第1回試験では、グエン・キム・ソン教育訓練大臣が、ハイバチュン高校やチャン・フー高校（フックイエン市）など、ビンフック省内の複数の試験会場で試験運営組織を直接視察しました。ハイバチュン高校の試験会場では、大臣は受験生や職員、教師らと語り合い、職務を全うするよう激励するとともに、組織の真剣さと責任感を称えました。
試験採点に関して、 教育訓練省は、試験委員会と採点委員会が異なるため、手順と専門的指示を厳格に遵守する必要があると指摘した。科目数や試験の種類が多く、要件も異なる状況にあるため、試験採点の組織は綿密に監視され、手順を遵守する必要がある。特に、首相の指示を厳格に実施し、政府機関の配置が試験に影響を与えることを絶対に許さない必要がある。
記者のメモによると、2018年度の一般教育課程による今年の文学試験は、教科書以外の教材を使用してオープンな方法で設計され、学生が独立した思考を適用し、創造性を促進し、試験の過程で現実とつながることを奨励した。
トゥアンタン1高等学校（バクニン省）の文学教師、ホアン・ティ・ホン・ミン氏は、試験問題の構成は教育訓練省が発表した参考問題にほぼ準拠しているとコメントしました。読解セクションでは、作家グエン・ミン・チャウの作品『Different Skies（様々な空）』から抜粋した内容が使用されました。これは良質な作品であり、深い意味を持ち、若い世代にとって深い教育的価値を持っています。「すべての故郷の空は祖国の空である」というテーマの社会エッセイは、文学作品を実生活と密接に結びつけた実践的な問題であり、特に今日の行政単位の統合という文脈において、時事問題を的確に反映しています。全体として、試験問題は2018年度一般教育課程の要件にほぼ準拠していました。問題のレベルは、実用面でも時事面でも生徒の能力に適しており、学習者の思考力、感情面、そして知識の応用力の向上に貢献しています。
リンナム中学校（ハノイ市ホアンマイ区）で受験したフン・ゴック・ビックさんは、文学の試験が自分の能力に合っており、明確な分類によって生徒が自分の能力、特に思考力と実践的なつながりを示す機会が与えられていると語りました。彼女は特に社会評論セクションに感銘を受けました。省市合併問題と関連づけられており、時事的なテーマであったため、生徒一人ひとりの祖国への愛着が湧いたからです。
教育訓練省の報告によると、文学試験の受験者は114万人を超え、受験率は99.37%に達しました。数学試験の受験率は99.36%でした。試験初日の終了時点で、文学試験では10名、数学試験では5名が携帯電話や書類の使用により試験を中断されました。
数学の試験を終えた後、ルオンテーヴィン中等学校・高等学校（ハノイ）のファム・アン・トゥアン教師は、今年の試験は2018年の一般教育プログラムによく似ていたとコメントした。具体的には、正誤問題が2問、短答式多肢選択テストが3問で、生活に関連したものだった。多肢選択問題のレベルは、フォーム1では解答の選択肢が多く、正誤問題は主にフォーム1と2にあったため、受験者は完全に解答できるだろう。しかし、短答式問題は学習者を差別化するのが比較的難しかった。特に、今年の試験は構成が新しく、問題の内容も2024年のものとは全く異なっていた。受験者はもはや計算量の多い問題に遭遇することはなく、その代わりに、特に学際的な統合問題で思考力を養う必要があった。
本日（6月27日）は、2025年度高等学校卒業程度試験の最終日です。2018年度一般教育課程で受験する方は選択科目の試験を受験し、2006年度一般教育課程で受験する方は理科と社会科学の試験を受験します。
出典: https://nhandan.vn/ngay-dau-ky-thi-tot-nghiep-thpt-dien-ra-thuan-loi-post889878.html
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