От лаборатории до технологического единорога: мечта под названием Ханойский университет науки и технологий

«Эта великолепная лаборатория станет магнитом, притягивающим сюда ученых со всего мира, где они не только будут проводить исследования, но и распространять инновационную энергию», — такое сообщение сказал министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг во время рабочей сессии в Ханойском университете науки и технологий (HUST).

Делегации Министерства науки и технологий и Министерства образования и профессиональной подготовки сфотографировались на память с сотрудниками и преподавателями Ханойского университета науки и технологий.

Днем 4 июля 2025 года министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг и министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон совместно председательствовали на рабочей программе в Ханойском университете науки и технологий, уделяя особое внимание развитию науки и технологий, инноваций (ИКТ) и цифровой трансформации (ЦТ) в системе высшего образования.

Осмелитесь думать, осмелитесь действовать, новаторский дух Ханойского университета науки и технологий

В условиях активной реализации страной основных политик в области науки и технологий, инноваций и цифровой трансформации Ханойский университет науки и технологий продемонстрировал свою новаторскую роль, добившись впечатляющих результатов, а также свою решимость стать превосходным центром обучения, исследований и инноваций.

На встрече выступил доцент, доктор наук Хюинь Кует Тханг, директор Ханойского университета науки и технологий.

Выступая на встрече, доцент д-р Хюинь Кует Тханг, директор Ханойского университета науки и технологий, подчеркнул, что учебное заведение провело комплексную реструктуризацию в направлении инноваций в управлении университетом, создало 6 специализированных научно-исследовательских институтов, инвестировало в лабораторную систему в таких стратегических областях, как искусственный интеллект, энергетика, полупроводниковые технологии, передовые технологии материалов, медицинские науки, устойчивая окружающая среда и т. д.

В настоящее время в Ханойском университете науки и технологий работают более 1000 преподавателей, из которых 75% имеют степень доктора наук, 28% — профессора и доценты, большинство из которых прошли обучение в странах с развитой наукой. Студенческий состав школы, насчитывающий до 40 000 человек, не только динамичен и креативен, но и обладает сильным духом научного исследования.

С точки зрения научных публикаций Ханойский университет науки и технологий неизменно сохраняет лидирующие позиции в стране, публикуя в среднем более 2000 научных статей в год, из которых около 1400 публикуются в журналах WoS/Scopus. Кроме того, в среднем каждый год университет владеет 20-25 патентами и полезными решениями.

Технологические продукты, «сделанные в Бачхоа», не только эффективно используются в гражданской сфере, но и имеют высокое двойное назначение, находя применение в сфере безопасности, обороны, островов, энергетики, искусственного интеллекта, электроники и телекоммуникаций.

На встрече руководители Ханойского университета науки и технологий направили предложения и рекомендации Министерству науки и технологий и Министерству образования и профессиональной подготовки по двум направлениям:

i) В отношении развития технологий: предложить механизм упорядочения и распределения ключевых задач в соответствии с возможностями научно-технических организаций и обеспечить среднесрочное и долгосрочное инвестиционное финансирование для разработки высокотехнологичных программ исследований и разработок, стратегических технологий и технологий с потенциалом коммерциализации, которые приносят большую экономическую, социальную и человеческую выгоду. Научно-исследовательские организации и предприятия проактивно координируют и организуют силы для внедрения.

ii) Создание научно-исследовательского центра глубоких технологий в соответствии с национальной стратегией в областях, в которых сильны позиции Ханойского университета науки и технологий, включая: искусственный интеллект, кибербезопасность, блокчейн, электронику, полупроводники и микросхемы, цифровые технологии, робототехнику и автоматизацию, энергетику, окружающую среду, биотехнологии, передовые материалы — следуя передовым мировым образцам, таким как HighTechXL, лаборатория Линкольна Массачусетского технологического института, Стэнфордский исследовательский институт (SRI), лаборатория Беркли.

«Задайте правильную тему — оправдайте социальные ожидания»

На встрече выступил министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон оценил встречу как возможность для двух министерств выслушать и понять потребности и трудности высших учебных заведений. «Если мы не воспользуемся этой возможностью и не задействуем эффективно новые ресурсы, это будет нашей собственной ошибкой», — сказал министр.

