Анализ научности и строгости проекта Закона об учителях

Днем 24 сентября на семинаре по представлению комментариев к проекту Закона об учителях, организованном делегацией Национальной ассамблеи города Хошимин, многие высказали мнение, что необходимо учитывать научный и строгий характер проекта Закона об учителях, чтобы обеспечить его эффективность при реализации на практике.

По словам заместителя главы делегации Национальной ассамблеи города Хошимин Ха Фыок Тханга, после многочисленных комментариев и поправок проект Закона об учителях теперь состоит из 9 глав и 71 статьи. Проект Закона об учителях будет обсуждаться Национальной ассамблеей на 8-й сессии. Для завершения работы над законопроектом местные органы власти продолжат собирать мнения организаций и отдельных лиц.

Заместитель главы делегации Национальной ассамблеи города Хошимин Ха Фыок Тханг выступил на семинаре

На встрече вице-президент Ассоциации профессионального образования города Хошимин г-н Тран Ань Туан заявил, что в настоящее время качество преподавания в учебных заведениях неравномерно, а рабочая нагрузка на преподавателей по-прежнему велика.

«Учителя — это те, кто непосредственно реализует образовательную политику и программы, участвуя в построении и развитии образовательных программ посредством профессиональной деятельности. Поэтому Закон об учителях должен продемонстрировать важную роль учителей в обеспечении качества образования, а также положение этой группы в обществе, которое должно быть уважаемым и права которой должны быть соблюдены», — заявил вице-президент Ассоциации профессионального образования города Хошимин.

Соответственно, политика в сфере образования не может разрабатываться изолированно, а должна быть последовательной, тесно связанной между уровнями и классами и нацеленной на синхронную реализацию в обществе. В частности, необходимо более чётко определить роль и ответственность органов государственного управления в защите чести, достоинства и жизни учителей, избегая обобщений, не конкретизируя конкретные обязанности и создавая механизм контроля за исполнением Закона об учителях.

С другой стороны, г-жа Нгуен Тхи Бич Туи, вице-президент Ассоциации бывших учителей города Хошимин, сообщила, что в настоящее время в большинстве стран мира нет отдельных законов об учителях, а их деятельность регулируется законом об образовании и связанными с ним специализированными законами.

Поэтому необходимо четко разъяснить научную природу, законность и практические потребности принятия Закона об учителях, обеспечить последовательность и отсутствие дублирования между проектом Закона об учителях и действующими законами, включая Закон об образовании, Закон о высшем образовании, Закон о государственных служащих, Трудовой кодекс и Закон о профессиональном образовании.

Г-жа Нгуен Тхи Бич Туй высказала свое мнение на семинаре.

«Закон должен предусматривать положения, позволяющие сектору образования быть автономным в подготовке, содействии, наборе и использовании учителей, и в то же время должна быть политика по привлечению и удержанию учителей по трудным для набора предметам», — предложила г-жа Нгуен Тхи Бич Туи.

С точки зрения правового исследования, адвокат Ле Тхи Ханг, президент Ассоциации адвокатов 4-го округа, задался вопросом: «Поможет ли принятие Закона об учителях добиться уважения учителей со стороны общества в соответствии с их центральным положением и ролью в образовании, поможет ли учителям жить на свою зарплату или просто включит все, что касается учителей, в новый закон?

«В случае необходимости разработки и обнародования Закона об учителях, включайте в него только материалы особого характера и материалы, которые не регулируются другими законами, чтобы избежать дублирования, накладок или несоответствий», — заявил адвокат Ле Тхи Ханг.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу предложил добавить положения, позволяющие местным органам власти активно внедрять политику привлечения преподавателей иностранных языков (в частности, английского) для увеличения преподавательских ресурсов, способствуя достижению целей по улучшению качества преподавания и изучения иностранных языков в общеобразовательных школах.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу предложил привлекательную политику для учителей английского языка, информационных технологий и предметов для одаренных детей.

Во многих мнениях также предлагались дополнительные льготные условия приема на работу и перевода учителей, оплаты труда руководителей в Департаменте образования и профессиональной подготовки, Департаменте образования и профессиональной подготовки...

ВНИМАНИЕ

Источник: https://www.sggp.org.vn/xem-xet-tinh-khoa-hoc-chat-che-cua-du-an-luat-nha-giao-post760473.html