ฉันถูกบอกว่าฉันบ้าที่เรียนด้านการศึกษา
ห้าวันหลังจากพิธีสำเร็จการศึกษา ตรินห์กวางแถช (เกิดปี พ.ศ. 2544) ยังคงมองประกาศนียบัตรอันยอดเยี่ยมของเขาอย่างมีความสุข แม้เขาจะรู้ว่าตนเองเป็นนักศึกษาที่มีคะแนนเฉลี่ยสะสมสูงสุดในรุ่น 69 มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย แต่แถชกลับประหลาดใจยิ่งกว่าเมื่อเห็นว่าเป็นคะแนนสูงสุดในประวัติศาสตร์ของคณะ
"ตอนที่ฉันเลือกเรียนภูมิศาสตร์ศึกษา เพื่อนๆ หลายคนบอกฉันว่า 'ฉันบ้าไปแล้วที่เรียนสาขานี้' และแนะนำให้ฉันเลือกสาขาที่เกี่ยวข้องกับ เศรษฐศาสตร์ และการเงิน..." บัณฑิตใหม่จาก ดานัง กล่าว
นักเรียนชาย Trinh Quang Thach
แทชตั้งเป้าหมายที่จะเป็นครูมาตั้งแต่เด็ก แรงบันดาลใจของเขาคือครูประจำชั้นที่สอนวิชาวรรณกรรมอย่างลึกซึ้งและเอาใจใส่นักเรียนเสมอ
ในช่วงมัธยมต้น เมื่อได้สัมผัสกับวิชาภูมิศาสตร์ เขาจึงตระหนักว่านี่คือวิชาที่เขาต้องการศึกษาและค้นคว้า ก้าวสำคัญในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภายใต้การดูแลของครูเหงียน ถิ หง็อก เทา ครูสอนวิชาภูมิศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมต้นลี้ เถื่อง เกียต (ดานัง) ทาชตัดสินใจสอบเข้าชั้นเรียนวิชาภูมิศาสตร์เฉพาะทางที่โรงเรียนมัธยมปลายเล กวี ดอน สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ
เส้นทางที่นำพาผมไปสู่ “อาชีพที่ล้ำค่าที่สุด” ได้ถูกปลูกฝังและบ่มเพาะในชั้นเรียนเฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอนสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ตอนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผมได้รับรางวัลรองชนะเลิศในการแข่งขันภูมิศาสตร์ระดับชาติ ซึ่งทำให้ผมได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยโดยตรง” นักเรียนชายเล่า
ในช่วงวันแรกๆ ที่ฮานอย นักเรียนใหม่ที่มีสำเนียงดานังชัดเจนรู้สึกสับสนและหลงทาง แทชเลือกที่จะพักอยู่ในหอพักเพื่อให้ครอบครัวรู้สึกปลอดภัย และเพื่อที่เขาจะได้รู้จักและแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเพื่อนและรุ่นพี่ที่โรงเรียน
สำเร็จการศึกษาเร็วกว่ากำหนด 3.5 ปี
ด้วยเกรดเฉลี่ย 3.98/4.0 ตรินห์ กวาง ทาช ได้เกรด A เกือบทุกวิชา เขาบอกว่าการที่จะมีผลการเรียนที่ดีได้นั้น จำเป็นต้องวางแผนและบริหารเวลาให้ดี โดยทำความเข้าใจคำถามที่ว่า "หลังจากเรียนจบวิชาหนึ่งแล้ว เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้าง"
ธัช ถ่ายรูปกับครอบครัวในพิธีรับปริญญาของเขา
ตอนเช้าเขาไปโรงเรียนตามตารางเรียนของคณะ และตอนบ่ายเขาไปห้องสมุดเพื่ออ่านหนังสือเพิ่ม ก่อนสอบ ธาชจะร่างโครงร่างข้อสอบเอง รวบรวมคำถามสำหรับวิชานั้น แล้วจึงตอบเอง ด้วยเหตุนี้ เมื่อสอบ นักเรียนชายจึงรู้แน่ชัดว่าคำถามอยู่ที่ไหน และควรเน้นความรู้อะไร แทนที่จะเรียนแบบมั่วๆ
อย่างไรก็ตาม ทาชยังยอมรับด้วยว่าเขามักจะ "ออกจากข้อสอบในนาทีสุดท้าย" โดยเริ่มทำโครงร่างข้อสอบเพียงหนึ่งสัปดาห์ก่อนสอบ โดยต้องอ่านหนังสือทั้งวันทั้งคืน
ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ทาชแทบจะไม่ได้กลับบ้านหรือออกไปข้างนอกเลย เขาจึงลงทะเบียนเรียนพิเศษเพื่อเร่งเวลาสำเร็จการศึกษา ด้วยเหตุนี้ ในเดือนกุมภาพันธ์ 2566 เขาจึงสำเร็จหลักสูตรและสำเร็จการศึกษาก่อนกำหนดด้วยปริญญาสาขาภูมิศาสตร์ศึกษา
