Прием в 10-й класс: почему такие низкие баллы все равно принимаются?

В это время многие провинции и города объявили вступительные баллы в государственные 10-е классы на 2025-2026 учебный год. В некоторых местностях многие средние школы объявили очень низкие вступительные баллы, даже некоторые школы имели в общей сложности всего 2,5 балла по 3 предметам. Отсюда общественное мнение подняло вопрос о том, следует ли этим школам организовывать вступительные экзамены в 10-е классы или нет?

Например, контрольный балл за 10 класс в 2025-2026 учебном году в средней школе Nam Dan 2 (Nghe An) составляет 2,5 балла. Аналогично, многие средние школы в провинции Даклак (старые) имеют необычно низкие вступительные баллы, самый низкий из которых составляет всего 2,5 балла, например, средняя школа Hai Ba Trung (старый город Буон Хо).

Причины

Несмотря на то, что контрольный балл был очень низким, даже сумма по 3 предметам составила всего 2,5 балла, кандидат все равно был принят в государственный 10-й класс. В чем причина?

По мнению многих учителей, Программа общего образования 2018 года применяется единообразно по всей стране в направлении преподавания и обучения для развития качеств и способностей учащихся; на каждом уроке и в каждом классе необходимо обеспечить требуемые цели знаний, навыков, способностей и т. д., которые должны быть достигнуты. Однако результаты вступительного экзамена в 10-й класс в некоторых населенных пунктах частично показывают, что преподавание и обучение не достигли требуемых целей новой программы.

Средняя школа Нам Дан 2 ( Нге Ан ) объявила о снижении проходного балла в 10-й класс до 2,5 баллов (по 3 предметам), что вызвало переполох в общественном мнении.

Фото: Автор

Таким образом, методы обучения учителей также должны быть пересмотрены, а обучение учащихся должно измениться, чтобы соответствовать целям Программы общего образования 2018 года. Как сказал руководитель Департамента образования и обучения Даклака (ранее), некоторые школы имеют низкие контрольные баллы, потому что в них обучается большое количество учеников из деревень и поселков этнических меньшинств. Поэтому качество образования в этих школах будет сосредоточено на.

Кроме того, тот факт, что ученики с низкими баллами все еще принимаются, также объясняется отсутствием квот на зачисление в 10 класс, или, другими словами, «предложение превышает спрос». Когда количество кандидатов, подающих заявление в школу, меньше квоты на зачисление, это приводит к ситуации, когда некоторые школы заполняют свои квоты без учета факторов качества входного материала.

Должны ли вступительные экзамены в 10-й класс проводиться во всех школах?

Учитывая тот факт, что кандидаты по-прежнему сдают вступительные экзамены с очень низкими баллами, возникает вопрос: нужно ли организовывать дорогостоящий, трудоемкий и стрессовый вступительный экзамен в 10-й класс в школах, где спрос на поступление в 10-й класс невелик?

Должны ли местные органы власти, в зависимости от фактической ситуации, материальной базы и преподавательского состава, проводить вступительные испытания или экзамены или объединять вступительные испытания с вступительными испытаниями? Вступительные испытания гарантируют, что весь процесс обучения студентов (не менее 4 лет младшей средней школы) оценивается без давления. Конечно, вступительные испытания не могут быть идеальным методом, но по сравнению с экзаменами, чтобы «завалить» нескольких студентов, есть гораздо больше положительных моментов, таких как: снижение экзаменационного давления, сокращение дополнительной учебы, экономия большой суммы денег...

Если состояние помещений, классов и преподавательского состава не позволяет школе зачислить всех выпускников младших классов средней школы в государственный 10-й класс для продолжения обучения в старшей школе, то будет организован вступительный экзамен в 10-й класс.

На самом деле качество вступительного теста не идет ни в какое сравнение с качеством вступительного экзамена. Однако, при вступительном экзамене в 10 класс с очень низкими стандартными баллами, как упоминалось выше в некоторых школах, качество не лучше, чем при приеме методом отбора.

Оценка успеваемости учащихся — это процесс, и оценка конечного результата имеет важное значение.

Методы приема в 10 класс согласно правилам

Согласно циркуляру 30/2024/TT-BGDDT о правилах приема в средние и старшие школы, выпущенному Министерством образования и профессиональной подготовки в декабре 2024 года, правила приема в 10-й класс изложены следующим образом:

Прием в старшие классы проводится один раз в год.

Прием в старшую школу организуется по одному из трех методов: отбор, вступительный экзамен и комбинация отбора и вступительного экзамена. При этом отбор осуществляется на основе результатов обучения и результатов обучения за годы обучения по общеобразовательной программе на уровне младшей средней школы или программе непрерывного образования на уровне младшей средней школы по предмету приема. Если класс повторяется, то будут использоваться результаты повторного года этого класса.

Вступительный экзамен: проводится в соответствии с положениями статьи 13 правил, изданных циркуляром 30/2024/TT-BGDDT. Совмещение вступительного экзамена с приемом: проводится в сочетании с положениями, изложенными выше.

Как и в Хошимине (старом), с 2024-2025 учебного года Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин будет одновременно внедрять методы приема и вступительных экзаменов для 10-го класса в зависимости от местности. Соответственно, Департамент организует вступительный экзамен в 10-й класс для учащихся, заканчивающих неполную среднюю школу в островной коммуне Тхань Ан, район Кан Жио (старый). Эти учащиеся могут зарегистрироваться для поступления в неполную среднюю школу Тхань Ан - старшую школу, расположенную в коммуне Тхань Ан (старый). Если они хотят учиться в других средних школах за пределами островной коммуны, им придется сдавать вступительный экзамен, как и учащимся из других местностей.

Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-vi-sao-diem-qua-thap-van-trung-tuyen-185250705120425991.htm