Продолжая 46-ю сессию, утром 9 июня Постоянная комиссия Национального собрания дала заключения по приему, разъяснению и доработке проекта закона об учителях.
Согласно докладу об основных проблемах при разъяснении, принятии и доработке законопроекта, имеются мнения, предлагающие добавить положения, запрещающие учителям давать дополнительные уроки в нарушение закона, а также запрещающие дополнительные уроки для учащихся, которых учителя непосредственно обучают.
Постоянный комитет Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу заявил, что законопроект не запрещает дополнительное обучение и преподавание, а лишь предусматривает, что учителям не разрешается принуждать учащихся к участию в дополнительном обучении в любой форме с целью ограничения и преодоления широко распространенной ситуации дополнительного обучения и преподавания.
« Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило документ, регулирующий дополнительное обучение и преподавание, в котором говорится, что учителям не разрешается давать дополнительные уроки студентам, которых они непосредственно обучают », — говорится в отчете Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.
Объясняя этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что положение о том, что «учащиеся не должны принуждаться к участию в дополнительных занятиях в какой-либо форме», отражает этическую точку зрения учителей, а не является профессиональным положением.
Что касается причины постановления, запрещающего учителям заниматься репетиторством со студентами, которые непосредственно преподают в классе, г-н Нгуен Ким Сон сказал, что в рамках своей ответственности за выполнение своих обязанностей учителя должны выполнять задачу по предоставлению знаний своим ученикам во время обычных занятий.
« Если учитель не выполняет задание в обычные школьные часы, это означает, что он или она не выполнили свой общественный долг. Если он или она продолжает преподавать материал, который является частью его или ее общественного долга и должен быть выполнен дома, это приведет к искажениям, в результате чего учитель не выполнит свой общественный долг», — заявил министр.
По словам министра образования и профессиональной подготовки, учителям разрешено обучать своих учеников прямо в школе, как хороших, так и плохих, которые готовятся к выпускным экзаменам. Это четко регламентировано.
« Это положение направлено на строгое выполнение обязанностей государственной службы; учителя должны выполнять свои обязанности », — подчеркнул министр Нгуен Ким Сон.
Председатель рабочего комитета делегации Нгуен Тхань Хай.
Выступая на встрече, председатель Комитета по работе с делегацией Нгуен Тхань Хай сказал, что Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 29 и подробные инструкции по дополнительному преподаванию и обучению, но дополнительное преподавание и обучение все еще имеют различия.
По словам г-жи Нгуен Тхань Хай, репетиторство можно понимать как деятельность, организованную учителями или специалистами для преподавания вне обычных школьных часов, вне основной учебной программы в школе, включая такие формы, как преподавание на дому, в центре или онлайн-преподавание. Преподавание на дому может также быть приходом учеников к учителю домой или наоборот, приходом репетиторов к ученикам домой.
« На самом деле, с тех пор как были изданы положения о дополнительном обучении, появилось много вариаций. Например, многие преподаватели организуют онлайн-обучение через Zoom, Google Meet... для своих собственных учеников и продолжают собирать деньги. Этой формой очень сложно управлять », - заявил председатель Комитета по работе делегаций.
Законопроект запрещает принуждать учащихся посещать дополнительные занятия в любой форме, однако г-жа Нгуен Тхань Хай заявила, что в действительности на родителей по-прежнему оказывается давление, чтобы они добровольно писали заявления на посещение дополнительных занятий своими детьми.
« Хотя существуют циркуляры и конкретные инструкции, все еще существуют различия, поэтому этот закон необходимо регулировать, чтобы запретить наживаться на дополнительном обучении и преподавании», - предложила г-жа Нгуен Тхань Хай.
Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг.
Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Куанг Фыонг заявил, что использование фразы «никаких принудительных дополнительных занятий» является уместным и что это также соответствует праву учащихся и родителей на обучение.
По словам заместителя председателя Национальной ассамблеи, при одной и той же лекции в классе способные ученики могут усвоить 70% знаний, но есть и такие, которые усваивают 50% или 30-40%, и не все ученики могут запомнить урок после занятий.
« Дело в том, что нам нужно различать принуждение и непринуждение студентов посещать дополнительные занятия, потому что на самом деле существует множество вариаций, например, принуждение семей студентов подавать заявление, принуждение их учиться в моей школе вместо той», - сказал г-н Чан Куанг Фыонг.
Предлагая пересмотреть вопрос о запрете учителям заниматься репетиторством со своими учениками в классе, заместитель председателя Национальной ассамблеи заявил, что такой запрет не следует вводить, поскольку в действительности существует множество случаев, когда ученики считают преподавание своих учителей простым для понимания и хотят учиться у своих учителей, но им запрещают это делать, поскольку это неразумно.
Источник: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-ly-giai-viec-cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-ar947831.html
Комментарий (0)