Преподаватели соответствуют стандартам шестиуровневой системы владения иностранным языком, принятой во Вьетнаме. Конечно, эти преподаватели изучали английский язык в университете или колледже.
При этом вышеупомянутые преподаватели — люди с достаточно высоким уровнем владения английским языком, поскольку они учились в профессиональных школах и получили компетентность, получив довольно сложный сертификат — упомянутую 6-уровневую систему владения иностранным языком.
Но зачем им изучать программу IELTS? Во-первых, этот международный сертификат очень престижен, а значит, оценка зависит от способностей (максимальный балл — 9,0). Во-вторых, этот сертификат оценивает способности учащегося весьма комплексно, включая 4 навыка: аудирование, говорение, чтение и письмо.
В предыдущих школах студенты, изучающие иностранные языки, в основном осваивали навыки чтения и письма, уделяя особое внимание грамматике; аудирование и говорение не были предметом специального изучения и не включались в итоговые экзамены за семестр или год. Когда такие студенты заканчивали школу и шли преподавать, они концентрировались только на преподавании грамматики; структура лекций включала изучение новых слов, изучение новых уроков с помощью коротких абзацев, анализ структуры предложений и т. д. Кроме того, в экзаменационные задания студентов не входили разделы аудирования и говорения. Со временем эти преподаватели также разучились слушать и говорить.
Вот так многие поколения изучают иностранные языки, в основном английский, но умеют читать и понимать, но не умеют общаться. Поэтому центры английского языка созданы, чтобы продолжать обучение, помогая студентам освоить все четыре упомянутых навыка, и… зарабатывать при этом много денег.
К счастью, большинство студентов, изучающих иностранные языки, сегодня прошли обучение в специализированных центрах, и к моменту окончания обучения они практически одинаково владеют четырьмя навыками, необходимыми для этого предмета. Поэтому, если они продолжат обучение по программе IELTS, у них будет достаточно возможностей, чтобы помочь студентам эффективно изучать иностранные языки.
Если бы это было так, родители бы сэкономили кучу денег, ведь им не пришлось бы отправлять детей в центр иностранных языков. Один из родителей сказал: «Мой ребёнок тратит почти 10 миллионов донгов в год на онлайн-изучение английского языка в центре в Хошимине . А если бы учителя в школе соблюдали стандартное произношение, я был бы так счастлив».
Вьетнам постепенно переходит к тому, чтобы сделать английский своим вторым языком. Это шаг в правильном направлении. Идея о том, что ИИ может выполнять функции переводчика для людей, избавляя от необходимости изучать иностранный язык, ошибочна. Ведь изучение иностранного языка означает изучение нового языка, другой культуры и образа мышления, а также возможность активно искать и приобретать знания у других стран и народов.
Акцент Ханоя на преподавателей английского языка, открывая международные курсы подготовки по стандарту IELTS, — это правильное направление, достойное похвалы. Ведь любые образовательные реформы должны начинаться с преподавательского состава. Только сильная команда способна изменить всё, особенно в плане качества, и то же самое касается английского языка.
Источник: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html
Комментарий (0)