Какие факторы повышают трудоустраиваемость выпускников?

Это также является общей проблемой для многих студентов, принявших участие в программе консультирования по подготовке к экзаменам, организованной газетой Thanh Nien совместно с Министерством образования и профессиональной подготовки в Университете Далата утром 23 марта.

Программа транслировалась в прямом эфире на сайте газеты Thanh Nien thanhnien.vn , через фан-страницу и каналы YouTube и TikTok газеты Thanh Nien , при участии доктора Фам Нху Нге, заместителя директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, а также университетов и колледжей в городах Хошимин, Ламдонг, Кханьхоа.

НИ ОДНА ШКОЛА НЕ ГАРАНТИРУЕТ РАБОТУ ПОСЛЕ ЗАЧИСЛЕНИЯ

Ученик 12-го класса средней школы Тран Фу обратился к представителю Министерства образования и профессиональной подготовки: «В этом году я хочу поступить в университет, но я слышал, что многие выпускники университетов безработные. Так стоит ли мне поступать в университет или нет, и в какой вуз мне следует подать заявление, чтобы гарантированно получить работу?»

Обсуждая поднятый студентами вопрос, доктор Фам Нху Нге сообщил: «Вьетнамское правительство взяло на себя обязательство перед миром превратить экономику Вьетнама в экономику, основанную на знаниях. Чтобы развивать страну и развиваться самим, у нас нет другого выбора, кроме как ходить в школу. В настоящее время соотношение студентов в нашей стране очень низкое, всего около 200 студентов на 10 000 человек. В стратегии развития цифровых человеческих ресурсов цель заключается в том, чтобы к 2023 году мы стремились достичь соотношения 260 студентов на 10 000 человек. В ближайшее время, по мере развития экономики Вьетнама, рынку труда потребуется больше выпускников университетов. Поэтому университеты должны продолжать увеличивать набор, чтобы удовлетворить спрос».

Студенты Далата в восторге от информации, которую они получили в ходе консультационной программы по подготовке к экзаменам, которая прошла утром 23 марта в Университете Далата.

По словам доктора Нге, в настоящее время во Вьетнаме на 100 миллионов человек приходится 250 университетов. Если сравнивать с Японией, где 125 миллионов человек, но 760 университетов, то количество университетов во Вьетнаме по-прежнему очень мало.

«Что касается вопроса о том, есть ли безработица или нет, мы должны рассматривать его в более широкой перспективе. В мире нет ни одной страны, где бы не было безработицы. Исследователи говорят, что нормальным является уровень безработицы менее 5%. Это также одно из условий стимулирования развития рынка труда, стимулирования качественного обучения и стимулирования работников к повышению своих профессиональных навыков. В настоящее время уровень безработицы во Вьетнаме ниже, чем во многих странах», - признал доктор Нге.

По словам г-на Нге, существует множество факторов, приводящих к безработице, например, рынок труда не создает достаточного количества рабочих мест по сравнению с числом выпускников или студенты не соответствуют требованиям к работе...

Далее доктор Нге напомнил студентам, что ни один университет не гарантирует им работу после поступления, поскольку трудоустройство во многом зависит от самого студента. «Студент, обучающийся в престижном университете, все равно может быть безработным, в то время как другой студент, обучающийся по специальности в колледже, все еще может иметь работу. Самое главное, что после выбора специальности у вас должна быть страсть, решимость и усилия для достижения хороших академических результатов. В дополнение к основной программе студенты должны вооружиться навыками межличностного общения, участвовать во многих экспериментальных мероприятиях, изучать иностранные языки и информационные технологии, чтобы впоследствии они могли соответствовать требованиям работодателей к работе», — сказал доктор Нге.

Говоря о профессиях, привлекающих человеческие ресурсы в Центральном нагорье и обеспечивающих трудоустройство после окончания вуза, доктор Чан Хыу Зуй, руководитель отдела управления обучением Далатского университета, сказал: «Ключевыми направлениями являются сельское и лесное хозяйство, перерабатывающие технологии, туризм, включая профессии в сфере высокотехнологичного сельского хозяйства, биотехнологии, информационные технологии, автоматизация, возобновляемые источники энергии, логистика, культурный туризм, экотуризм...».

Захватывающие мероприятия на выставочных стендах

РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ РОДСТВЕННЫМИ ОТРАСЛЯМИ

Фам Нгуен Кхань Линь, ученик средней школы для одаренных детей Тханг Лонг (Далат), задался вопросом о разнице между биологией и биотехнологией, а также о том, могут ли ученики группы B подавать заявки на другие специальности, помимо двух вышеупомянутых.

Доктор Тран Хуу Дуй проанализировал, что биология включает в себя глубокие знания о животных, растениях, микроорганизмах; формирование, развитие и эволюцию организмов. Эта отрасль является основой для развития биотехнологии. Биотехнология будет применять биологические знания, технологические процессы и предоставлять научно-исследовательские проекты для служения жизни. Возможности трудоустройства в этих двух отраслях равноценны.

«Если вы рассматриваете блок B, то в дополнение к этим двум специальностям вы можете рассмотреть пищевые технологии, агрономию, технологии послеуборочной обработки, биологическую педагогику и химическую педагогику в Далатском университете», — поделился доктор Дуй.

Мастер До Ван Као, заместитель руководителя отдела университетского обучения в Университете Нячанга, сказал, что специальность биотехнологии в школе направлена ​​на морскую биологию и биоразнообразие. Между тем, в Университете промышленности Хошимина есть специальности по биотехнологии для сельского хозяйства, биотехнологии в биомедицине и косметической биотехнологии.

Тем временем студент из средней школы для одаренных Тханг Лонг путался между управлением туристическими услугами и культурой туризма, потому что не знал, чем отличаются эти две специальности. Доктор Ван Хуу Куанг Нхат, глава факультета экономики и менеджмента университета Thai Binh Duong, объяснил: «Специализация по культуре туризма проводит глубокие исследования культуры местностей и стран для проектирования и создания культурных туристических продуктов. Эта специальность связана как с маркетингом, так и с коммуникационными знаниями. Между тем, специальность по управлению туристическими услугами дает знания по деловому администрированию и созданию и управлению эффективными туристическими компаниями».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/yeu-to-nao-de-sinh-vien-tot-nghiep-co-viec-lam-185240323192609474.htm