Школам «вернут» право выбора учебников

Согласно проекту, совет по отбору учебников создается директором общеобразовательного учреждения или директором центра профессионального образования или дополнительного образования для оказания содействия руководителю учреждения (обычно именуемого школой) в организации отбора учебников.

Ожидается, что отбор учебников будет возвращен школам, а не провинциальным народным комитетам, как это происходит сейчас.

Таким образом, создание совета по отбору учебников возвращается к началу 2020 года, в первый год вводятся в эксплуатацию учебники по новой общеобразовательной программе, право выбора учебников принадлежит образовательным учреждениям.

Однако с 2021-2022 учебного года и по сей день выбор учебников осуществляется в соответствии с Законом об образовании, право решать, какие учебники выбрать для преподавания в общеобразовательных учреждениях, принадлежит Народному комитету на уровне провинции. Совет по выбору учебников создается Народным комитетом провинции, и каждый предмет на каждом уровне является советом, школам разрешено только высказывать свое мнение.

С момента внедрения программы и множества комплектов учебников выбор учебников всегда был спорным вопросом, вызывающим беспокойство общественного мнения. Было отмечено много нарушений и опасений по поводу отсутствия прозрачности в выборе учебников.

Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки разработало проект пересмотра правил отбора учебников в направлении того, что каждая школа создает совет по отбору учебников. Для общеобразовательных школ с большим количеством уровней каждый уровень создает совет.

В состав Совета входят: руководитель, заместитель руководителя, представители руководителей профессиональных групп, профессиональных коллективов, профессиональных отделов (совместно именуемые профессиональными группами), представители педагогических работников, представители родительской организации.

Количество членов совета — нечетное число, минимальное — 11 человек. Для общеобразовательных учреждений с количеством классов менее 10 минимальная численность членов совета — 5 человек.

Задачей совета является организация рассмотрения протоколов заседаний профессиональных групп, замечаний и оценок учебников учителями, а также списка учебников, отобранных профессиональными группами.

На основе этого составьте и предложите директору школы список учебников, отобранных профессиональными группами после оценки их соответствия требованиям.

Председатель Совета несет ответственность за функционирование, планирование и реализацию плана работы Совета.

Кроме того, председатель совета отвечает за разъяснение выбора учебников для учебного заведения.

Что касается процесса отбора учебников, совет разрабатывает план организации отбора для учреждения, распределяет задачи между членами.

На основании плана совета и критериев отбора учебников руководитель профессиональной группы разрабатывает план организации отбора учебников по каждому предмету, входящему в профессиональную группу, и докладывает руководителю школы перед его реализацией.

Руководитель предметной группы также организует всех учителей-предметников школы для участия в выборе учебников по данному предмету.

Не позднее, чем за 15 дней до первого заседания профессиональной группы руководитель профессиональной группы организует для учителей-предметников изучение учебников по предмету, написание отзывов и оценок учебников по предмету.

Руководитель предметной группы организует встречу с учителями-предметниками для обсуждения и голосования по выбору учебника по данному предмету.

После того, как совет рекомендует директору школы список учебников, отобранных профессиональными группами, школа подготовит файл отбора книг и отправит его в Департамент образования и профессиональной подготовки (для начальных и средних школ) и Департамент образования и профессиональной подготовки (для средних школ).

Департамент образования и профессиональной подготовки оценивает записи о выборе учебников школами; отчитывается перед Департаментом образования и профессиональной подготовки о результатах оценки и списке выбора.

Департамент образования и профессиональной подготовки организует оценку досье по выбору учебников школами; рассматривает отчеты Департамента образования и профессиональной подготовки по результатам оценки и списки выбора учебников школами; обобщает результаты, составляет список выбора учебников школами и представляет его в Провинциальный народный комитет для рассмотрения и утверждения.

На основании результатов отбора учебников для школ, представленных Департаментом образования и профессиональной подготовки, провинциальный народный комитет принимает решение об утверждении этого списка отбора на местном уровне.

В процессе использования, на основании рекомендаций учителей, учащихся и родителей (если таковые имеются), школа может отчитываться и предлагать Департаменту образования и профессиональной подготовки (для начальных и средних школ), Департаменту образования и профессиональной подготовки (для старших классов) корректировать и дополнять список учебников.

Что касается выбора учебников, то делегация Постоянного комитета Национальной ассамблеи по мониторингу учебных программ и инноваций в учебниках однажды предложила правительству: «Оценить реализацию политики «одна программа — много учебников»; возможно ли применять несколько комплектов учебников по каждому предмету одновременно в одном и том же учебном заведении? Необходимость внесения поправок в правила с целью унификации выбора учебников и предоставления учебным заведениям права проявлять инициативу в выборе учебников, с тем чтобы право выбора учебников принадлежало учащимся, учителям и родителям».

В отчете группе мониторинга министр образования и обучения заявил, что по каждому предмету учителя и ученики могут использовать несколько комплектов учебников одновременно. Однако для этого же требования необходимо соблюдать положения Программы общего образования 2018 года. Учебники имеют разные подходы, используют разные учебные материалы, и направлять учеников к одновременному изучению содержания из многих разных учебных материалов очень сложно, требуя от учителей высокого педагогического мастерства, от учеников самостоятельного обучения и не слишком большого количества учеников в классе. «В нынешней ситуации многие общеобразовательные учреждения не выполнили это условие», — прокомментировал руководитель сектора образования и обучения.

Что касается рассмотрения вопроса о предоставлении учителям, учащимся и родителям права выбора учебников, то правительство считает, что это способ «наилучшим образом реализовать демократический принцип, наиболее подходящий для условий организации преподавания и обучения в общеобразовательных учреждениях. Правительство поручает Министерству образования и профессиональной подготовки изучить и внести изменения и дополнения в циркуляр № 25/2020/TT-BGDDT о выборе учебников в направлении усиления автономии школ в выборе учебников».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/quyen-chon-sach-giao-khoa-se-duoc-tra-ve-cho-cac-truong-185231022101223798.htm