ハノイ市ハイバーチュン区のグエン・ティ・マイ・フオンさんは、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の6年生入学選考で、ほぼ10点満点だった子どもの願書が不合格になったという知らせを受けたとき、「ショック」と「傷心」を覚えた。
「母と私は、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の6年生に入学することを願って、小学校時代ずっと良い成績表を準備してきましたが、こんなふうに出願で落とされるとは思ってもいませんでした」と若い親は声を詰まらせながら語った。
この生徒の学業成績は合計10点でしたが、アムステルダム学校は彼の6年生への入学申請を拒否しました（写真：PHCC）。
フオンさんのお子さんは、小学校1年生と2年生は算数・ベトナム語、3年生は算数・ベトナム語・英語、4年生と5年生は算数・ベトナム語・理科・歴史・地理・英語の計17回の定期学年末テストで合計168点でした。しかし、1年生の音楽科目は「修了」でした。
フオンさんにとって、学校の理不尽な入学規則は、生徒たちが志望校に入学するための適性試験を受ける前に、彼らの夢を打ち砕いてしまったのです。そのため、子どもたちと親の努力は、結局報われませんでした。
同様に、NTMQさん（ハノイ市ハイバーチュン区）は、1年生の美術の成績が「修了」レベルにしか達しなかったため、子どもの入学願書が却下されたと述べています。2年生、3年生、4年生、5年生では、「学習内容の優秀な修了」という評価を獲得し、1年生では「学習内容の良好な修了」という評価を獲得しました。MQさんの子どもの入学願書は、副次科目で「修了」という評価が付いていなければ、ほぼ完璧でした。子どもの入学願書が却下されたという知らせを受けたとき、この保護者は「深いショック」と「言葉にできないほどの悲しみ」を感じました。
アムス校の生徒は、美術科目が「修了」と評価されたため、出願時点で「不合格」となりました。（写真：PHCC）
Đ.THさん（ナム・トゥー・リエム地区）も、2年生から5年生までのお子さんの成績表がすべて10点満点だったにもかかわらず、出願書類で不合格になったことに失望を表明しました。彼女はさらに、現在100人以上の保護者が、同じ理由でハノイ・アムステルダム高等英才学校の6年生への出願を却下されていると付け加えました。中には、学校の入学要件に関する嘆願書の提出を検討している保護者もいました。
ハノイ・アムステルダム高等英才学校の6年生の入学要件は毎年変更されます。
2020年度、学生は2年生、3年生、4年生、5年生で「学習および研修内容の優秀な修了」という称号を獲得する必要があります。候補者は、第2ラウンドである入学試験に参加する資格を得るために、合計137点以上の予備スコアを獲得する必要があります。
2021年度入学資格者は、1年生から5年生までの全学年の最終成績証明書に「学習研修内容優秀修了」以上の称号が付与され、そのうち4年生と5年生の2年間は「学習研修内容を優秀に修了した学生」の称号が付与されている必要があります。
2022 年には、応募者は「学習およびトレーニング内容の優秀な修了」というタイトルが付いた 2 年生、3 年生、4 年生、5 年生の成績証明書を持っている必要があります。
2023年度の入学要件はより厳格化される見込みです。ハノイ・アムステルダム高等英才学校の6年生（2023-2024年度）の入学計画案には、17科目で合計167点以上のスコア取得が必須であることに加え、以下の点が明記されています。
小学校の生徒の成績表は、教育訓練省の2014年8月28日付通達30/2014/TT-BGDDTおよび2016年9月22日付通達22/2016/TT-BGDDTに基づいて評価され、具体的には、1年生、2年生、3年生、4年生、5年生の最終成績表は「学習および訓練内容を良好に完了」またはそれ以上の評価を受ける。
アムステルダム校は、今年の6年生入学試験において、1年生の成績証明書に「問題なし」の提出を求めています。この変更により、多くの保護者が、お子様の入学の夢が「途中で打ち砕かれた」ことに落胆しています。
ハイリー中学校（ナムディン省）のグエン・ハイ・ソン校長は、学校が生徒に上記のように完璧な学業成績を要求することで「成績操作」が横行することを懸念している。「現実を見れば、音楽や美術の才能がない生徒もいるのに、彼らに優秀であることを求めるのはあまりにも無理があるのではないか」とソン校長は疑問を呈した。
さらに、生徒の能力を評価する際に成績表だけを見るのは、公平性と正確性を確保することが困難です。教育が仮想的な成果に重点を置き続ける限り、才能は活かされないでしょう。
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