「美しい字を書くために一生懸命練習しなければならないため、多くの子どもたちが子ども時代を失っている」

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ファム・ティ・リーさん（35歳、ナムディン）は、息子が小学3年生のとき、クラスの保護者会から、息子を書道教室に参加させてほしいという要請を何度も受けていた。

問題の原因は、担任の先生がクラスの生徒の字がとても汚いと訴えたことにありました。そこで保護者会は、書写教室を開講することを計画し、希望する家庭は子供を週2～3回登録し、1回30万ドンで受講できるようにしました。

「任意だと言われていますが、保護者委員の方々は、美しい字を書く練習をすることで忍耐力や注意深さを養い、子どもたちがきれいで美しい字のコンテストで競う機会を得て、クラス全体の競争に影響を与えないようにするなど、説得力のある主張をしているのを目にします…」とリーさんは語った。

母親は息子の字が美しくなく、むしろ醜いと認めていました。しかし、この2年間、息子は勉強も順調で、同級生に遅れずについていくことができ、外国語の習得能力も非常に優れていました。そのため、母親は息子に美しい字を書く練習をさせませんでした。

リー先生によると、子どもたちの忍耐力を養い、興味を育むのに役立つ技能科目は数多くあるそうです。楽器の演奏や絵画の習得などがその例です。これらの科目では、子どもたちは音楽を完璧に演奏し、美しい絵を描くために、非常に集中力と創造性を発揮しなければなりません。

この女性の親はまた、子どもたちに書写コンテストに参加するために書写の練習をさせるというのは、非常に時代遅れの教育哲学を示していると考えています。

「数十年前の私たちの世代は、カリキュラムが軽く、好きな科目を練習する時間もたっぷりありました。現代では知識が膨大になり、子供たちは昼夜を問わず勉強しなければなりません。それでも、子供たちと一緒に書道を練習し、誰がより上手に書けるかを競うだけのコンテストに参加する親がいるのは理解に苦しみます」とリー氏は述べた。

親御さんは、今は主にコンピューターが中心のテクノロジー時代に生きているので、もっと現実的になるべきだと考えています。書道を習わせるのは、子どもの幼少期と親のお金の無駄遣いであり、美しい字を書けるという評判以外には何の成果ももたらしません。さらに、書道を習う時、子どもはノートに顔を近づけることが多く、それが習慣になり、脊柱側弯症や近視につながりやすく、「後悔しても手遅れだ」と語っています。

リーさんに同調するブイ・アン・ゴックさん（29歳、ハノイ市ロンビエン在住）は、「子どもたちは幼少期に文化教室に通うだけで十分です。今は書道を練習しなければならないのに、子どもたちはどこで休んだり遊んだりする時間があるのでしょうか？」と語りました。

同僚が自分の子どもに美しい字を書くように教えているのを見たゴックさんは、子どもがペンを持つよりもストレスとプレッシャーを感じると語った。なぜなら、大文字を書くためには、子どもは目を大きく見開いて、点がどこから始まり、どこに曲がっているのか、どれくらい高いか低いのか、どのように曲がっているのかを注意深く見なければならないからだ。

「今日、小学生と同じように書ける教師はどれくらいいるでしょうか？なぜ教師たちは生徒たちに一画一画の練習を強制するのでしょうか。中学校に上がる頃には、高速で書かなければならないため、字が読めなくなってしまうのです。」とゴック氏は問いかけた。

女性の親によると、美しい字を書く練習をすることに何のメリットも感じておらず、また、優秀な生徒と成功と美しい字の間に何のつながりも見出せないそうです。

小学生の息子が二人いるゴックさんは、息子たちに「無駄」だと思うことをやらせようとは一度も考えたことがない。息子たちの作文は下手だが、客観的に見て、とても素直で行儀がよく、全く不注意ではなく、母親の家事を手伝うこともよくあると彼女は考えている。

「もし親が子どもを書道家として育て、文章で生計を立てたいと願うなら、書道を習わせるべきです。そうでなければ、時間とお金を無駄にして、他の科目への興味を失わせないようにしましょう」と、ある女性の親は言いました。

美しい字を練習するのは時代遅れで、子どもの子供時代と親のお金の無駄だという意見が多く聞かれる。（イラスト写真）

ハノイの中学校教師、チン・ティ・ハ氏によると、「字は人格を現す」という古い諺があり、そのため親たちは子供たちに美しい字を習わせようと躍起になるという。しかし、この問題に関心を持たない、あるいは無関心な親もまだ多くいる。

「子どもたちに美しい字の練習をさせないということは、下手な字を書かせたり、好き勝手なことを書かせたりすることではありません。これは子どもの教育における無責任さを示しています。現代の字は、整然としていて、きれいで、読みやすいものでなければなりません」とハ氏は強調した。

女性教師は、どんな科目もスキルも無駄ではないと信じています。ただ、親がまだその恩恵を実感していないだけなのです。書道のような芸術的なことは、強制するのではなく、選択科目にすべきです。興味のある生徒が選ぶはずです。

ビンフオック県タンタンア小学校のブイ・ティ・ニョン教諭も同様の意見を述べ、美しく書くことは芸術であり、芸術には常に才能が必要だと述べました。子どもたちが大きく、はっきりと、十分な筆致で書けるのであれば、親は子どもが書きたくないのなら、書くことを教えることに時間を無駄にすべきではありません。

「美しい字を書く練習をすることで、生徒たちが慎重さ、几帳面さ、きちんとした書き方といった良い資質を身につけることは否定できません。しかし、子どもたちには美しい字を書く練習を強制するのではなく、はっきりと書くことを教えるべきです。子どもたちはスーパーヒーローではないので、美しい字と美しい字の両方を無理強いしてはいけません」とニョン氏は述べた。

キム・ヌン

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出典: https://vtcnews.vn/nhieu-tre-danh-mat-tuoi-tho-vi-phai-cong-lung-luyen-chu-dep-ar913411.html