Исследование по увеличению ставки вознаграждения за гендерно-специфическое соревновательное движение профсоюзов

В настоящее время в секторе образования насчитывается более 40 000 учебных заведений с почти 1,6 миллионами кадров, учителей и рабочих (CBNGNLĐ), из которых женщины составляют около 83%. При большом количестве женщин CBNGNLĐ роль женщин внесла важный вклад в реформу образования и обучения. Поэтому движение за подражание среди женщин CBNGNLĐ, особенно движение за подражание «Хорошо в школе — хорошо в домашнем хозяйстве», сосредоточено на Вьетнамском профсоюзе работников образования (VTU) в направлении, руководстве и широком внедрении.

Как одно из типичных движений с наиболее очевидными гендерными характеристиками в секторе образования, движение за соревнование «Хорошо на общественной работе, хорошо на домашней работе» было конкретизировано профсоюзом работников образования в движение «Хорошо на школьной работе, хорошо на домашней работе», которое активно внедрялось подразделениями и школами, получило активное участие большого числа женщин-сотрудников и стало все более глубоким, пропагандируя хорошие качества и большой потенциал женщин в образовательной деятельности, обучении, управлении, научных исследованиях, построении процветающей, равноправной, прогрессивной и счастливой семьи, внося вклад в социально-экономическое развитие и реализуя цель гендерного равенства, все больше утверждая позицию женщин в карьере воспитания людей.

В период 2021–2025 годов движение подражания «Хорошо в школьной работе, хорошо в домашней работе», связанное с движениями подражания и кампаниями отрасли, такими как: «Хороший работник, творческий работник», «Инновации и творчество в управлении, преподавании и обучении», «Каждый учитель — пример нравственности, самообучения и творчества», связанное с пропагандой «Женщины активно учатся, работают творчески, строят счастливые семьи», «Воспитание моральных качеств Уверенности — Самоуважения — Преданности — Ответственности», «Женщины воспитывают хорошие ценности вьетнамских семей» и «Создание вьетнамских женщин новой эпохи», связанное с «Изучением и следованием идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина ».

По словам лидера профсоюза работников образования, движение за соревнование, имеющее два содержания: «Хорошо в школьной работе» и «Хорошо в домашней работе», создало мотивацию для женщин в сфере образования стремиться к конкуренции, развивать все свои интеллектуальные способности и энтузиазм для выполнения поставленных задач и в то же время выполнять роль женщины в семье и обществе. В частности, благодаря этому движению женщины активно занимались изучением и повышением своей политической и профессиональной квалификации, чтобы соответствовать требованиям инноваций в образовании и обучении.

Многие женщины были повышены и назначены на должности менеджеров в местных органах, подразделениях и школах, повысили свои роли и подтвердили свои позиции. Многие женщины всегда активны в инновационной исследовательской работе, участвуют в создании образовательных программ и проектов развития, а прибыль от исследовательских проектов, в которых женщины являются основными авторами и участниками, очень велика, оказывая положительное влияние на отрасль, на общественную жизнь и на национальное развитие. Кроме того, движение поощряло и мотивировало женщин во всей отрасли строить процветающие, прогрессивные и счастливые семьи, заботиться о детях и воспитывать их на научной основе и активно участвовать в общественной деятельности.

Все они определяют свои обязанности в построении семьи, постоянном сохранении и развитии своего дома, заботе и воспитании хороших, прилежных детей. У большинства женщин-учителей хорошие, прилежные дети, многие из которых достигли званий отличных национальных и международных учеников. Роль и положение женщин-работниц все больше утверждаются, признаются и почитаются обществом. Многие из них были отмечены на всех уровнях; Партия и Государство наградили их благородными званиями: Народный учитель, Отличник и т. д.

Преподаватель Дао Тхи Дьеп из средней школы Бай Чай (провинция Куангнинь) активно внедряет инновации в методы обучения, чтобы создать интерес у учеников.

Чтобы достичь этого достижения, лидеры профсоюза работников образования воспользовались вниманием и руководством партийных комитетов на всех уровнях, тесной координацией профессионалов и отделов, отделений и организаций, чтобы гибко подходить к реальной ситуации в каждом подразделении и школе; в частности, профсоюзам на всех уровнях необходимо хорошо поработать над консультированием и креативностью в реализации движений за соревнование, продвигая роль и ответственность групп и отдельных лиц. Сосредоточиться на консультировании и предложении, понимая ситуацию на низовом уровне.

Наряду с этим, пропаганда, мобилизация и образовательная работа по повышению осведомленности женщин-работниц о значении и важности движения за соревнование, связанного с похвалой, честью и вознаграждением, вызывают большую озабоченность. Профсоюзы на всех уровнях также придают значение открытию и созданию передовых моделей для обучения и воспроизведения; более широкому использованию информационных каналов, мероприятий в СМИ, сайтов социальных сетей... для распространения и создания сильного распространения в отрасли, сообществе и обществе. В то же время профсоюз работников образования также усиливает работу по инспекции, надзору, предварительному и окончательному обзору движения за соревнование; работа за соревнование, похвала и похвала должны быть своевременными, обеспечивать публичность, прозрачность и точность, в то же время вносить идеи и корректировать коллективы и отдельных лиц, которые не проявили себя хорошо, чтобы иметь своевременные меры по исправлению положения; уделять внимание консолидации и совершенствованию команды женщин-работниц для эффективного консультирования Исполнительного комитета профсоюза по вопросам женской работы.

В частности, содержание и форма организации движения соревнования становятся все более инновационными, тесно связанными с политическими задачами промышленности и профсоюза и соответствующими особенностям деятельности подразделения в каждый период, каждой теме учебного года и конкретизированными в критерии оценки качества и эффективности движения. Во многих низовых профсоюзах были созданы женские клубы, которые проводят множество привлекательных мероприятий, создавая среду, в которой женщины-работницы имеют возможность обмениваться и делиться.

В ближайшее время, для того чтобы движение за подражание «Хорошо на общественной работе, хорошо на домашнем хозяйстве» среди женщин-работниц, госслужащих и рабочих развивалось все ближе к реальности, лидеры профсоюза образования предлагают Женскому комитету, Всеобщей конфедерации труда Вьетнама рассмотреть, пересмотреть и добавить 1 индивидуальный критерий вознаграждения, который заключается в следующем: у женщин-государственных служащих и рабочих есть 1 специализированная инициатива «Хорошо на общественной работе — хорошо на домашнем хозяйстве», которая была признана, или 1 научная тема, научный проект, научно-техническая работа, которая была принята. Результаты после признания и принятия будут эффективно применяться на низовом уровне.

Кроме того, Союз работников образования также предложил Женскому комитету изучить положения об увеличении ставки вознаграждения, особенно для движений за соперничество с гендерными характеристиками, чтобы поощрять и мотивировать движение становиться все более и более эффективным; разработать специальные положения о женских сертификатах «Хорошо справляется с общественной работой, хорошо справляется с домашним хозяйством» в соответствующих формах для секторов и населенных пунктов, чтобы конкретизировать и соответствующим образом и осмысленно применять их к движению за соперничество.

Источник: https://phunuvietnam.vn/nghien-cuu-tang-ty-le-khen-thuong-cho-phong-trao-thi-dua-mang-tinh-dac-thu-gioi-cua-cong-doan-20241214132545727.htm