ハティン大学の学生の科学研究への情熱を「育む」

2024年～2025年の学年度は、ハティン大学の学生の科学研究活動において優れた成果が見られ、国内外の権威ある科学雑誌に多数の論文が掲載されました。

情熱的な精神、研究、探求、創造性への愛をもって、ハティン大学のK14数学教育学のクラスでの学習プロセスは、グエン・ヴィエット・クアン氏が数学に関する科学的研究において創造的思考を訓練し、形成し、発展させるプロセスでもあります。

bqbht_br_z6771249235586-dba97f8c310f0a09dc3312ef57801181.jpg — グエン・ヴィエット・クアンさんは、ハティン大学で初めて国際誌「Optimization」に論文を掲載した学生です。

最近、グエン・ヴィエット・クアンさんは、ハティン大学で初めて国際誌『Optimization』に論文を掲載した学生となりました。この雑誌は、変分解析と最適化理論の分野における主要な雑誌であり、論文テーマは「ヒルベルト空間における計量射影作用素のいくつかの性質」です。数学のような高度な専門分野において、この成果を達成するためには、指導教官の熱心な指導に加え、グエン・ヴィエット・クアンさんは論文の実践と、書籍と実践の両方における新しい知識のアップデートに多大な努力を払いました。

Nguyen Viet Quan は「ヒルベルト空間における計量射影作用素のいくつかの性質」というテーマについて発表しました。

チュト族のホー・ティ・スオンさん（ハティン大学教育学部、就学前教育、K14Bクラス）は、学業と科学研究における卓越した努力の輝かしい例です。スオンさんは研究グループと共に、「ハティン大学教育学部の学生の応急処置スキルの現状と研修ニーズに関する調査」というテーマに取り組みました。

このプロジェクトは、教育学部の学生の既存の応急処置に関する知識とスキルをより深く理解するために実施されました。そこから、実践的な解決策を提案するための科学的根拠を提供し、将来の教師の応急処置能力の向上に貢献します。このプロジェクトは、学部レベルおよび学校レベルの科学研究コンテストで優秀な賞を受賞し、国内外の個人、グループ、組織の研究成果を発表することに特化した権威ある科学フォーラムであるタン・トラオ大学科学ジャーナルに掲載されました。

賞を受賞したときの学生ホー・ティ・スオンさん（右から2番目）と彼女の研究チームの喜び。

科学研究は、学生にとって効果的な学習方法の一つです。なぜなら、研究の過程で、学生は授業での講義、研究資料、書籍、インターネット上の新聞、あるいは日常生活で実際に目にする製品など、様々な情報源を通して理論的知識と実践的知識にアクセスすることができるからです。これにより、学生は自ら科学的な学習方法を構築し、創造性を刺激することができます。だからこそ、ハティン大学は近年、様々なインセンティブ制度や政策を用いて、学生の科学研究プロジェクトへの参加を常に奨励してきました。そのおかげで、大学の科学研究活動はますます発展しています。多くの学生の研究プロジェクトが、大臣級の科学賞や国家学生科学研究賞（ユーレカ賞など）で高賞を受賞しています。

2025年だけでも、ハティン大学は様々な分野の63の研究テーマの中から13の優れたテーマを選出し、学生科学研究会議に参加させました。これらのテーマの多くは、国内外の著名な科学雑誌に掲載されています。

ハティン大学外部科学管理・コミュニケーション学部の副学部長であるドゥオン・クイン・ルー修士は、科学研究に取り組む学生に対する同校の奨励策について次のように述べた。「同校は、学期末やコース終了時に学習成績にポイントを加算したり、奨学金を検討する際の重要な基準としたりといった、学生の科学研究活動を促進するための政策と実際的な支援を優先してきました。これらの政策により、科学研究の創造性を促進するダイナミックな学術環境が創出されています。」