดับ 1) ของโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดอานซางกล่าวว่า ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2024 เป็นต้นไป การปรับขึ้นเงินเดือนขั้นพื้นฐานและคงเงินช่วยเหลือไว้เท่าเดิม แม้ว่าจะทำให้ครูมีความสุขก็ตาม แต่จะทำให้เกิดช่องว่างเงินเดือนระหว่างครูในแต่ละโรงเรียนมากขึ้นเช่นกัน

ครูท่านนี้ยกตัวอย่างว่า ในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา (เมื่อเงินเดือนพื้นฐานอยู่ที่ 1.8 ล้านดอง) ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งที่มีเงินเดือนระดับ 2 ระดับ 6 มีประสบการณ์การทำงาน 33 ปี และไม่มีตำแหน่งใด ๆ พร้อมกัน มีรายได้รวมต่อเดือนอยู่ที่ 16.8 ล้านดอง ครูที่มีเงินเดือนระดับ 1 ระดับ 3 มีประสบการณ์การทำงาน 4 ปี มีรายได้รวมต่อเดือนอยู่ที่ 5.2 ล้านดอง ดังนั้น ความแตกต่างของเงินเดือนระหว่างครูทั้งสองคนคือ 11.6 ล้านดองต่อเดือน

ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2567 เป็นต้นไป เมื่อเงินเดือนพื้นฐานเพิ่มขึ้นเป็น 2.34 ล้านดอง ช่องว่างจะกว้างขึ้น ความแตกต่างของรายได้ระหว่างครู 2 คนในโรงเรียนเดียวกัน งานเดียวกัน กลุ่มวิชาชีพเดียวกัน จะมากขึ้น ครูคนดังกล่าวคำนวณดังนี้ ครูที่ทำงานมา 33 ปี เงินเดือนระดับ 6 เกรด 2 จะมีค่าสัมประสิทธิ์ 5.70 + ค่าเบี้ยเลี้ยงพิเศษ 30% (ค่าสัมประสิทธิ์ 1.71) + ค่าเบี้ยเลี้ยงอาวุโส 32% (ค่าสัมประสิทธิ์ 1.82) = 9.23 (ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนรวม) ค่าสัมประสิทธิ์ 9.23 x เงินเดือนพื้นฐาน 2,340,000 = เงินเดือน 21,598,200 ดอง

ส่วนครูที่มีเงินเดือนระดับ 1 เกรด 3 ไม่รวมเบี้ยเลี้ยงอาวุโส ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนรวม = 2.34 + เบี้ยเลี้ยงพิเศษ 30% (ค่าสัมประสิทธิ์ 0.70) = 3.04 เงินเดือนจะเท่ากับ 3.04 x เงินเดือนพื้นฐาน 2,340,000 = 7,113,600 VND ส่วนต่างเงินเดือนของครู 2 ท่านที่กล่าวถึงข้างต้นอยู่ที่มากกว่า 14.4 ล้าน VND

ตามที่ครูคนนี้กล่าวไว้ ยังมีความขัดแย้งอีกประการหนึ่งคือ หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพหลายๆ กลุ่ม แม้กระทั่งรองผู้อำนวยการโรงเรียน มีรายได้เพียงครึ่งเดียวหรือสองในสามของรายได้ต่อเดือนของครูบางคนในกลุ่มและโรงเรียนเดียวกัน (เนื่องจากพวกเขามีอายุงานน้อยกว่า) ในขณะเดียวกัน นับตั้งแต่มีการนำแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 มาใช้ บทบาทและความรับผิดชอบของหัวหน้ากลุ่มวิชาชีพและรองผู้อำนวยการกลุ่มวิชาชีพก็หนักกว่าครูวิชาที่ไม่ได้ดำรงตำแหน่งคู่ขนานกันมาก

ครูสอนวรรณคดีคนหนึ่งซึ่งเป็นหัวหน้ากลุ่มวิชาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ก็ถอนหายใจเช่นกันว่า “เช่นเดียวกับฉัน แม้ว่าจะมีความรับผิดชอบมากขึ้นและต้องทำงานมากขึ้น แต่เงินเดือนของฉันกลับน้อยกว่าครูที่มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปีมาก ฉันรู้สึกว่าเงินเดือนยังคงสอดคล้องกับคติประจำใจที่ว่า “อายุยืนยาวเพื่อเป็นทหารผ่านศึก” การเลื่อนตำแหน่งครูดูเหมือนจะง่าย แต่ไม่ใช่ทุกคนจะได้รับการเลื่อนตำแหน่งได้ เนื่องจากมีกฎระเบียบและเอกสารมากมาย”

