교육훈련부는 11월 17일 제16회 인민교사 및 우수교사상 시상식을 개최하고 2024년 우수 교사들을 표창했습니다. 이번 행사에서 표창을 받은 우수 교사들은 단순히 교육 업적뿐만 아니라 자원봉사 활동과 지역 사회 봉사에서 롤모델로 삼은 교사들입니다.
연단에서의 교훈, 삶 속에서
교육훈련부 장관 응우옌 킴 손, 인민교사 및 우수교사 칭호 수여
추반안 고등학교( 옌바이 ) 부티한 교감은 수여식에서 존경받는 선생님들을 대표하여 연설하며, 어렸을 때부터 단상에 서는 것을 꿈꿨다고 말했습니다. 고등학교 졸업 후, 친구들이 의학, 상업, 무역 등을 선택할 때, 한 교감은 하노이 사범대학교 입학 시험을 선택했습니다. 교사가 된 이후, 그녀는 호치민 삼촌의 명쾌한 가르침을 늘 마음에 새겼습니다. "선생님은 가르치는 방법을 찾아야 합니다. 무엇을, 어떻게 가르쳐야 학생들이 빨리 이해하고, 오래 기억하고, 빠르게 발전할 수 있는지 알아야 합니다."
따라서 한 선생님은 매 수업마다 적절한 교수법을 찾기 위해 연구에 투자합니다. 매 수업마다 지식은 압축되고 집중되어야 하며, 분산되어서는 안 된다는 원칙을 고수합니다. 학생들의 긍정적인 사고를 극대화하여 스스로 지식을 탐구하고 발견할 수 있도록 하면 오랫동안 기억에 남을 것입니다. 또한, 학습은 실습과 병행되어야 하며, 이론과 실생활을 연결하여 학생들이 각 과목의 의미를 깨닫도록 해야 합니다.
영어: 특히 어려운 지역에서 일하는 Hoa Cuc Trang 유치원(Ea Dah Commune, Krong Nang District, Dak Lak )의 교사인 Hoang Thanh Tung 씨는 동료들과 함께 각 가정을 방문하여 아이들이 학교에 가도록 격려했습니다. 그 결과, 학교는 적절한 연령의 어린이 98%가 수업에 참석했습니다. 5세 어린이의 비율은 100%로 학생 인구는 100%를 유지했습니다. 그는 유치원 교육에서 드문 남자 교사이지만 Tung 씨는 항상 아동 보육의 질을 걱정하고 개선하여 훌륭한 교사라는 타이틀을 얻었습니다. 영양실조 및 발육 부진 아동의 비율을 가장 낮은 수준으로 낮추고 아동의 사고 및 부상을 예방하는 데 기여했습니다. 그는 또한 교육에 정보 기술을 적용하고 도구와 장난감을 적극적으로 만들고 아동 중심의 방법을 끊임없이 혁신하여 교육 및 학습의 질을 향상시킵니다.
하이퐁 시각장애학교의 다오 티 후에 선생님은 시각장애학교에서 14년간 근무하며 많은 공헌을 하셨고, 하이퐁 특수학교에서 지적장애 학생들을 가르치는 최초의 교사 중 한 명입니다. 후에 선생님은 재직 기간 동안 많은 장애 학생들이 발전하고, 자립적인 생활 기술을 습득하며, 지역 사회에 통합되도록 도왔습니다. 수년간 후에 선생님은 특수교육을 효과적으로 실천하는 학생들을 지도해 왔습니다. 또한 시각장애 아동 조기 개입 그룹에 참여하여 도시 전역의 시각장애 아동 가정을 방문하여 가정에서 아동을 돌보고 부모에게 시각장애 아동을 가정에서 돌보고 교육하는 방법을 교육합니다. 또한 이 지원 프로그램을 통해 많은 시각장애 아동들이 학교에 다닐 수 있게 되었습니다.
박장성 히엡호아군 TT.Thang 초등학교 부티응옥빅 교장은 학생들의 종합적인 발전을 위해 과감하게 생각하고 실천하는 지도자로서 상을 받았습니다. 대중 동원 활동에 적극적으로 참여하여 4,000m² 규모의 학생 경기장 완공을 위한 부지 정리에 기여하고, 학생들이 실습할 수 있는 300m² 규모의 학교 정원을 조성했습니다. 교실 바닥 타일 교체, 모든 교실, 기능실, 기숙사 페인트칠, 그리고 샤워실과 현대식 화장실을 갖춘 200m² 이상의 지붕이 있는 영구 수영장을 건설했습니다.
