Дети с высоким IQ часто имеют 4 привычки

Исследование Гарвардского университета показало, что уровень интеллекта ребенка можно оценить уже в трехлетнем возрасте. Что еще более удивительно, дети с высоким уровнем интеллекта часто имеют три общие привычки.

Исследование было проведено психологами и специалистами по развитию детей из Гарвардского университета. Они наблюдали и изучали более 1000 трёхлетних детей в течение года. Исследователи обнаружили, что уровень интеллекта этих детей тесно связан с их жизненными привычками.

1. Умные дети часто играют свободно, без ограничений.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 1. — Свободная игра помогает детям учиться самостоятельно решать проблемы и развивать другие гибкие навыки. Иллюстрация.

Мозг умных детей всегда активен, независимо от того, играют они или остаются одни. Исследования показывают, что дети, которым позволяют играть свободно, демонстрируют лучшее интеллектуальное развитие, чем дети, которых заставляют подчиняться родительским указаниям.

Свободная игра поощряет детей учиться самостоятельно решать проблемы и развивать другие коммуникативные навыки.

Когда дети оказываются в сложных ситуациях, их мозг активно развивается. Благодаря этому опыту они учатся применять свои знания и опыт в повседневной жизни.

2. Умные дети любят читать книги.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 2. — Дети, которые читают книги каждый день, обладают лучшим словарным запасом, лучше понимают речь и лучше запоминают, чем дети, которые читают меньше. Иллюстрация.

Умные дети часто рано учатся читать и приобретают привычку к чтению. Для многих детей книги становятся близкими спутниками детства.

Чтение книг создаёт для детского мозга бесконечный цикл получения знаний. Книги помогают детям улучшить понимание и словарный запас, а также значительно улучшить навыки мышления и выражения.

3. Умные дети часто имеют хорошие привычки сна.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 3. — Правильный сон не только полезен для развития мозга, но и оказывает положительное влияние на физическое и психическое здоровье детей. Иллюстрация.

Дети привыкают рано ложиться и рано вставать, что позволяет им обеспечить себе достаточно времени для сна. Во время сна мозг восстанавливает и интегрирует информацию, помогая поддерживать здоровье нервных клеток, что важно для улучшения обучения и памяти детей.

Кроме того, сон способствует консолидации памяти и улучшению результатов обучения. Исследования показывают, что во время сна мозг реорганизует и консолидирует знания, полученные за день, тем самым повышая прочность и точность памяти.

Правильный сон не только полезен для развития мозга, но и оказывает положительное влияние на физическое и психическое здоровье детей.

Достаточный сон может укрепить иммунную систему, повысить сопротивляемость организма и снизить риск заболеваний. Кроме того, хороший сон способствует эмоциональной стабильности и психическому здоровью, помогая детям лучше справляться со стрессом и трудностями.

4. У умных детей часто хорошие привычки в еде.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 4. — Исследователи также обнаружили, что дети, которые завтракают каждый день, демонстрируют лучшие способности к обучению и запоминанию. Иллюстрация.

Они с удовольствием едят овощи, фрукты и цельнозерновые продукты, избегая при этом употребления большого количества сахара и вредной пищи.

Овощи, фрукты и цельнозерновые продукты богаты витаминами, минералами и антиоксидантами, которые обеспечивают необходимую питательную поддержку для развития мозга вашего ребенка.

Витамин С способствует синтезу нейромедиаторов и улучшает связь между нервными клетками; витамин Е защищает нервные клетки от окислительного повреждения. Кроме того, сложные углеводы, содержащиеся в цельнозерновых продуктах, обеспечивают длительный запас энергии, помогая детям концентрироваться и сосредотачиваться во время учёбы.

Исследователи также обнаружили, что дети, которые завтракают каждый день, лучше учатся и лучше запоминают. Завтрак — самый важный приём пищи, обеспечивающий детей энергией и питательными веществами, необходимыми для начала дня.

Напротив, дети, пропускающие завтрак, могут чувствовать усталость, им не хватает концентрации, что влияет на эффективность их обучения.

Кроме того, другие исследования также выявили некоторые другие распространённые привычки детей с высоким IQ:

Умные дети часто неряшливы.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 5. — Творчество — важнейший фактор одарённости детей. «Творчество часто рождается из хаоса». Иллюстрация. Фото.

Исследования Университета Миннесоты (США) показывают, что умные люди часто ведут себя неаккуратно, поскольку тратят все свое время на размышления и занятия более важными делами.

В книге «Выявление одаренных детей» Мардж Хоктор утверждает, что креативность — важнейшая черта одаренных детей: «Творчество часто рождается из хаоса».

Автор утверждает, что аккуратность — это хорошая добродетель, но родителям не следует быть слишком жёсткими и принудительными по отношению к детям. Это может повлиять на мыслительный процесс и развитие мозга ребёнка.

Умные дети любят разговаривать сами с собой.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 6. — Многие умные дети интроверты и не очень общительны. Они часто погружены в свой собственный мир и всегда имеют в голове конкретные планы. Иллюстрация.

Исследование, проведённое в Пенсильванском университете (США), показало, что язык — это система коммуникации, а также средство развития познавательных способностей и мышления, как у детей, так и у людей старшего возраста. Таким образом, когда дети общаются посредством собственных мыслей, это свидетельствует об их высокой способности к самовыражению и гибкости мышления.

Согласно исследованию, разговор с самим собой помогает детям прояснить свои мысли и сориентироваться в важном, что способствует принятию более эффективных решений. Благодаря этому дети узнают, что им необходимо.

Общение с самим собой не означает, что у детей есть неврологические проблемы, но это решение для развития мышления и познавательных способностей детей, а также может помочь детям найти много новых идей.

Умные дети не идеальны.

Умные дети не всегда хороши во всём, они часто знают свои сильные стороны, которые нужно развивать и совершенствовать. Кроме того, дети, чей уровень интеллекта выше среднего, не всегда хорошо учатся и показывают высокие результаты. Некоторые дети часто сосредотачиваются на личных интересах, а не на учёбе.

Умные дети часто рвут бумагу.

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 7. — Психологи считают, что руки — это второй мозг ребёнка, а значит, движение рук у детей равнозначно мышлению. Иллюстрация.

Ни одному родителю не нравится, когда их ребёнок рвёт бумагу дома, но это занятие помогает детям хорошо владеть руками. Родители могут заметить, что дети до трёх лет часто удивляются, когда видят, что при движении их рук в разных направлениях бумага тоже рвётся, образуя разные фигуры.

Психологи считают, что руки — это второй мозг ребёнка, то есть, когда дети используют руки, они также думают. Лишая детей возможности двигаться, мы лишаем их возможности думать.

Чтобы научить детей безопасно рвать бумагу, родители могут предоставить им чистую бумагу, не содержащую чернил или свинца (например, газетную, типографскую бумагу), чтобы они могли рвать ее, придавая ей разные формы, что поможет развить творческое мышление.

Источник