ครูที่เข้าร่วมสอนนักเรียนตามโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2571

K ไม่สามารถปฏิเสธการมีส่วนสนับสนุนของ ครูผู้สอน ระยะยาวได้

เมื่อมองจากอีกมุมหนึ่ง ครูสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งซึ่งสอนหนังสือมาเป็นเวลา 10 กว่าปีในเขตอำเภอเตินฟู กล่าวว่า ครูทุกคนต่างตั้งตารอเงินเดือนใหม่ เมื่อเงินเดือนพื้นฐานเพิ่มขึ้น เงินเบี้ยเลี้ยงก็เท่าเดิม ครูคนนี้กล่าวว่า การให้เงินเบี้ยเลี้ยงอาวุโสแก่ครูเป็นสิ่งที่มีมนุษยธรรม แม่นยำ และจำเป็นมาก และเงินเดือนของครูที่มียศต่างกัน เช่น ม.3 ม.4 ม.6 ก็จะไม่เท่ากันด้วย

“เราไม่สามารถปฏิเสธครูอาวุโสได้ ครูเก่าในอดีตด้อยโอกาสมาก สอนในสถานที่ที่แย่มาก สอนด้วยเงินเดือนเดือนแรก แล้วเอาเงินเดือนทั้งเดือนไปซื้อเสื้อกันฝน หรือฉันแค่ต้องยกตัวอย่าง ครูอาวุโสให้คำถามนักเรียนโดยทำผิดเพียงเล็กน้อย แต่ครูใหม่หลายคนก็ให้คำถามด้วยการทำผิดอย่างต่อเนื่อง พวกเขาทบทวนคำถามหลายครั้งแต่ยังไม่สามารถตรวจจับข้อผิดพลาดได้ ในขณะที่ครูที่มีประสบการณ์สามารถมองเห็นข้อผิดพลาดได้หลังจากผ่านไป 15 วินาที ฉันขอถามอีกว่า ทำไมครูระดับ 3 ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีจึงไม่พยายามอัปเกรดเป็นระดับ 2 ระดับ 1 แต่ยังคงอยู่ที่ระดับ 3” ครูคนนี้แย้ง

“เงินเดือนควรจะค่อยๆปรับขึ้นตามตำแหน่งงาน”

นาย TTL ครูสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเมืองอันซาง กล่าวกับหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า “การขึ้นเงินเดือนถือเป็นนโยบายที่ดีในระบบประกันสังคม แต่ข้าราชการและพนักงานของรัฐจำนวนมากยังคงต้องพึ่งพาอาวุโสและเงินเดือนสูงโดยไม่คำนึงถึงประสิทธิภาพในการทำงาน”

นาย TTL กล่าวว่า มีครูที่อายุมากแล้วที่กำลังจะเกษียณอายุราชการ แต่ยังคงปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ และได้สร้างคุณประโยชน์ให้กับหน่วยงานมากมาย แต่ในทางกลับกัน ยังมีครูที่ยังไม่เกษียณอายุราชการและไม่มีความรับผิดชอบในงานที่ทำ บางคนสอนเพียงตามจำนวนคาบที่กำหนดโดยไม่เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนใดๆ และยังได้รับเงินเดือนรายเดือนเหมือนครูที่เข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนอื่นๆ นอกเหนือจากการสอน "หลายคนมาทำงานสายกว่าเพื่อนร่วมงานทุกวัน พยายามเลิกงานก่อนเลิกงานด้วยเหตุผลต่างๆ เช่น ดูแลเด็กเล็ก ดูแลพ่อแม่ที่อายุมาก เตรียมอาหารให้ครอบครัว... หวังว่าในอนาคตอันใกล้นี้ ระบบเงินเดือนจะค่อยๆ เปลี่ยนแปลงไปตามตำแหน่งงานและผลผลิตแรงงาน เพื่อสร้างแรงจูงใจให้ผู้ที่สามารถทำงานได้มีมากขึ้น" นาย TTL กล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm