* 10月23日午前、 ハノイ首都国会議事堂で第15期国会第6回会議が厳粛に開会された。
ゲアン省の国会代表団は12名の代表で構成され、党中央委員会委員、省党委員会書記、省人民評議会議長のタイ・タン・クイ同志が率いた。
会議の開会前の午前7時15分、党、国家、ベトナム祖国戦線、国会議員の指導者らが花輪を捧げ、 ホーチミン主席の廟を参拝した。
国会は、会議の議題を審議し、採決を行う準備会議を経て、本日午前9時ちょうどに国会議事堂のディエンホンホールで第15期国会第6回会議の開会会議を開催した。

第15期国会第6回会期は、2023年10月23日から11月28日まで開催されます。国会の総会期は22日間で、2つのフェーズに分けて実施されます。フェーズ1:2023年10月23日から11月10日まで。フェーズ2:2023年11月20日から28日まで。第6回会期は、ハノイ首都の国会議事堂で集中会議の形式で開催されます。
今会期において、国会は土地法(改正)、不動産業法(改正)、住宅法(改正)、水資源法(改正)、電気通信法(改正)、国防施設及び軍区の管理及び保護に関する法律、草の根レベルの安全と秩序の保護に参加する勢力に関する法律、身分法、信用機関法(改正)を含む9つの法案を審議し、可決すると予想される。
国会はまた、「道路交通工事の建設への投資に関連するいくつかの法律に規定されている障害を取り除くためのいくつかのメカニズムと政策の試験的導入に関する決議」という決議案を審議し、承認する予定である。

* 会議において、ファム・ミン・チン首相は、2023年社会経済開発計画の実施結果と、今後の社会経済開発計画について報告しました。首相は、「近年、新型コロナウイルス感染症のパンデミックによる困難にもかかわらず、政府は歳入増加、歳出削減、そしてこれまでに約560兆ドンの賃金基金配分を推進し、2024年7月1日から2024年から2026年の3年間、決議第27-NQ/TW号に基づく賃金改革のための十分な財源を確保してきました」と述べました。
ファム・ミン・チン首相は、政府は2024年7月1日から中央委員会決議第27-NQ/TW号に従って、2025年に公共部門の給与政策を改革すると述べた。
同時に、政府は規制に従って地域最低賃金や企業部門の賃金政策の調整も継続しています。

* 選出された機関の活動については、10月23日午前、ゲアン省人民評議会常任委員会は、2021~2026年の任期初めから現在までの省の社会経済発展への投資のメカニズムと政策に関する省人民評議会のいくつかの決議の実施に関する監督プログラムに従って、省人民委員会と協力しました。
省人民評議会常務委員会監察代表団は会議において、3つの郡(アンソン、ナムダン、クインルー)を直接監督し、多くの省の部門、支部、セクターと協力した結果、省人民委員会が積極的に省の各部門と支部に指示と責任を委任し、政策実施における草の根レベルでの困難や障害の実施を指導、検査、促し、除去してきたことを認識した。省人民委員会、郡、町レベルは、総額約1兆8,000億ドンに上る11の決議を実施するための資源配分に注力しており、そのうち省予算は7,700億ドン以上である。

* ゲアン省財務局は、2024年に非農地価格を2023年よりも高く調整するための係数を構築することを提案した。最も高いのはヴィン市で、提案された係数は1.3である。
財政部は、地価調整係数(地価表の土地価格に地価調整係数を乗じた値に等しい)に従って具体的な土地価格を決定し、徐々に市場価格に近づけると同時に、価格の急激な上昇によって地方の経済社会発展状況に影響を及ぼさないように、各地方の経済社会発展状況に応じて計画を提出する。

* 10月23日午前、ゲアン省人民委員会は「デジタル変革、ゲアン省の観光開発における情報技術の応用強化」に関するワークショップを開催した。
ワークショップでは、代表者、専門家、そしてビジネスリーダーたちが、ゲアン省における今後の観光に関する認識の変革とデジタルトランスフォーメーションの促進に貢献するための経験とソリューションを共有しました。特に、観光産業における国家デジタルプラットフォームの活用、スマートツーリズム、デジタルトランスフォーメーションソリューション、観光振興活動における情報技術活用の促進などに関する意見は注目に値します。

* 2013年に設立されましたが、現在までコンクオン少数民族寄宿中等学校は建設されていません。そのため、過去10年間、同校の教師と生徒は複数のユニットに居住せざるを得ませんでした。
コンクオン少数民族寄宿中等学校のロー・ヴァン・ティエップ校長は、現在380名の生徒が10棟の寮に詰め込まれていると述べた。部屋数が不足しているため、長年にわたり十分な数の生徒を募集することができなかった。そのため、教師と生徒たちは、きちんとした学校になることを切望している。

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