Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало Руководство по реализации задач среднего образования на 2024-2025 учебный год — год внедрения инноваций в учебные программы и учебники для 9-х и 12-х классов. Это также первое поколение учащихся, которые будут сдавать вступительный экзамен в 10-й класс и выпускной экзамен в средней школе по новой программе, которая существенно отличается от предыдущей как по количеству предметов, так и по способу составления экзаменационных вопросов.
Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы учащиеся 9-х и 12-х классов были ознакомлены с новой ориентацией экзамена для сдачи вступительного экзамена в 10-й класс и выпускного экзамена в средней школе.
В отношении тестирования и оценки для средних школ Министерство образования и профессиональной подготовки требует: «Укрепить построение банков вопросов и тестовых матриц в соответствии с требованиями учебной программы; подготовить учащихся 9-х классов к ознакомлению с ориентацией вступительного экзамена в 10-й класс, а учащихся 12-х классов к ознакомлению с ориентацией выпускного экзамена в средней школе».
Министерство образования и профессиональной подготовки также требует, чтобы оценка учащихся младших и средних школ проводилась в соответствии с нормативными актами, не выходя за рамки требований программы, отмечая некоторые положения: разработку плана тестирования и оценки в соответствии с учебным планом; усиление внедрения периодических тестов и оценок посредством практических упражнений и учебных проектов.
«Что касается литературы, избегайте использования текстов и отрывков, изученных в учебниках, в качестве тестовых материалов для оценки понимания прочитанного и навыков письма в периодических тестах, чтобы избежать ситуации, когда учащиеся только запоминают уроки или копируют содержание из доступных документов», — предложило Министерство образования и профессиональной подготовки.
Ранее, оценивая реализацию Программы общего образования 2018 года до конца 2023-2024 учебного года, Департамент среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) заявил, что оценка учащихся постепенно сместилась с акцента на результатах и классификации по стандартам знаний на рассмотрение процесса обучения, комплексную оценку прогресса, способностей и качеств учащихся.
Проводите регулярную оценку всех учащихся в различных формах: оценка посредством наблюдения за деятельностью в классе; оценка посредством учебных записей, тетрадей или учебных продуктов; оценка посредством представления учащимися отчетов о результатах учебного проекта, научного и технического исследования, отчетов о результатах практики и экспериментов; оценка посредством презентаций результатов выполнения учебных заданий.
«Обобщение результатов итоговой аттестации на местах за 2020-2021 учебный год по настоящее время показывает, что качество подготовки учащихся соответствует стандартам и требованиям, а по сравнению с программой общего образования 2006 года имеются некоторые выдающиеся показатели», - заявили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.
Однако, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, внедрение инноваций в методы обучения, тестирования и оценки в некоторых учебных заведениях не было эффективным. Ряд руководителей и преподавателей в сфере образования не имеют полной осведомленности об инновациях в тестировании, проверке и оценке; способность применять новые методики и методы оценки ограничена; способность применять технологии низкая, не отвечающая требованиям инноваций в общеобразовательных программах.
Согласно решению Министерства образования и подготовки кадров, на выпускном экзамене в средней школе с 2025 года, выпускники первого года обучения по программе общего образования 2018 года, будут сдавать только 4 предмета. Из них 2 обязательных предмета: литература и математика; 2 предмета по выбору (из оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе, в том числе: иностранные языки, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии).
В выпускном экзамене средней школы с 2025 года будет только один предмет — литература, который будет тестироваться в формате эссе с ограничением по времени 120 минут. Экзамен состоит из 2 частей: понимание прочитанного (4 балла), письмо (6 баллов). Остальные предметы будут тестироваться в формате множественного выбора, в котором математика будет тестироваться в течение 90 минут, остальные предметы будут тестироваться в течение 50 минут.
Источник: https://thanhnien.vn/tranh-dua-van-ban-trong-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240801155908721.htm
Комментарий (0)