ทัชยังได้เข้าร่วมงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และได้รับรางวัลชนะเลิศงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน และรางวัลชมเชยระดับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในหัวข้องานวิจัยการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
หลังจากสำเร็จการศึกษา ทาชตัดสินใจทำงานที่โรงเรียนมัธยมศึกษา FPT (ดานัง) เขายังวางแผนที่จะเรียนต่อเพื่อเพิ่มคะแนน IELTS ให้ได้ 7.0 เพื่อสมัครขอทุนการศึกษาไปศึกษาต่อต่างประเทศ
ปรากฏการณ์หายากของโรงเรียนสอนศิลปะ
คุณแม่ของนางสาวเหงียน ถิ ข่านห์ ดุยเอน - ทาช รู้สึกซาบซึ้งใจกับความสำเร็จในการสำเร็จการศึกษาของลูกชายอย่างไม่คาดฝัน เมื่อ 4 ปีที่แล้ว เมื่อลูกชายของเธอประกาศว่าเขาอยากไปเรียนที่ฮานอย เธอรู้สึกตกตะลึงมาก
ระยะทางจากดานังไปฮานอยเพื่อไปเรียนไกลเกินไป และเธอก็ไม่มีญาติ คุณเดวเยนจึงไม่เห็นด้วยกับทางเลือกของทาช ทาชนอนไม่หลับทั้งคืน คอยอธิบายให้แม่เข้าใจและให้กำลังใจเขาอยู่เสมอ ความ "ดื้อรั้น" ของทาชทำให้แม่ยอมรับ
ระหว่างที่เรียนอยู่ที่ฮานอย ทาชแทบจะไม่ได้กลับบ้านเลย แม่กับลูกชายทำได้เพียงดูแลและพูดคุยกันทางโทรศัพท์ทุกวัน วันที่ทาชได้รับประกาศนียบัตรมหาวิทยาลัยก็เป็นครั้งแรกที่เซวียนได้มาเยือนฮานอยเช่นกัน เมื่อเห็นลูกชายของเธอยืนอยู่บนเวทีรับประกาศนียบัตรอันยอดเยี่ยม เซวียนก็รู้สึกตื้นตันใจอย่างบอกไม่ถูก
Trinh Quang Thach ตัวแทนจาก K69 มอบดอกไม้เพื่อขอบคุณศาสตราจารย์ Nguyen Van Minh ในพิธีสำเร็จการศึกษา
ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า เขาได้พบกับคุณแทชเป็นครั้งแรกในพิธีมอบปริญญาบัตรและปริญญาบัตร เมื่อวันที่ 9 มิถุนายน นักศึกษาชายท่านนี้สร้างความประทับใจให้กับคุณแทชด้วยความกระตือรือร้นและความรักอันลึกซึ้งในวิชาชีพครู ซึ่งสิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนผ่านคำกล่าวของคุณแทชในพิธีมอบปริญญาบัตร
นอกเหนือจากคะแนนสำเร็จการศึกษาที่ยอดเยี่ยมแล้ว ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการสอนฮานอยยังประเมินว่า Thach มีความเชี่ยวชาญ มีความคิดเชิงตรรกะ และคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดที่เขาเห็นในตัวนักศึกษาคนนี้คือ "ความหลงใหลในวิชาชีพ ความรักที่แท้จริงต่อวิชาชีพครู"
“ปัจจัยทั้งสามนี้มีความสำคัญมากสำหรับครูที่แท้จริง และทั้งหมดมาบรรจบกันที่ทาช” เขากล่าว และเสริมว่านี่เป็นเหตุผลที่เขาตัดสินใจเชิญนักเรียนให้อยู่ที่โรงเรียนเพื่อศึกษาและค้นคว้าต่อไป
ดร. เหงียน เกวียต เชียน หัวหน้าภาควิชาภูมิศาสตร์ศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เปิดเผยว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี (กุมภาพันธ์ 2566) ภาควิชาได้เชิญทาชให้อยู่ต่อ ทำงาน และศึกษาต่อเพื่อพัฒนาคุณวุฒิของเขา “หลังจากเรียนที่ภาควิชาภูมิศาสตร์มา 3 ปีครึ่ง ความสำเร็จนั้นชัดเจนมาก แทบไม่มีใครทำได้ แม้แต่ในหลักสูตรก่อนหน้า” เขากล่าว
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)