7월 1일 도·시 합병 후 프로그램 조정 및 교과서 개정

(단트리) - 교육훈련부는 7월 1일부터 도 행정 단위 정리와 2급 정부 실시에 따라 고등학교 교과목 4개를 조정하여 교과서 편집의 기초로 삼을 예정입니다.

현재 3개 출판사(베트남 교육 출판사, 하노이국립교육대학교출판사, 호치민시국립교육대학교출판사)에서 발행한 교과서 3세트가 1학년부터 12학년까지 학교에서 수업에 사용되고 있습니다.

기자에 따르면, 교과서의 많은 내용은 7월 1일부터 34개 성·시로 통합되는 현실에 맞지 않아 개정이 필요하다고 한다.

예를 들어, 8학년 역사-지리 교과서(지식과 삶의 연결) 99페이지의 심화 부분에서는 퐁냐-케방 동굴(옛 광 빈성)에 대한 정보를 제공하는데, 이는 합병 이후 광빈성이라는 이름이 더 이상 존재하지 않기 때문에 현재 현실에 적합하지 않습니다.

역사 - 4학년 지리 과목인 Knowledge Connection 책 시리즈(베트남 교육 출판사)에는 6가지 주제가 포함되어 있으며, 이 6가지 주제의 거의 모든 수업은 데이터, 지도, 차트 또는 행정 경계 이름으로 편집해야 합니다.

또는 데이터 차트에 따르면, 많은 성과 도시의 면적은 바뀌어야 할 것입니다. 성과 도시가 합병된 후에는 이전 지도의 데이터가 더 이상 적합하지 않기 때문입니다. 예를 들어, 호치민 시는 2,000km2가 넘지만 합병 후 이 도시의 면적은 약 6,800km2이고 인구는 900만 명에서 1,400만 명 이상으로 증가했습니다.

합병 후 룽꾸, 동반, 하장이라는 지명은 새로운 행정 경계 이름에 맞게 조정되어야 합니다.

합병 후, 박장성은 더 이상 이름이 없고, 푸토성의 면적이 변경되었습니다(사진: 미하).

7월 1일 Dan Tri 기자의 질문에 답변하면서, 베트남 교육 출판사(NXBGDVN) 이사회 회원이자 부편집장인 응우옌 반 퉁(Nguyen Van Tung) 준교수는 NXBGDVN이 회원 단위에 원고를 정리하고 편집 위원회에 행정 경계와 2단계 정부의 변화와 관련된 요구 사항, 지식, 데이터, 지명, 지도, 차트, 사회경제 정보에 대한 내용을 검토하고 편집하여 교육훈련부에 보고하고 수정 지시를 받으라고 지시했다고 말했습니다.

교육훈련부가 6월 14일에 발표한 여러 과목의 커리큘럼 내용을 개정하고 업데이트한 후, 베트남 교육 출판사는 교과서를 개정하여 적절한 절차에 따라 교육훈련부에 제출하여 검토 및 승인을 받을 것입니다."라고 응우옌 반 퉁 준교수 박사가 말했습니다.

응우옌 반 퉁 부교수에 따르면, 교과서 개정 원칙은 교과서 내용의 수정을 최소화하는 원칙에 따라 달성해야 할 요구 사항, 지식, 데이터, 지명, 지도, 차트, 사회경제 정보 등의 내용을 밀접하게 따르고 업데이트해야 합니다.

교육훈련부의 지시에 따라 행정구역 및 2단계 권한에 따라 교과서가 개정 및 갱신될 때까지 교사와 학생은 현재 교과서를 계속 사용할 것입니다.

교육훈련부는 이 문제에 대해 구체적인 지침을 내릴 것이며, 학교와 교사가 지역 현실과 2단계 정부에 따라 언어 자료, 수업 내용, 교수 주제를 적극적으로 조정하도록 할 것입니다.

베트남교육출판사의 관점에서 볼 때, 우리는 교육훈련부의 지시에 따라 학교와 교사들이 최신 교과서를 사용하도록 적극 지원할 것입니다."라고 응우옌 반 퉁 준교수 박사가 말했습니다.

베트남교육출판사 관계자는 2025-2026학년도 교과서가 학교 공급을 위해 인쇄 및 보관되고 있다고 덧붙였습니다. 7월까지 새 학년도 학생과 교사의 교과서 수요가 기본적으로 충족될 것으로 예상됩니다.

합병 후, 광빈성은 더 이상 그 이름을 사용하지 않습니다(사진: My Ha).

앞서 교육부는 지난 6월 14일 저녁 일부 교과목의 교육과정을 개정하고 업데이트해 교과서 개정의 기초가 될 교육과정에 요구 사항, 지식, 지명, 자료, 지도, 도표, 사회경제 정보 등을 추가한다고 발표했습니다.

교육부는 행정 경계 변경으로 직접 영향을 받는 과목을 여러 개 파악했습니다. 여기에는 역사 및 지리(4, 5, 9학년), 지리(12학년), 역사(10학년), 경제 및 법학 교육(10학년)이 포함됩니다.

이들 과목의 커리큘럼은 요구 사항, 지식, 지명, 자료, 지도, 차트, 사회경제 정보 등을 바탕으로 개정 및 업데이트될 것이며, 이는 교과서 개정의 기초가 될 것입니다.

교육훈련부에 따르면, 교과서는 일반교육과정의 내용을 명시하고 있으며, 학교에서 수업을 조직하기 위해 선택하는 중요한 학습 자료 및 문서로 지정되어 있습니다.

교사와 학교는 학습 주제를 구성하고, 학생, 교수-학습 환경, 실제 상황에 맞춰 콘텐츠를 업데이트하고 보완하는 주도권을 갖습니다.

교육부는 "따라서 2025~2026학년도에는 교사와 학교가 현재의 교육과정과 교과서를 계속 사용하되, 지역 실정과 2단계 정부 모델에 맞춰 교수 자료, 수업, 주제를 적극적으로 선정하고 조정할 책임을 맡게 될 것"이라고 지시했습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm