Капитан Ло Ван Тоай родился в 1981 году в деревне Муонг Ва, коммуна Муонг Ва, район Соп Коп, провинция Сон Ла . Будучи лаосцем, родившимся в бедной деревне, с юных лет г-н Тоай был полон решимости учиться, чтобы стать хорошим кадром, который впоследствии мог бы помочь своим соотечественникам устранить голод, сократить нищету и построить и развить богатую и красивую родину. Эта мечта была им лелеяна и постепенно осуществлялась.
После окончания Пограничного колледжа 1 в 2003 году г-н Тоай был направлен на работу в пограничную станцию Муонг Лан (пограничная служба провинции Сон Ла) в качестве офицера по массовой мобилизации. Отсюда официально начался путь распространения знаний в высокогорье учителя в зеленой форме.
Класс грамотности учителя Ло Ван Тоая в зеленой форме каждый вечер освещается электрическим светом. (Фото: NVCC)
Сложность классов обучения грамоте
Пограничная станция Muong Lan находится в районе Соп Коп, отвечая за 16 деревень и 2 жилых района всей коммуны Muong Lan, многие из которых находятся в крайне неблагоприятном положении. Это место в основном населено этническими людьми Mong, многие отсталые обычаи все еще существуют, и неграмотность является довольно распространенным явлением.
Пожалев бедных людей, которые были неграмотны и испытывали трудности с доступом к политике и законам, что делало их уязвимыми для эксплуатации и подстрекательства со стороны плохих элементов, г-н Тоай немедленно предложил командиру подразделения открыть класс для обучения людей грамоте.
«С согласия подразделения в 2003 году я начал открывать класс для преподавания в начальной школе Нам Лан. Однако, когда класс был создан, было очень трудно мобилизовать людей на посещение занятий по обучению грамоте, поскольку, по убеждениям многих людей, «учиться читать и писать бесполезно, в конце концов вы пойдете работать в поле» , — вспоминает г-н Тоай.
Чтобы просветить людей, учитель настойчиво ходил в каждый дом, объясняя всем преимущества умения читать и писать, чтобы разбогатеть и избежать бедности. После многочисленных попыток убедить людей, не давших желаемых результатов, г-н Тоай решил изменить свою стратегию, применив девиз 4-together: «Едим вместе, живем вместе, работаем вместе, говорим на этническом языке вместе», чтобы создать близость и интимность с людьми. С упорством и самоотдачей он убедил людей прийти на занятия.
Не имея никакого педагогического образования, г-н Тоай активно искал учителей, имевших многолетний опыт работы в сфере обучения грамоте, просил их поделиться своим опытом и развить педагогические навыки, а затем на их основе составлял соответствующие планы уроков.
Однако учить нелегко, когда в классе учатся ученики разного возраста. У многих пожилых людей негнущиеся руки, и они не могут держать ручку. Могут потребоваться месяцы, чтобы научить их писать.
«Были люди, которые практиковались писать по несколько страниц, но все равно не могли писать. Когда я проверял, они прятали или рвали свои тетради и выбрасывали их. Мне приходилось долго подбадривать их, прежде чем они позволили мне их исправлять. Затем, когда они научились писать свои собственные имена, все были очень рады учиться», — сказал г-н Тоай.
В классе учатся ученики из этнических групп Монг, Тай, Лаос... многие из которых никогда не ходили в школу. (Фото: NVCC)
По словам капитана-мужчины, мотивировать людей посещать занятия сложно, а удержать их до конца курса еще сложнее. Это заставляет его постоянно напоминать себе о необходимости стараться создавать интересные программы и занятия, чтобы привлекать студентов. Потому что если им скучно, они легко бросают школу на полпути. В это время мотивация людей посещать занятия считается нулевой.
Днем он работал над мобилизацией масс, но ночью не заботился ни о минуте отдыха, продолжая вести занятия, чтобы нести свет знаний своим соотечественникам. Классы грамотности освещались каждую ночь в ожидании возвращения людей с фермерских работ. Благодаря упорству, терпению и искренним чувствам г-на Тоая всего за несколько месяцев ученики в основном умели читать и писать.
Таким образом, класс учителя в зеленой форме стал пользоваться все большей любовью у людей, размер классов увеличился, и ученики регулярно заканчивали учебу.
Радостно, когда люди могут писать свои имена.
В начале 2022 года капитан Ло Ван Тоай вернулся на работу в пограничный пост Нам Ланх, подразделение управления в коммунах Нам Ланх и Муонг Ва. Это также две коммуны со множеством трудностей, медленным экономическим развитием, рецидивирующей неграмотностью и безграмотностью, а также детскими браками, которые постоянно происходят, особенно в приграничных деревнях. Эта ситуация снова заставляет пограничников бесконечно задаваться вопросом и беспокоиться о том, как помочь людям здесь.
«У людей здесь нет возможности ходить в школу, поэтому их знания и методы ведения сельского хозяйства ограничены, что приводит к низкой производительности производственной деятельности. Я действительно хочу внести небольшую часть своих усилий, чтобы помочь людям стать грамотными, узнать, как применять науку и технологии в производстве, чтобы улучшить свою жизнь», — выразил г-н Тоай.
Составив список случаев повторной неграмотности и неграмотности и посоветовав командиру подразделения скоординировать действия с Департаментом образования и профессиональной подготовки округа Соп Коп с целью открытия класса по ликвидации неграмотности в деревне Па Кхоанг, г-н Тоай продолжил свой путь по борьбе с неграмотностью в приграничной зоне.
Класс мистера Тоаи. (Фото: NVCC)
Как и в первый раз, работа г-на Тоая по мобилизации студентов на занятия также столкнулась со многими трудностями. После многих раз пропаганды и мобилизации в классе на первых сессиях было 7-8 студентов, сейчас там 24 участника в возрасте от 14 до 45 лет.
Не ослабляя упорного труда учителя в зеленой форме, ученики, которые были неграмотны, не имели цифр и телефонных номеров, после более чем 5 месяцев обучения смогли читать, писать, сохранять имена своих родственников на своих телефонах и все больше любили ходить на занятия. Многие люди постепенно поняли, что обучение чтению и письму не только помогает им читать и понимать книги, но и очень помогает в их повседневной жизни, например: заботиться об учебе, заботиться о здоровье своих детей, знать, как разводить скот, чтобы зарабатывать на жизнь, и быть более уверенными в общении...
С тех пор учитель Тхоай начал включать в свои лекции пропагандистское содержание о руководящих принципах партии, политике и законах государства по экономическому, культурному и социальному развитию в районах проживания этнических меньшинств. В то же время он также пропагандировал сохранение и продвижение культурной идентичности этнических меньшинств, а также искоренение отсталых обычаев, суеверий, ранних браков и кровосмесительных браков.
Видя, что люди умеют читать и писать, и понимают ценность обучения, г-н Тоай был счастлив и горд. Солдат также выразил свои эмоции, когда люди ласково называли его учителем Тоай, учителем в зеленой форме. Эти чувства придавали ему больше мотивации в преподавании, а также в руководстве студентами и людьми для ведения бизнеса и развития экономики.
«Я всегда надеюсь, что после окончания курса мои ученики будут знать, как применять навыки и методы ведения бизнеса для развития своей семейной экономики. Уделяйте больше внимания учебе, заботьтесь о здоровье своих детей и вносите вклад в развитие своей родины и деревни, чтобы они становились все более и более процветающими», — посоветовал учитель в зеленой форме.
За свои достижения в образовании капитан Ло Ван Тоай был награжден почетными грамотами Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Сон Ла и Ассоциации содействия образованию провинции Сон Ла в 2021 и 2022 годах. Капитан Ло Ван Тоай является одним из 60 образцовых учителей, отмеченных Центральным комитетом Союза молодежи Вьетнама и Министерством образования и профессиональной подготовки в рамках программы «Обмен опытом с учителями 2024» .
Источник: https://vtcnews.vn/thay-giao-quan-ham-xanh-21-nam-miet-mai-duy-tri-lop-binh-dan-hoc-vu-ar907580.html
Комментарий (0)