ครูสอนดนตรีและศิลปะที่เกือบจะเป็นคน 'ผิวขาว'

ข้อบกพร่องดังกล่าวได้รับการหยิบยกขึ้นมาโดยรองศาสตราจารย์ ดร. Trinh Hoai Thu รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง " การศึกษา ด้านศิลปะเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถในสถาบันการศึกษาทั่วไปในเวียดนาม" จัดโดยคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรินห์ โฮย ทู กล่าวว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบใหม่มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง เช่น การนำการศึกษาด้านศิลปะเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์การศึกษาทั่วไปที่ศิลปะถูกบรรจุไว้ในวิชาดนตรีและวิจิตรศิลป์

อย่างไรก็ตาม จำนวนครูสอนดนตรีและวิจิตรศิลป์ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแทบจะ "ว่างเปล่า" ยกเว้นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ไม่ใช่ของรัฐ หรือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปี 2566-2567 พบว่าโรงเรียนมัธยมทั่วประเทศมีจำนวนเกือบ 2,400 แห่ง หากแต่ละโรงเรียนต้องการครูสอนดนตรี 1 คนและครูสอนศิลปะ 1 คน จะขาดแคลนครูเกือบ 4,800 คน โดยไม่นับรวมการขาดแคลนในระดับมัธยมศึกษาและประถมศึกษา

ภาพรวมของการอบรมเชิงปฏิบัติการ

“จริงๆ แล้วมีครูสอนศิลปะที่ผ่านการอบรมในระดับมหาวิทยาลัยอยู่ไม่น้อย ในปี 2024 จำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอบรมมีมากกว่า 6,000 คน แต่คำถามคือพวกเขาอยากทำงานหรือเปล่า และถ้าพวกเขามีใจรักในงานที่ทำ พวกเขาจะได้รับการคัดเลือกหรือไม่ แม้ว่าจะมีโควตาสำหรับตำแหน่งนั้นก็ตาม” รอง ศาสตราจารย์ ดร. Trinh Hoai Thu ถาม

นางสาวทูกล่าวเสริมด้วยว่า ในช่วงหลังนี้ ท้องถิ่นหลายแห่งไม่ได้ให้ความสำคัญกับดนตรีและศิลปกรรม แต่เน้นวิชาหลักๆ เช่น วรรณกรรมและคณิตศาสตร์เป็นหลัก

ตามคำกล่าวของผู้จัดงาน ในปี 2018 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่ จุดสำคัญของการศึกษาด้านศิลปะตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 เมื่อเทียบกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2006 คือ นวัตกรรมในการปฐมนิเทศ ซึ่งมีส่วนสนับสนุนการก่อตัวและพัฒนาคุณสมบัติหลักและความสามารถทั่วไปของนักเรียน

การศึกษาด้านศิลปะดำเนินการผ่านวิชาต่างๆ มากมาย โดยวิชาหลักคือดนตรีและวิจิตรศิลป์ ตั้งแต่ชั้นปีที่ 10 ถึงชั้นปีที่ 12 นักเรียนสามารถเลือกวิชาจากกลุ่มเทคโนโลยีและศิลปะที่เหมาะกับแนวทางอาชีพ ความสนใจ และความสามารถของตนได้

ดร. ตรัน ทิ ทู ฮา หัวหน้าคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า คณะกรรมการจัดงานได้รับรายงาน 64 ฉบับเพื่อเข้าร่วมการประชุม รายงานดังกล่าวแบ่งออกเป็น 3 หัวข้อ ได้แก่ ครูสอนศิลปะ การศึกษาด้านศิลปะในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 และวิชาศิลปะในโรงเรียนทั่วไป

ดร. ตรัน ทิ ทู ฮา กล่าวในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

หัวข้อเรื่องครูสอนศิลปะ แสดงให้เห็นภาพรวมของการอบรมครูสอนศิลปะ (ดนตรี วิจิตรศิลป์) ในสถาบันการศึกษาด้านศิลปะทั่วประเทศในปัจจุบัน โดยบทความส่วนใหญ่กล่าวถึงความยากลำบากและปัญหาในการอบรมครูเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน จากนั้นจึงเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อเอาชนะสถานการณ์ดังกล่าว

ในหัวข้อการศึกษาด้านศิลปะในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 นี่เป็นทิศทางการวิจัยที่มีมุมมองใหม่ โดยมีส่วนสนับสนุนที่สำคัญต่อเนื้อหาการประชุม และดึงดูดนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากเข้าร่วม

เอกสารดังกล่าวได้กล่าวถึงเป้าหมาย แนวโน้ม และการศึกษาด้านศิลปะในทิศทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถในสถาบันการศึกษาทั่วไปในเวียดนาม วิธีการศึกษาด้านศิลปะ สถานการณ์ปัจจุบัน และแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนศิลปะในโรงเรียนทั่วไปในทิศทางการเข้าถึงศักยภาพของผู้เรียน

บทความบางส่วนเป็นการสะท้อนถึงโครงการ การรวบรวมตำราเรียน และการนำดนตรีพื้นบ้านมาสู่หลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน

ในหัวข้อสุดท้าย มีบทความจำนวนมากที่กล่าวถึงสถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขสำหรับการขาดแคลนครูสอนศิลปะ สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ในการสอนศิลปะ มุมมองของครูเกี่ยวกับการนำศิลปะไปใช้ สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขสำหรับการสอนศิลปะในโรงเรียนมัธยมศึกษา...

ที่มา: https://vtcnews.vn/lanh-dao-vu-giao-duc-tieu-hoc-gan-nhu-trang-giao-vien-am-nhac-va-my-thuat-ar891340.html