Воспитатель дошкольного учреждения, специализирующийся на работе с детьми с ограниченными возможностями: при встрече с родителями она спрашивает, что едят их дети.

Учительница Труонг Тхи Май только что выиграла первую премию на конкурсе сочинений «Здоровье в школах, качество человеческих ресурсов страны», организованном журналом Citizen и Encouragement of Learning.

Примечательно, что в этом году г-же Май исполняется 60 лет, и она — воспитательница дошкольного учреждения на пенсии.

Статья г-жи Май, представленная на конкурс и получившая первую премию жюри, называлась «Важность карт здоровья дошкольников». Она представляла собой тщательно проработанную тему, основанную на более чем 20-летнем педагогическом опыте.

Г-жа Май изначально была пианисткой. После окончания музыкальной школы, по личным причинам, она стала монахиней в Хошимине. В 1997 году начальство направило её в детский сад «Тхань Лич» (район 9, Хошимин), чтобы помогать воспитателям в уходе за детьми.

Работая няней, г-жа Май постепенно заинтересовалась воспитанием детей. Когда ей было почти 30, она поступила в университет на факультет дошкольного образования и проработала на этой должности до выхода на пенсию.

Бывший вице-президент Нгуен Тхи Доан, президент Вьетнамской ассоциации содействия образованию , вручила сертификат первой премии г-же Труонг Тхи Май (фото: Хоанг Хонг).

Примечательно то, что во время своей работы г-же Май часто приходилось заботиться о детях-инвалидах.

Её первым учеником-инвалидом был ребёнок с врождённым пороком сердца. Тщательно изучив состояние здоровья ребёнка и его семью, г-жа Май пришла к выводу, что не сможет заботиться о нём одна и что для этого нужны все дети в классе.

Я говорила с детьми о твоей болезни, просила их не играть в слишком напряжённые игры, а только в лёгкие, чтобы ты могла с ними поиграть. После каждого занятия дети напоминали мне пить воду, чтобы избежать образования тромбов. Как только у меня появлялись какие-либо необычные симптомы, им приходилось немедленно звонить мне, чтобы я могла тебе помочь.

«Четырехлетние дети ещё очень малы, но их души невероятно добры. Когда я попросила их о помощи, они с готовностью согласились и очень охотно сотрудничали со мной, чтобы заботиться о своих друзьях и защищать их», — поделилась г-жа Май.

Еще одним особым учеником-инвалидом г-жи Май является Тьен Нян — ребенок, которого бросили при рождении, одну ногу и гениталии которого съел скот, а позже его усыновил журналист Тран Май Ань.

Тьен Нян попал в класс г-жи Май, когда она только что перевелась в Ханой , и проучился там всего два дня. Он учился там до первого класса.

Госпожа Май призналась, что для нормального ребёнка самое важное — это еда и сон. Для ребёнка-инвалида еда и сон во много раз важнее. Ведь именно эти два фактора определяют физическое и психическое здоровье несчастного организма.

«Каждый день, когда я встречаю родителей, когда они привозят детей, я рассказываю им, что ели их дети. Хотя школьное меню раздаётся с начала месяца, не все родители его слушают.

«Я должна напоминать родителям, что едят их дети сегодня, чтобы они могли готовить им дома разные блюда. В школе питание составляет 70%, дома — 30%, и пренебрежение хотя бы одним из этих аспектов приведёт к тому, что дети не получат достаточного количества питательных веществ, необходимых для развития», — поделилась г-жа Май.

Г-жа Май добавила, что в дни в начале недели, когда дети плохо едят, она сразу же спрашивает родителей, что они ели, чтобы выяснить причину проблемы. Обычно причина в том, что в выходные дети ели слишком много фастфуда или ели то же, что и в школьном меню.

«Существуют так называемые «золотые» этапы развития, которые, если родители и воспитатели игнорируют, невозможно компенсировать в будущем.

Поэтому я тщательно записываю, что едят мои дети. Каждый месяц я измеряю их рост и вес, а затем, пока они спят, достаю блокнот и подсчитываю темпы роста каждого ребёнка.

Для тех, кто быстро набирает вес, я делаю заметки, чтобы во время еды напоминать няням сначала кормить детей тарелкой супа, а затем рисом, чтобы снизить их аппетит.

«Тем, кто набирает вес медленно, я отправлю сообщение родителям с просьбой скорректировать домашнее меню», — рассказала г-жа Май о своем скрупулезном подходе к работе в качестве исследователя.

Госпожа Май также заботится о сне детей. Если у ребёнка проблемы со сном или он часто ворочается с боку на бок, она кладёт его рядом с собой, чтобы погладить по голове и спине и помочь ему легко заснуть.

Музыка — это еще и терапия, которую г-жа Май регулярно использует, чтобы помочь детям эффективнее функционировать во время занятий и игр, а также хорошо питаться и спать.

Однажды г-жа Май сделала выговор коллеге за то, что та отругала ребёнка, увидев, что он не хочет спать. По словам г-жи Май, из-за ругани ребёнок не только не мог спать, но и не мог закрыть глаза из-за страха перед ней, а также разбудил других детей.

Ценный опыт г-жи Май в организации каждого приема пищи и сна детей дошкольного возраста был преобразован в цифровую форму в виде подробных схем, наглядно и подробно демонстрирующих каждый канал развития детей и практические решения.

Журналист Хюинь Дунг Нян, член жюри, был крайне удивлен, прочитав работу г-жи Май, поскольку полученные из этого эмпирического доказательства данные были убедительными, научными и привлекательными.

Помимо первой премии, присужденной 60-летней бывшей воспитательнице детского сада, оргкомитет конкурса сочинений «Школьное здоровье, качество человеческих ресурсов страны» также присудил 2 вторые премии, 3 третьи премии, 5 утешительных призов и 2 поощрительных приза за самую читаемую статью и группу, написавшую наибольшее количество работ.

Также на церемонии награждения журнал Citizen и Encouragement of Learning запустил новый конкурс на тему «Учимся в семье».

Цель конкурса — отразить красоту семейного обучения, воздать должное семьям с традициями усердия; выразить благодарность бабушкам, дедушкам и родителям за вклад в образование своих детей и внуков; объединить и распространить в сообществе идеи обучения; внести вклад и предложить практические решения для движения за обучение во вьетнамских семьях...

Срок приема заявок оргкомитетом: 2 октября 2024 г. – 1 мая 2025 г.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-chuyen-nhan-tre-khuet-tat-gap-phu-huynh-la-hoi-tre-an-gi-20240926153943641.htm