小学校教師が家庭教師を禁止された時の考え、学校は書面による誓約を求める

TPO - 教育訓練省は小学生の文化科目の補習授業を全面的に禁止しました。教師たちは収入の減少と生徒の質の低下を懸念しています。一方、学校は教師に対し、補習授業の規則に違反しない旨の誓約書の提出を求めています。

TPO - 教育訓練省は小学生の文化科目の補習授業を全面的に禁止しました。教師たちは収入の減少と生徒の質の低下を懸念しています。一方、学校は教師に対し、補習授業の規則に違反しない旨の誓約書の提出を求めています。

2月14日から施行された教育訓練省の通達第29号によると、「小学生に対する補習授業の禁止」は補習授業や学習が禁止される3つのケースのうちの1つである。

多くの保護者によると、小学校の生徒のために教師が放課後や週末に頻繁に開催する補習授業は、新しい通知が発効する前に中止すると発表されたという。

タイホー区（ ハノイ）の小学校教師、タン・Hさんは、通達第29号は小学生と教師に大きな影響を与えていると述べた。小学生の文化科目の追加履修が全面的に禁止されたことは、彼女だけでなく多くの同僚を不安にさせている。公立学校のクラスは生徒数が多いため、各クラスの生徒のレベルや能力が均一ではないからだ。

頭のいい子は、先生が数回指導するだけで授業内容を理解できますが、何度言っても理解できない子もいます。一方、親御さんにはお子さんに寄り添う時間や環境が十分にありません。そのため、かつては、お子さんが学力を伸ばし、クラスメイトに追いつくために、先生に数人のお子さんを個別指導してもらう親御さんもいました。

通達29号が施行されると、生徒への補習授業が完全に禁止されるだけでなく、学校における週4時限の集中授業も削減されます。これは、たとえわずかな時間であっても、有料授業となるためです。

午後の追加授業のおかげで、先生は午前中の授業で未解決の内容や知識を整理し、生徒が解けるよう指導する時間を持つことができます。その後、授業中に宿題を解くよう生徒を指導します。

H氏によると、小学生への補習授業の禁止は、生徒の質に影響を与えるという。特に、教師の指導やサポートが受けられなくなった、学力の低い生徒は、学習の進捗やプログラムの要件を満たすことが難しくなる。補習授業がなければ、教師はより高度な授業を教える時間がなく、教科書を使って基礎知識を身につけようとするだろう。そのため、保護者は子供たちが要件を満たせるよう、付き添い、個別指導に時間を費やさなければならないだろう。

「私たちは悲しく、現実的な懸念を抱いています。なぜなら、現状の教師の給与だけでは生活に必要な額を賄えないからです」とHさんは語った。

追加教育を行わないという誓約書に署名する

ハドン地区（ハノイ）ヴァンバオ小学校のトラン・ティ・フオン校長は、追加の授業や学習を規制する回覧第29号が発効する前は、学校は教師たちに読書や研究、意見を述べることを義務付けていたと語った。

その後、教師は、回覧文に明記されているように、小学生に追加の文化科目を教えないという教育訓練省の規則に違反しないという誓約書を書いた。

「合意形成を図るため、学校は各クラスの教師と保護者代表を集め、その精神を把握するための会合も開催しました。ほとんどの教師は意見を述べず、規則に従いました」とフオン氏は述べた。

しかし、フオン氏によると、初等レベルでの追加授業の禁止は、以前にも教育訓練省の通達第17号で規定されており、今回は通達第29号で繰り返されたとのこと。現在のプログラムと要件に従って生徒が1日2回勉強していれば、追加授業の必要はないという。

「しかし、現実には、知識の習得に苦労する生徒は依然として存在し、保護者は先生に熱心に指導を依頼しています。また、小学5年生の場合、長年、質の高い中学校への進学を目標に掲げ、先生にはより幅広い指導とスキルの向上を期待する家庭もあります。多くの献身的な教師は、たとえお金を受け取らなくても、生徒を全力でサポートしています。もし今のように全てが禁止されれば、教師は教えることができなくなります」とフオン氏は述べた。

ハノイ市ドンダー区の小学校の校長は、この新しい通達は教師の意識に一定の影響を与えるだろうと述べた。実際には、学習能力の向上を目的として、放課後に子どもを教師に通わせたいと考える保護者は依然として存在する。

しかし、保護者の皆様は、あまり混乱したり心配したりする必要はありません。学校には指導計画があり、教師は毎年生徒の質を保証する義務があります。基準を満たさない生徒に対しては、教師は再試験のための研修計画を策定しなければなりません。学年末でも生徒が基準を満たしていない場合は、夏休み期間中、教師と保護者が連携して、生徒の学習能力の向上と試験合格を支援します。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣によると、校外学習に関する新たな通達は、生徒の権利を保障し、教師が生徒を授業から引き離して補習を行うような事態を防ぐことを目的としている。教師はまた、規則に違反する補習授業に「ノー」と言えるよう、自尊心と自尊心を高める必要がある。

ハリン

出典: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo