Объединяем молодое поколение для достижения вершин науки

В условиях цифровой трансформации и растущих требований к технологической автономии подготовка молодых кадров для стратегических технологических областей стала актуальной задачей.

Ученые сегодня не останавливаются только на исследованиях, но и несут миссию вдохновения и направления молодого поколения к занятию наукой и технологиями в духе творчества и международной интеграции.

В постановлении Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации подчёркивается, что развитие высококвалифицированных кадров является ключом к инновациям и устойчивому развитию. Многие учёные, занимаясь преподавательской деятельностью, стали проводниками, вдохновляя следующее поколение на критическое мышление и исследовательский дух.

Доцент, доктор Данг Тхи Май Дунг, заместитель директора Института нанотехнологий (Национальный университет Хошимина ) — одна из двух выдающихся женщин-ученых, недавно получивших премию Ковалевской 2024 года — не только талантливый ученый, но и преданный своему делу преподаватель.

Она была наставником для многих студентов, аспирантов и исследователей, особенно женщин-исследователей, вдохновляя их на карьеру в области науки и технологий. Она не только курирует темы исследований, находит стипендии, руководителей и лаборатории для молодых специалистов, но и постоянно координирует работу с принимающими подразделениями, отправляя многих сотрудников и студентов на обучение в магистратуру и аспирантуру в Корею, а также отправляет десятки исследователей и стажёров на обучение в университеты и к зарубежным партнёрам в США, Франции, Нидерландах, Японии и других странах.

Однако, чтобы успешно выполнять свою роль инициаторов, учёные по-прежнему сталкиваются со множеством препятствий: нехваткой оборудования, ограниченным финансированием и исследовательской средой, не соответствующей международным стандартам. Многие исследовательские центры во Вьетнаме не располагают условиями для создания открытого, творческого и практичного академического пространства для студентов.

Доцент, доктор Данг Тхи Май Дунг, отметила, что научные исследования требуют значительных инвестиций в оборудование, помещения, финансирование и время. В то же время, многие учебные и исследовательские центры во Вьетнаме ограничены, и создание учебной и исследовательской среды международного уровня для студентов и молодых исследователей по-прежнему сталкивается с рядом препятствий.

Многие учёные также считают, что нам не хватает ресурсов и команды опытных экспертов; число преподавателей и учёных по-прежнему невелико, что не позволяет полностью охватить все необходимые направления, особенно стратегические технологические. Это затрудняет создание системной программы обучения, соответствующей международным стандартам.

Кроме того, не хватает ориентации и поддержки для отправки способных студентов за границу для обучения и проведения исследований; механизмы отбора и поддержки со стороны государства или школ порой неэффективны.

Согласно доценту, доктору Нгуен Хай Дангу, проректору Ханойского университета науки и технологий, в настоящее время число студентов, изучающих стратегические технологические группы, такие как биотехнология, биомедицина и фармацевтика, составляет около 20% от общего числа студентов вуза. Помимо участия в исследованиях с преподавателями вуза, каждый год более 20% студентов имеют возможность проходить стажировки в научно-исследовательских и учебных центрах за рубежом. Это прекрасная возможность для студентов получить доступ к передовой науке, обмениваться опытом, учиться и совершенствовать свои навыки в области международных отношений. Однако инвестиционные ресурсы для подготовки высококвалифицированных кадров по-прежнему ограничены, особенно бюджет на прикладные исследования и современное оборудование, что затрудняет доступ к передовым технологиям. Многие программы не интегрируют достаточное количество прикладных исследовательских проектов или сотрудничества с бизнесом, в результате чего у студентов отсутствуют практические навыки решения проблем. В области биотехнологий эта ситуация еще более очевидна из-за высокого спроса на специализированные лаборатории, дорогостоящее оборудование и опытных международных преподавателей.

Г-н Тонг Си Сон, заместитель заведующего кафедрой космических исследований и прикладных программ Ханойского университета науки и технологий, отметил: «Космическая наука и спутниковые технологии являются междисциплинарными науками, требующими объединения экспертов в области астрофизики, механики, электроники, автоматизации, информационных технологий и т. д., но в действительности численность преподавателей и учёных в этой области всё ещё невелика. Более того, основные технологии в области производства спутников и космического мониторинга зачастую редко передаются из развитых стран. Кроме того, космические технологии – это область, требующая современного дорогостоящего оборудования, включая лаборатории моделирования, оборудование дистанционного зондирования, наземные станции, модели спутников и программное обеспечение для анализа спутниковых данных. Многие университеты и научно-исследовательские институты страны до сих пор не имеют достаточной квалификации для полного оснащения, что делает преподавание недостаточно практичным и динамичным».

В новых условиях подготовка кадров для стратегических технологических областей, таких как биотехнологии, аэрокосмическая промышленность и полупроводники, становится не только приоритетом, но и жизненно важным условием для соответствия мировым тенденциям. Эти отрасли способны изменить ситуацию в здравоохранении, сельском хозяйстве, охране окружающей среды и обороне. Поэтому, по мнению экспертов, для формирования молодой и высококвалифицированной рабочей силы необходима системная и долгосрочная стратегия.

Доцент, доктор Нгуен Минь Тан, директор Института исследований и разработок прикладных природных соединений Ханойского университета науки и технологий, отметил, что привлечение молодых людей к участию в исследовательских группах и реализации проектов разного уровня – это не только возможность для них получить опыт, но и возможность выявить свои сильные стороны, раскрыть свои увлечения и поставить четкие карьерные цели, тем самым выбирая престижные университеты и лаборатории, соответствующие их личностному развитию. На этом пути роль преподавателей и ученых чрезвычайно важна, они должны стать отличными образцами для исследований и инноваций. Ученым необходимо создавать прочные международные сети научно-исследовательского сотрудничества, чтобы открыть студентам возможность обмена опытом, обучения и проведения исследований в передовой международной среде.

Чтобы отправлять талантливых студентов за границу для обучения и проведения исследований, научно-исследовательским институтам необходимо укреплять сотрудничество с региональными и международными партнерами посредством проектов научно-исследовательского сотрудничества и приглашать иностранных экспертов для участия в реализации тем и проектов во Вьетнаме.

Кроме того, особое внимание уделяется подготовке кадров для стратегически важных технологических областей, особенно биотехнологий, космических технологий, полупроводников и т. д. Эта область может произвести революцию во многих секторах экономики, таких как сельское хозяйство, здравоохранение и охрана окружающей среды, но требует систематических инвестиций со стороны высшего образования. Вузам необходимо сосредоточиться на разработке учебных программ, интегрирующих теорию и практику.

Одновременно необходимо развивать последипломное образование для подготовки специалистов, способных руководить высокотехнологичными проектами и передавать знания следующему поколению. Необходима синхронная координация действий государства, учебных заведений и бизнеса, начиная от корректировки финансовых механизмов и увеличения инвестиций в инфраструктуру до разработки стандартов обучения, соответствующих потребностям отрасли.

По данным газеты BICH LIEN/Nhan Dan

Ссылка на оригинальную статью

Источник: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/ket-noi-the-he-tre-vuon-toi-dinh-cao-khoa-hoc-141947.html