Образование является центральной движущей силой в видении развития
1 июля 2025 года является важной вехой в процессе реформирования административного аппарата во многих населенных пунктах. В Донгтапе это событие не только изменение модели управления, но и начало нового стремления к развитию в стране розового лотоса.
Переход к двухуровневой модели управления помогает Донгтапу оптимизировать систему управления, сократить промежуточные уровни, уменьшить число координационных центров и повысить административную эффективность. До перехода провинция завершила стандартизацию 21/25 полнофункциональных онлайн-государственных услуг, интегрировав их в общую операционную систему, что является шагом вперед в дорожной карте по созданию цифрового правительства, близкого к людям, для людей.
В этом духе Донг Тхап определяет образование как центральную движущую силу на новом этапе развития. К 2030 году провинция намерена обучить 85% своей рабочей силы, из которых 65% будут иметь профессиональную подготовку; индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) достигнет 0,75; 100% общеобразовательных школ будут применять цифровые технологии в преподавании и управлении.
Многие модели экспериментального образования, предпринимательства и STEM были эффективно интегрированы в общеобразовательную программу. Такие конкурсы, как «Креативные идеи для школ», «Умные сельскохозяйственные продукты», модели классов на открытом воздухе или «Ученики становятся фермерами», широко распространились в Тхап Муой, Лай Вунге, Као Лань и т. д., создав волну позитивных инноваций.
Департамент образования и обучения округа Донг Тхап ставит своей целью к 2026 году достичь не менее 70% учителей, соответствующих профессиональным стандартам на хорошем уровне или выше, постепенно повышая качество команды для соответствия требованиям инноваций. Общеобразовательные школы продолжают играть роль общественных учебных центров, способствуя построению настоящего и устойчивого обучающегося общества.
Благодаря прочному фундаменту, заложенному в провинции Тяньзянг (старая), школьная сеть повсеместно расширяется, помещения становятся все более просторными; качество преподавания и обучения постоянно улучшается; преподавательский состав постепенно стандартизируется как по количеству, так и по качеству, отвечая требованиям фундаментальных и всесторонних образовательных инноваций в текущий период.
Качество образования на всех уровнях в провинции Тьензянг (старый) также постоянно улучшается. На дошкольном уровне уровень мобилизации детей для посещения занятий продолжает оставаться стабильным; все больше внимания уделяется качеству ухода за детьми и их образования. Уровень детей, получающих полупансионное питание, достиг 90%, что на 1% больше по сравнению с предыдущим учебным годом.
Для начальных школ все больше инвестируется в синхронные и просторные помещения, отвечающие требованиям инноваций в преподавании и обучении. Начальные школы по всей провинции активно внедряют Программу общего образования 2018 года, особенно в классах, которые находятся в процессе внедрения новой программы. Средние школы продолжают делать много замечательных шагов вперед.
Инновации в методах обучения были внедрены с вниманием школ и учителей, способствуя повышению эффективности обучения учащихся. Инновации в программах и учебниках также были внедрены систематически; в то же время внимание уделяется работе по распределению учащихся после окончания средней школы, профессиональной ориентации и развитию личностных способностей...
В результатах выпускного экзамена средней школы 2024 года ученики провинции Тьензянг (старый) набрали средний балл 6,902 балла, что на 0,182 балла больше, чем в 2023 году (6,72 балла), заняв 15/63 провинций и городов по всей стране и 2-е место в регионе дельты Меконга. Во всей провинции насчитывается 32 школы со 100%-ным уровнем выпуска. В национальном интеллектуальном поле ученики Тьензянг также добились многих достижений, получив 44 награды на экзамене отличников средней школы 2025 года.
Объединяйтесь и развивайтесь устойчиво
После слияния провинций Тьензянг и Донгтхап, провинция Донгтхап (новая) имеет 102 административных единицы общинного уровня (включая 82 коммуны и 20 районов). Политико-административный центр находится в районе Митхо провинции Донгтхап (новая).
Провинция срочно вводит в действие двухуровневое правительство по-настоящему плавным, эффективным и быстрым образом, чтобы продвигать преимущества оптимизированного, действенного, эффективного и действенного аппарата; немедленно реализуя задачи новой провинции с высочайшим чувством ответственности и решимости, обеспечивая продвижение сильных сторон, сходств, положительных сторон и хороших моделей каждой предыдущей провинции.
После 1 июля 2025 года Донг Тхап не только оптимизирует свой административный аппарат, но и смело изменит свое видение развития. С ориентацией на то, чтобы стать высокотехнологичным сельскохозяйственным центром и современной городской зоной региона дельты Меконга к 2030 году, провинция ставит образование в центр всей политики.
От реструктуризации аппарата, масштабной цифровой трансформации до стратегии инвестиций в человеческие ресурсы — Донг Тхап демонстрирует последовательное, методичное и устойчивое направление: рассматривая образование как ключ, открывающий дверь в будущее.
Также с 1 июля 2025 года Донг Тхап будет внедрять городскую и сельскую модели управления в соответствии с новыми правилами. Это важный шаг в реформировании государственного административного аппарата.
Образование определено провинцией как приоритетная опора в процессе местного развития. Лидеры провинций намерены вкладывать значительные средства в образование, от объектов до персонала. Видение заключается в создании открытой, креативной системы образования, которая отвечает требованиям новой эпохи.
Образование в Донг Тапе вступает в период мощной цифровой трансформации. Применение электронных стенограмм, цифровых учебных материалов, программного обеспечения для управления классом и т. д. стало популярным. К середине 2025 года 100% средних школ и 82% средних школ провинции внедрили цифровое образование на базовом уровне, создав основу для модернизации деятельности по преподаванию, обучению и управлению образованием.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/dong-thap-sau-hop-nhat-giao-duc-la-nen-tang-cho-khat-vong-phat-trien-post738777.html
Комментарий (0)