Министр образования и профессиональной подготовки рассказывает о факторах, которые создают счастье в образовании

На конференции, посвященной счастью в образовании , министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон говорил о «духе свободы», которого, по мнению учащихся, они достигли, как об одном из факторов, помогающих создать у учащихся состояние счастья.

В TH School System ( Ханой ) сегодня, 23 ноября, прошла международная конференция на тему «Счастье в образовании». Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон принял участие и рассказал о том, как сделать учащихся счастливыми в учебе.

По словам министра Нгуена Ким Сона, сообщество счастливых людей может быть создано только посредством счастливого образования. Это также основная ориентация, которую Министерство образования и профессиональной подготовки направляет на реализацию во всем секторе с различными уровнями и методами на разных уровнях и предметах. В которой внутренний фактор, проактивный фактор учащегося, определяется как основной и решающий фактор счастья в образовании.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон посетил выставку картин учеников школы TH в холле международной конференции «Счастье в образовании»

Факторами, которые помогают создавать счастливые состояния для учащихся в образовательной деятельности, по словам министра Нгуена Ким Сона, являются прежде всего амбиции, стремление и решимость. Для того чтобы учащиеся достигли радости и счастья в обучении, необходимо помочь учащимся поставить правильные цели обучения, большие, глубокие, широкие... иметь внутреннюю мотивацию стремиться и достигать счастья.

Чем больше амбиций, тем легче преодолевать неудачи, тем меньше трудностей, тем меньше препятствий могут вас остановить, и дорога к счастью становится шире.

Другим фактором, по мнению министра Сона, является дух свободы и уважение к свободе. «Личное толкование и глубокое размышление, поощрение культуры чтения, дебатов, уважение различий в классе, в процессе обучения — это процесс поощрения учащихся выражать собственные мнения и оценки... Это процесс обучения, который направляет учащихся к радости самого процесса обучения», — утверждал министр Нгуен Ким Сон.

Не существует универсальной школы счастья.

Самосовершенствование также является важным фактором, поскольку самосовершенствование является корнем всестороннего обучения и развития, а также корнем достижения счастья. Учащиеся, которые знают, как совершенствоваться и тренироваться в соответствии со стандартами, будут иметь правильное восприятие счастья, ценности счастья и истинного счастья.

«На самом деле не существует такого понятия, как всеобщая счастливая школа. Счастливая школа по-настоящему счастлива только тогда, когда счастье в этой школе соответствует позитивным ценностям и стандартным ценностям», — проанализировал министр Нгуен Ким Сон.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступил на международной конференции «Счастье в образовании», состоявшейся в школьной системе Тайваня утром 23 ноября.

По словам г-на Сона, факторы, помогающие учащимся достичь состояния счастья во время учебы, являются заслугой учителей, которые знают, как поднимать проблемы. Знание того, как направлять и поощрять учащихся решать проблемы самостоятельно, является основополагающим профессиональным фактором. Этот фактор помогает учащимся находить счастье и интерес к учебе...

Студенты способны чувствовать и оценивать свой собственный прогресс... Когда они видят себя лучше, чем вчера, они будут счастливы. Но предпосылка настоящего счастья заключается в том, что они имеют правильное отношение и живут чистой жизнью, зная, как заботиться о других... С этими факторами связано образование для развития эмоционального интеллекта или эмоциональной способности, способности контролировать и выражать эмоции... Это образование о том, как люди могут жить счастливо, знать, как создавать счастье для себя и для всех.

Министр Нгуен Ким Сон также сказал, что для педагогов важно уделять внимание созданию счастливых школ, как это выразила г-жа Тхай Хыонг, приложив усилия к созданию счастливой среды в школе TH.

«Человек, у которого есть идея, не обязательно напрямую создает счастливую школу в реальности, но если идеи нет, она никогда не будет существовать в реальности», - высказал свое мнение министр Нгуен Ким Сон.

Источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cac-yeu-to-tao-nen-hanh-phuc-trong-giao-duc-185241123111209335.htm