На конференции «Развитие человеческих ресурсов для нужд полупроводниковой промышленности» 24 апреля премьер-министр Фам Минь Чинь подтвердил: «Подготовка человеческих ресурсов является одним из пяти столпов развития полупроводниковой промышленности наряду с четырьмя другими столпами: созданием инфраструктуры, совершенствованием институтов, мобилизацией ресурсов и созданием экосистемы развития».

Однако в настоящее время подготовка кадров для полупроводниковой промышленности во Вьетнаме сталкивается со множеством проблем, требующих координации «трёх сторон»: государства, образования и предприятий. Министерство финансов и Вьетнамский инновационный центр (НИЦ) играют роль связующего звена между отечественными и зарубежными партнёрами, способствуя реализации Национальной программы развития кадровых ресурсов для полупроводниковой промышленности к 2030 году с перспективой на 2050 год. Это предполагает подготовку не менее 50 000 специалистов университетского уровня, 1300 преподавателей-специалистов, а также создание и развитие сети из более чем 20 национальных лабораторий и центров, обеспечивающих обучение и исследования в области полупроводников.

Преподавателям необходимо иметь доступ к «дыханию» отрасли

В беседе с VietNamNet в кулуарах мероприятия «Цифровой двойник формирует будущее кадрового потенциала полупроводниковой отрасли» 12 июня г-н До Тиен Тхинь, заместитель директора NIC, рассказал больше информации о двух учебных курсах, уделяя особое внимание повышению квалификации преподавателей и практическому обучению студентов.

Говоря о преподавателях, г-н До Тиен Тхинь отметил, что, несмотря на их высокую профессиональную квалификацию, им не хватает практических условий, лабораторий и конкретных проектов. Между тем, полупроводниковая промышленность особенно нуждается в связях с бизнесом, чтобы получить доступ к дыханию отрасли. Он привёл пример зарубежных стран, где университеты требуют от профессоров и исследователей участия в бизнес-проектах для получения практического опыта, который можно будет применить в преподавании.

Поэтому Центр продвигает краткосрочные курсы повышения квалификации для преподавателей продолжительностью от 3 до 6 месяцев, связывая школы с крупными полупроводниковыми корпорациями, такими как Nvidia и Qualcomm. Участвуя в курсах, преподаватели не только получают информацию о последних тенденциях, но и получают возможность работать в иностранных корпорациях.

sudreq7l.png
Технологический университет Вьетнама (ВНУ) в Ханое представляет микросхемы, разработанные и испытанные в этом учебном заведении. Фото: ВНУ

Для студентов, в связи с ограниченным финансированием лабораторных работ и приглашением иностранных преподавателей, модель обучения в сотрудничестве с зарубежными школами является эффективным решением. Например, модель 2+2 или 3+1 (обучение 2-3 года во Вьетнаме, а затем 1-2 года за рубежом) обеспечивает студентам доступ к современным лабораториям, прохождение практики на предприятиях и обучение у иностранных преподавателей. Это не только снижает расходы, но и расширяет возможности трудоустройства, особенно в таких странах, как Тайвань (Китай), где развита система образования в области полупроводников, но наблюдается нехватка кадров.

В настоящее время центр поддерживает связь вьетнамских школ с такими странами, как США, Япония, Корея и Тайвань, для удовлетворения потребностей в обучении и трудоустройстве.

Вьетнам объявляет о создании 11 стратегических технологических групп Премьер-министр Фам Минь Чинь только что подписал Решение об обнародовании списка из 11 стратегических технологических групп и 32 стратегических технологических продуктов.

В дополнение к вышеуказанным учебным программам NIC также рекомендует технологическим корпорациям, таким как Cadence и Sypnosys, спонсировать разработку инструментов для школ, которые могли бы использоваться преподавателями и студентами, поскольку школы, запрашивающие индивидуальную поддержку, сталкиваются со многими трудностями.

Этот подход применяется Данангским центром микросхем, полупроводников и искусственного интеллекта (DSAC). На недавнем мероприятии директор DSAC г-н Ле Хоанг Фук рассказал о ряде инициатив, таких как сотрудничество университетов с предприятиями для организации программ обучения для иностранных преподавателей, сотрудничество с компаниями для предоставления стипендий студентам и предоставление им практической рабочей среды для получения опыта.

Ключ к привлечению талантов в области полупроводников — не зарплата

После обеспечения качественных кадровых ресурсов, ещё одной важной проблемой является механизм привлечения и удержания талантливых сотрудников. По словам г-на До Тьен Тхинь, мотивация сотрудников к работе исходит не только от заработной платы или жилья, но и от синхронной экосистемы, которая улучшает такие факторы, как окружающая среда и безопасность. Он отметил, что некоторые иностранные эксперты не считают Ханой идеальным местом для долгосрочного проживания из-за индекса загрязнения воздуха.

«Философия развития человеческих ресурсов и привлечения талантов в развитых странах всегда направлена на создание благоприятной экосистемы для развития талантов», — сказал г-н До Тиен Тхинь.

Этот вопрос также затронул г-н Ле Хоанг Фук, рассказывая об опыте Дананга в разработке полупроводников. По словам директора DSAC, помимо механизмов стимулирования бизнеса, освобождение специалистов от подоходного налога и наличие инфраструктуры, готовой для полупроводниковой промышленности, а также благоприятные условия проживания являются одними из факторов, способствующих привлечению талантливых специалистов в Дананг.

«Дананг — самый комфортный для жизни город, люди, приезжая сюда, могут наслаждаться жизнью и находить баланс между работой», — поделился г-н Ле Хоанг Фук.

Чтобы использовать ИИ для решения сложных проблем Вьетнама, предприятия не могут просто применять существующие модели и создавать продукты и услуги поверхностно.

Источник: https://vietnamnet.vn/thu-hut-nhan-tai-ban-dan-chi-tien-luong-la-chua-du-2411343.html