教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は開会の辞で、報道機関は常に教育分野に寄り添い、共に歩みを共有してきたと述べました。「ベトナムの教育のために」という国家報道賞は、記者やジャーナリストにとって、より一層の刺激と交流を得るための場となっています。毎年、組織委員会は経験を活かし、この賞をより意義深いものにし、大きな価値をもたらし、社会に前向きな価値観を広めています。
教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣が開会の辞を述べた。写真：GD&TĐ新聞
副大臣は、この賞は、教育と学習における模範的かつ先進的な模範である記者、ジャーナリスト、そして教師を表彰することを目的としていると強調した。応募作品が「ホット」な問題、事例、模範を反映するだけでなく、党、国家、教育訓練省の政策など、長期的な影響を与える体系的な課題にも取り組むことを期待している。
副大臣は、教育分野が政策をより良くするための基盤を築く上で役立つであろうと予測する、先見性のある取り組みに敬意を表しました。副大臣は、自身の経験と能力を活かし、記者やジャーナリストの皆様が、賞への応募にあたり、優れたテーマ、鋭いテーマを深く掘り下げて検討されることを期待しています。参加されるすべての記者やジャーナリストの皆様が、今年も受賞されることを願っています。
規則に関して、教育新聞とタイムズ紙の編集長であり、組織委員会の常任副委員長でもあるジャーナリストのトリウ・ゴック・ラム氏は次のように述べた。「この賞に参加する作家は、賞の基準に従い、 情報通信省から認可を受けたマスメディアで優れた出版作品を発表した、プロとアマチュアのジャーナリストを含むベトナム国民です。」
本賞に参加する著者は、ベトナムジャーナリスト倫理規定、報道法、その他の法律に違反してはなりません。著者1人または著者グループは、最大5作品を本賞に応募できます。審査委員会、運営委員会、組織委員会のメンバーは、本賞に作品を提出することはできません。
エデュケーション・アンド・タイムズ紙編集長、組織委員会常任副委員長のジャーナリスト、トリウ・ゴック・ラム氏が大会規則について説明を受けた。写真：エデュケーション・アンド・タイムズ紙
受賞対象となる報道作品は、2023年9月5日から2024年9月5日までの間にベトナム語でマスメディアに掲載・放送された作品です。作品が分割して掲載・放送される場合は、少なくとも3分の2の作品が上記期間内に掲載されている必要があります。管轄当局による審査・決定待ちの作品、国家報道賞またはその他の専門国家報道賞を受賞した作品は対象外となります。作品は、掲載時点から著作権に関する紛争が発生していないものでなければなりません。
受賞基準については、作品は真正性、正確性、客観性を備え、正しい思想的・政治的方向性を有している必要があります。作品の内容は、公共の関心事である教育に関する問題を提起し、発見、要約、または指針としての質を備え、説得力があり、高い社会的効果を有し、魅力的で創造的な表現方法を有し、教育革新活動にプラスの影響を与えるものでなければなりません。フィクションの性質を持つ作品は審査対象となりません。典型的な教育活動は、幼稚園から大学まで、あらゆるレベルの地域や教育機関で実施されており、現在も実施されています。
2013年に中央執行委員会が採択した「教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29-NQ/TU」の精神に基づき、集団も個人も、教育と学習において多くの優れた解決策、成果、功績、革新を生み出してきました。これは、社会主義志向の市場経済と国際統合の環境下における産業化と近代化の要件を満たすものです。教師のイメージと、彼らが国の教育事業に貢献してきたことについて、感動的な物語、影響力のある前向きな影響、そして社会への刺激を与えています。
昨シーズン、運営委員会と組織委員会は、2022年9月5日から2023年9月5日までの間にマスメディアで出版・放送された、印刷、電子、ラジオ、テレビの4種類のジャーナリズムから、約800件の応募を受け取りました。応募作品の質は非常に高く、教師の生活を反映し、教育分野の時事問題を綿密に追っていました。内容と形式の両方に綿密な投資が行われたおかげで、多くの応募作品が深い印象を残しました。
組織委員会は、今年も全国の中央および地方の報道機関のジャーナリスト、記者、そして協力者の皆様から引き続き前向きな反応を得られることを期待しています。第7回全国報道賞「ベトナム教育大義のために」2024年以降も、報道機関、記者、ジャーナリストの皆様から積極的な反応、参加、そして寄稿をいただき、教育に関する優れた報道記事が寄せられることを期待しています。
組織委員会は、ベトナム教育推進報道賞に関する記者・ジャーナリストからの提案について議論し、回答した。写真：GD&TĐ新聞
記者会見では、組織委員会の代表者がベトナム教育支援報道賞に関する記者・ジャーナリストからの提案について議論し、回答しました。フォトジャーナリズム部門の追加提案について、教育・タイムズ紙編集長でジャーナリストのトリウ・ゴック・ラム氏は、「賞の組織委員会はこれを注視しており、必要な準備を行い、意見を求め、調査を行い、評価するなど、慎重に検討し、フォトジャーナリズムを賞の対象報道部門に加え、読者の期待と質的要件を満たすよう努めます」と述べました。
過去6年間の同賞への応募作品の質に関する質問に対し、ジャーナリストのトリウ・ゴック・ラム氏は、組織委員会は毎年1,000点近くの応募を受けており、4つの部門すべてにおいて作品数がますます多様化し、質も向上していると回答した。特に、マルチメディアを統合した報道作品の数は増加しており、これは昨今の報道近代化の文脈における報道作品の水準を担保し、作者の専門的能力と真摯な取り組みを示している。
組織委員会が選出された後に、その人物に関する情報を共有したいという意見について、ジャーナリストのトリウ・ゴック・ラム氏は、組織委員会は常に教師のことを気にかけており、この配慮と支援はプロセスであると断言しました。組織委員会と社会福祉団体からの支援に加え、教師たちは全国の多くの読者から感謝の贈り物を受け取りました。
組織委員会メンバーであり、ベトナムジャーナリスト協会常任委員会委員、専門委員会委員長でもあるド・ティ・トゥー・ハン氏は、組織委員会は常に応募作品を尊重し、肯定的か否定的かを問わず差別しないことを明言し、教育分野にプラスの影響を与えるあらゆる報道作品を歓迎すると強調した。
主催者は、問題を提起し、教育分野に影響を与える問題点、矛盾、そして障害要因を発見する作品を奨励します。ただし、否定的な側面について書く場合は、問題を提起したり「干し草の山から針を探す」ようなことはせず、教育の発展を促進し、原因とそれに伴う解決策の体系を分析するという動機が必要です。
「ジャーナリストの献身と倫理観を考慮に入れます。受賞作品は教育分野に価値をもたらし、実践に前向きな変化をもたらすものでなければなりません」とド・ティ・トゥ・ハン氏は強調し、中央紙と地方紙の両方に積極的な参加を促しました。
クラウドリバー
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出典: https://www.congluan.vn/mong-muon-cac-tac-pham-du-thi-se-de-cap-den-nhung-van-de-co-tinh-he-thong-tac-dong-lau-dai-post305905.html
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