TP - ในการประชุมคณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายครู รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ได้เสนอนโยบายยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับบุตรบุญธรรมและบุตรบุญธรรมของครูที่ทำงาน หากนโยบายนี้มีผลบังคับใช้ ค่าใช้จ่ายประจำปีโดยประมาณจะอยู่ที่ประมาณ 9,200 พันล้านดอง ข้อเสนอนี้ได้รับความเห็นคัดค้านจำนวนมาก รวมถึงจากครูที่กำลังสอนอยู่ในขณะนี้ บางคนคิดว่าเป็นเรื่องยากที่จะมีประสิทธิภาพและไม่สามารถทำได้จริง
ข้อเสนอของหน่วยงานที่ร่างกฎหมายว่าด้วยครูทำให้เกิดความเห็นขัดแย้งกันทันทีจำนวนมาก รวมถึงความเห็นที่ว่าครูเป็นข้าราชการพิเศษที่ต้องได้รับการปฏิบัติที่เป็นพิเศษ แต่ไม่ควรสร้างสิทธิพิเศษและสิทธิประโยชน์ใดๆ ที่ก่อให้เกิดความไม่เป็นธรรมต่ออาชีพอื่น
นางสาวบุ้ย มินห์ คูเยน ครูประจำโรงเรียนประจำประถมปาอูสำหรับชนกลุ่มน้อย อำเภอมวงเต จังหวัด ไลเจา กล่าวว่าเธอรู้สึกยินดีและตื่นเต้นมาก เพราะข้อเสนอของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้นมีมนุษยธรรมและให้กำลังใจอย่างมาก ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ครูหลายคนทำงานหนักมาก แต่เงินเดือนของพวกเขากลับไม่ถึงมาตรฐานการครองชีพ นอกจากนี้ นโยบายและแรงจูงใจที่ดีจะเป็นเงื่อนไขในการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้าสู่วิชาชีพครูอีกด้วย
 |
หลายคนกังวลเมื่อกระทรวงศึกษาธิการเสนอให้ยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับบุตรหลานครู ภาพ: ฮา ลินห์ |
นางสาวเหงียน ถิ ทันห์ ฮา ครูโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งใน กรุงฮานอย เชื่อว่าไม่ควรมีความเหลื่อมล้ำระหว่างครูกับอาชีพอื่นๆ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรเสนอให้ยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับนักเรียนทุกคน ซึ่งจะเป็นนโยบายที่ยอดเยี่ยมและมีมนุษยธรรม “นักเรียนทุกคนที่ไปโรงเรียนจะไม่ต้องกังวลเรื่องค่าธรรมเนียมการศึกษา ซึ่งช่วยลดภาระของผู้ปกครองได้มาก แม้ว่าครูจะมีรายได้ไม่สูง แต่ก็ยังดีกว่าอาชีพอื่นๆ เช่น แรงงาน กรรมกร... ซึ่งยากลำบากและลำบากกว่าครู” นางสาวฮา กล่าว
ยากที่จะมีประสิทธิผล
ดร. Pham Hung Hiep ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยการศึกษาและการถ่ายทอดความรู้ มหาวิทยาลัย Thanh Do กล่าวว่าเหตุผลพื้นฐานที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้ยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับบุตรหลานของครูในร่างกฎหมายครูก็คือ กฎหมายว่าด้วยพนักงานราชการและกฎหมายว่าด้วยข้าราชการปัจจุบันไม่มีพื้นฐานเพียงพอที่จะแก้ปัญหารายได้ของครู เมื่อครูถูกแยกออกจากกฎหมายว่าด้วยข้าราชการ การสนับสนุนครูก็เพิ่มขึ้น แต่ก็ยังไม่เพียงพอ เนื่องจากกฎหมายว่าด้วยครูไม่ได้หลุดพ้นจากนโยบายทั่วไปสำหรับพนักงานราชการ กฎหมายว่าด้วยครูจึงถูกสร้างขึ้นเพื่อพยายามแก้ไขปัญหาและความยากลำบากที่กฎหมายว่าด้วยพนักงานราชการไม่สามารถแก้ไขให้กับครูได้
ประเด็นหนึ่งที่ถูกลบออกไปคือแรงจูงใจและลำดับความสำคัญสำหรับครู แรงจูงใจและลำดับความสำคัญเหล่านี้ถูกกล่าวถึงมานานแล้ว การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุด แต่ชีวิตของครูมีปัญหาหลายอย่างที่ต้องการการสนับสนุน ไม่มีนโยบายที่เฉพาะเจาะจงและแข็งแกร่งเพียงพอที่จะแก้ไขปัญหานี้ แม้ว่าจะมีนโยบายบางอย่าง เช่น การให้เงินอุดหนุนร้อยละ 40 สำหรับครูในโรงเรียนทั่วไปและร้อยละ 25 สำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัย เมื่อเทียบกับภาคส่วนอื่นๆ รายได้ของครูยังคงอยู่ในระดับปานกลาง ลำดับความสำคัญต้องมีความแปลกใหม่ และข้อเสนอที่จะยกเว้นค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับบุตรหลานของครูเป็นความตั้งใจของผู้กำหนดนโยบาย