Инновационное мышление начинается не только с управления, но и должно проникать в каждую академическую деятельность: от выявления исследовательских проблем, эффективного использования затрат до объединения заинтересованных сторон для выдвижения научных тем. Наука и технологии не только способствуют экономическому развитию, но и являются инструментом для повышения квалификации преподавателей, содействия обучению и университетской автономии.

Министр рекомендовал Ханойскому университету науки и технологий продолжать продвигать модель «трехсторонней» координации: государство — университет — предприятие, и в то же время больше узнать о модели технологического университета нового поколения под руководством генерального секретаря То Лама.

Инновации — это путь

На встрече выступил министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг.

Выступая на встрече, министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг высоко оценил чувство ответственности, инновационное мышление и активность профессорско-преподавательского состава и ученых Ханойского университета науки и технологий.

Министр подтвердил, что Ханойский университет науки и технологий является ядром национальной экосистемы науки, технологий и инноваций. Имея сильный внутренний потенциал, учебное заведение должно поставить перед собой цель выйти за рамки исследовательского университета и стать ключевым университетом в стратегическом развитии технологий.

К 2045 году Ханойский университет науки и технологий должен создать не менее 3 единорогов и ряд «мини-единорогов». Если Вьетнам хочет стать сильным, а наука и технологии должны процветать, Ханойский университет науки и технологий должен играть ведущую роль в этом путешествии.

Министр также предложил много конкретных направлений: развитие модели «интеллектуального генподрядчика», построение отраслевой инновационной экосистемы, пилотирование зон тестирования технологий, развитие межотраслевых центров, формирование механизма патентной защиты и технологических гарантий для спин-офф предприятий.

Закон о науке, технологиях и инновациях был принят Национальной ассамблеей, а руководящий указ будет издан в третьем квартале 2025 года, создавая правовой коридор для высших учебных заведений, чтобы они могли активно развивать внутренние механизмы.

На встрече выступили заместитель министра Буй Тхе Зуй и заместитель министра Хоанг Минь.

Ученые представили результаты своих исследований руководителям Министерства науки и технологий и Министерства образования и профессиональной подготовки.

На встрече ученые из Университета науки и технологий кратко представили 3 результата исследований, относящихся к 3 категориям в группе из 11 стратегических технологий в соответствии с Решением премьер-министра № 1131/QD-TTg от 12 июня 2025 года: Высокопроизводительная система привода малого электродвигателя для роботов и оборудования автоматизации (Группа робототехники и автоматизации); Harmonic - многомасштабная система прогнозирования погоды для Вьетнама с использованием моделей платформ и больших данных (Группа облачных вычислений, квантовых технологий, технологий больших данных); Устройство камеры на основе искусственного интеллекта, микрофон на основе искусственного интеллекта и голосовой виртуальный помощник (Группа технологий искусственного интеллекта, цифровое копирование, виртуальная реальность/дополненная реальность).

Представленные на встрече результаты трех исследований наглядно продемонстрировали дух «исследований в сочетании с применением», которому школа неуклонно следует.

Рабочая сессия между Министерством науки и технологий, Министерством образования и профессиональной подготовки и Ханойским университетом науки и технологий принесла много направлений и больших ожиданий. Это не только возможность для двух министерств выслушать и понять потребности и трудности высших учебных заведений, но и возможность подтвердить позицию и новаторскую роль Ханойского университета науки и технологий в национальной инновационной экосистеме.

В конце рабочей сессии министр Нгуен Мань Хунг подчеркнул, что наука и технологии являются основой нации. Если Вьетнам хочет быть сильным, наука и технологии должны процветать. Наука и технологии должны быть направлены на инновации, на применение, создание материального богатства, повышение конкурентоспособности и прямой вклад в экономический рост.

Обзор рабочей сессии.

Центр научно-технической коммуникации

Источник: https://mst.gov.vn/tu-phong-thi-nghiem-den-ky-lan-cong-nghe-giac-mo-mang-ten-dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-197250705092950458.htm