많은 교사들이 전문직 업적뿐만 아니라 지역 사회 활동에서의 존중에 대해서도 이 시상식에서 상을 받았습니다. 하이닌 2 초등학교(빈투언성 박빈군)의 부이 티 투이 씨는 지난 5년간 빈곤층, 장애인, 한부모 가정, 정책 대상 가정을 지원하기 위한 활동에 6억 3,900만 동(VND) 이상을 기부했습니다. 또한, 2억 5,000만 동(VND) 이상의 가치를 지닌 두 곳의 자선 주택을 건립하고, 각급 청년 연합에 지역 내 105명 이상의 어린이를 위한 기술 교육 강좌를 홍보하고 개설하도록 적극적으로 조언했습니다.
마찬가지로, 띤하 초등학교(썬띤구, 꽝응아이)의 레티응아 씨는 교육의 질을 개선하기 위한 지방 차원의 이니셔티브를 가지고 있을 뿐만 아니라, 지역에서 많은 자원봉사 활동에 참여하고 있습니다. 코로나19 팬데믹 기간 동안 학교에서 격리된 시민들에게 밥을 지어 제공하고, 거주하는 어린이와 외로운 노인들에게 자선 죽을 기부하고, 띤퐁 마을의 두 고아의 대모가 되어 줄 후원자를 모집하여 각 어린이가 18세가 될 때까지 매달 40만 동을 지원받고, 학교 청년 연합과 협력하여 학교의 고아 학생 1명에게 5,500만 동을 지원해 달라고 요청하고 있습니다.
중앙청년연합 제1서기 부이광휘 선생님께 우수교사 칭호 수여
탄푸구(HCMC) 레반땀 초등학교 교사인 응우옌 티 빅 두옌 여사는 교육훈련부로부터 우수 교사로 선정된 것이 개인적인 기쁨일 뿐만 아니라, "교사 존중"이라는 베트남의 전통에 대한 깊은 자부심을 불러일으켰다고 말했습니다. 또한 교사의 역할이 가르치는 것에 그치지 않고, 인간적 가치를 고취하고 전파하며, 국가의 미래 건설에 기여하는 사명도 있다는 것을 이해하게 되었습니다.
교사들이 "자신의 한계를 극복하길" 바랍니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 손은 이 행사에서 교사들이 교육 분야와 국가의 과학 및 혁신 분야에 기여한 공로를 인정하고 높이 평가하며, "교육훈련부는 사무총장께서 말씀하신 대로 교사들이 '진정으로 기쁘고, 진심으로 영광스러운' 마음으로 이 법을 받아들일 수 있도록 교사법을 제정하는 데 전념하고 있습니다."라고 밝혔습니다.
교육훈련 부문 책임자는 이렇게 말했습니다. "교육은 어려운 과제입니다. 진정한 교육, 올바른 도덕관을 바탕으로 한 교육, 높은 수준의 교육을 지향하고, 학습자를 유치하며, 창의성과 학습에 대한 끝없는 영감을 확산하는 것은 더욱 어렵습니다. 국민의 교사, 훌륭한 교사, 뛰어난 교사라는 칭호를 얻기 위해 교사들은 헌신적으로 자신의 직업을 사랑하고, 많은 공헌을 했으며, 어려움과 도전을 극복하고 자신을 표현하고 좋은 가치를 전파해 왔습니다."
응우옌 킴 선 장관은 교육훈련 부문이 앞으로 집중적으로 추진해야 할 주요 과제들을 언급하며, 교육 부문과 교직원들이 당, 국가, 그리고 국민으로부터 항상 큰 관심과 기대를 받고 있다는 점을 강조했습니다. "주요 과제들을 성공적으로 수행하기 위해서는 교육 부문 전체의 결의가 매우 강해야 하며, 여러 필수 조건들을 충족해야 합니다. 특히 교사와 교육 관리자를 비롯한 인적 요소가 매우 중요한 역할을 합니다. '국민 교사', '우수 교사', '뛰어난 교사'는 자신의 경험, 지성, 결단력, 그리고 창의력을 최대한 발휘하는 동시에, 긍정성을 공유하고, 확산하고, 고취하며, 교사 공동체에 좋은 것들을 전파하는 핵심 역할을 할 것입니다."라고 그는 강조했습니다.
"생강은 시간이 지날수록 매콤해지고, 교사는 나이가 들수록 더 훌륭해진다"는 옛 속담을 떠올리며, 교육 부문 책임자는 교사들이 "자신의 한계를 극복하고 자신의 우수성을 최대한 발휘하기를 바란다"고 말했습니다.
올해 대통령은 21명의 교사에게 국민교사 칭호를, 1,167명의 교사에게 우수교사 칭호를 수여했습니다. 교육훈련부는 251명의 우수 교사를 선정했습니다. 선정된 교사들은 모두 교육, 훈련, 교육 및 경영 분야에서 뛰어난 업적을 쌓았으며, 자신의 직업에 헌신적이고 전문적인 명성을 가지고 있으며, 산업계, 현장, 지역 및 성급 수준에서 광범위한 영향력을 행사하고 있습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/ton-vinh-nhung-nha-giao-gioi-nghe-tan-tuy-vi-cong-dong-185241117214652844.htm
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