“หากบุตรหลานของครูได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียน อาจส่งผลดีต่อแรงจูงใจของพวกเขา แต่ก็อาจนำไปสู่ปัญหาอื่นๆ เช่น ความเท่าเทียมทางสังคม ทำไมบุตรหลานของผู้ปกครองคนอื่นจึงต้องจ่ายค่าเล่าเรียน แต่บุตรหลานของครูไม่ต้องจ่าย นอกจากนี้ ปัญหาความเท่าเทียมกันในโรงเรียนจะเกิดขึ้นเมื่อมีการเลือกปฏิบัติ ซึ่งส่งผลกระทบเชิงลบต่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ดังนั้น ควรให้ความสำคัญกับครูผ่านนโยบายอื่นๆ เช่น เงินเดือน เงินช่วยเหลือ ฯลฯ ไม่จำเป็นต้องยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรหลานของครูเสมอไป ในเยอรมนีไม่มีแรงจูงใจพิเศษสำหรับครูเมื่อเทียบกับอาชีพอื่นๆ ในปัจจุบัน รัฐต่างๆ แข่งขันกันเพื่อดึงดูดครูโดยเน้นที่เงินเดือนและสภาพการทำงานเป็นหลัก”
ดร. เหงียน วัน เกือง มหาวิทยาลัยพอทสดัม ประเทศเยอรมนี
“ทุกคนเห็นว่าครูต้องมีลำดับความสำคัญหลายประการ พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 ที่สนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพสำหรับนักเรียนด้านการสอนเป็นนโยบายสนับสนุนเบื้องต้นเพื่อช่วยดึงดูดนักเรียนที่ดีเข้าสู่วิชาชีพครู แต่ข้อเสนอที่จะยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับบุตรหลานของครูนั้น ฉันเองพบว่ามันยากที่จะมีประสิทธิผล” นาย Hiep กล่าว รัฐบาลยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักเรียนระดับก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบ นักเรียนระดับประถมศึกษา และท้องถิ่นหลายแห่งยกเว้นค่าธรรมเนียมโรงเรียนมัธยมศึกษา ดังนั้น จึงเหลือเพียงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมหาวิทยาลัยเท่านั้น ในขณะเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ ค่าเล่าเรียนไม่สูง หากรวมโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมหาวิทยาลัยด้วย ผู้ได้รับผลประโยชน์ก็ไม่มากนัก ในความเป็นจริง ช่วงเวลาที่ยากที่สุดสำหรับครูคือเมื่อพวกเขาเข้าสู่วิชาชีพใหม่ๆ ตามที่นาย Hiep กล่าว ควรจัดตั้งกองทุนเพื่อให้ยืมหรือให้การสนับสนุนเพิ่มเติมแก่ครูรุ่นใหม่ที่เพิ่งเข้าสู่วิชาชีพ “เมื่ออายุเกิน 40 ปี เมื่อลูกหลานของครูเริ่มเรียนมัธยมหรือมหาวิทยาลัย ชีวิตของพวกเขาก็จะมั่นคงขึ้น แล้วเมื่อได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียน พวกเขาควรเลือกอะไรดี? ได้รับการยกเว้นในโรงเรียนของรัฐหรือเอกชน ในโรงเรียนในประเทศหรือต่างประเทศ? เมื่อออกแบบนโยบายที่มีตัวแปรมากเกินไป ไม่ต้องพูดถึงว่าผู้รับผลประโยชน์ไม่จำเป็นต้องใช้จริงๆ นโยบายนี้มีเจตนาดีแต่การนำไปปฏิบัติจะยากและอาจไม่มีประสิทธิภาพสูงนัก” นาย Hiep กล่าว
จะคำนวณต่อไป
นายหวู่ มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้บริหารการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เปิดเผยว่า ในกระบวนการจัดทำเนื้อหาสำหรับร่างกฎหมายครู คณะกรรมการร่างกฎหมายได้รับความคิดเห็นจากครู ผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ โดยเนื้อหาและความคิดเห็นเกี่ยวกับนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษแก่ทีมงาน มีความปรารถนาที่จะยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับบุตรบุญธรรมและบุตรบุญธรรมตามกฎหมายของครูที่ทำงานอยู่ในปัจจุบัน "จุดประสงค์ของนโยบายนี้คือการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อครูในการประกอบอาชีพ การพัฒนานโยบายที่ให้สิทธิพิเศษช่วยให้ครูมีชีวิตที่มั่นคง ทำงานด้วยความสบายใจ และดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถเข้าสู่วงการ" นายดึ๊ก กล่าว
นายดึ๊ก กล่าวว่า คณะกรรมการร่างกฎหมายจะรับฟังความคิดเห็นของครู ประชาชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาร่างกฎหมายครูให้เหมาะสม เป็นไปได้ และมีพื้นฐานร่วมกันกับอาชีพอื่น หลีกเลี่ยงการสร้างระบอบหรือนโยบายที่ไม่สมเหตุสมผลสำหรับครูเมื่อเทียบกับข้าราชการอื่น แม้ว่าครูจะเป็นข้าราชการพิเศษและงานของพวกเขามีลักษณะพิเศษก็ตาม "เราจะทบทวนเนื้อหาของร่างกฎหมายและคำนวณเพิ่มเติมตามสภาพเศรษฐกิจและสังคมของเรา เพื่อให้เนื้อหาที่เสนอมาไม่กลายเป็นภาระงบประมาณแผ่นดิน" นายดึ๊ก กล่าว
ที่มา: https://tienphong.vn/de-xuat-chi-9200-ty-dong-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-co-cong-bang-post1681246.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)