Socialisation et non commercialisation

Un programme, plusieurs manuels scolaires est une politique judicieuse. Cependant, après une période de mise en œuvre, les manuels scolaires suscitent toujours une grande attention du public, notamment en raison de leur prix et de leur qualité.

Le journal PV Dai Doan Ket a interviewé le professeur associé, Dr Nguyen Van Tung - rédacteur en chef adjoint de la Maison d'édition de l'éducation du Vietnam (NXBGDVN) sur les changements et les ajustements du prix et de la qualité des manuels scolaires après 5 ans de mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018.

PV : À partir de l'année scolaire 2020-2021, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) commencera à introduire un nouvel ensemble de manuels scolaires dans le programme national pour la première année. Pourriez-vous nous dire en quoi le processus de compilation et de publication des manuels scolaires pour le programme d'enseignement général 2018 est différent par rapport à la version précédente ?

Professeur associé Dr Nguyen Van Tung : La plus grande différence entre les manuels scolaires du nouveau programme et ceux de la phase précédente est que de nombreux ensembles de manuels sont compilés, révisés et intégrés à l'enseignement dans les établissements d'enseignement général au lieu d'un seul ensemble de manuels scolaires utilisé uniformément dans tout le pays.

En ce qui concerne le processus de compilation et de publication, dans le passé, le ministère de l'Éducation et de la Formation a constitué une équipe d'auteurs, organisé la compilation, l'enseignement pilote et la formation des enseignants ; la maison d'édition n'a réalisé que les étapes d'édition, de publication, d'impression et de distribution.

Professeur associé, Dr. Nguyen Van Tung - Rédacteur en chef adjoint de la Maison d'édition de l'éducation du Vietnam.

Pour les manuels scolaires du programme 2018, les maisons d'édition et les unités de compilation doivent prendre en charge toutes les étapes : constitution d'une équipe d'auteurs, organisation de la compilation et de la révision ; organisation des expérimentations ; présentation et formation des enseignants ; publication, impression et distribution. Les unités d'édition doivent prendre en charge tous les coûts liés à l'ensemble du processus.

De plus, par le passé, comme il n'existait qu'un seul ensemble de manuels scolaires, il n'était pas nécessaire de les présenter. Pour mettre en œuvre la socialisation des manuels scolaires, les éditeurs devaient organiser la présentation des livres aux enseignants et aux établissements d'enseignement à l'échelle nationale par de nombreuses méthodes différentes.

L'approvisionnement en livres est également plus complexe, car les localités ne choisissent pas les manuels par série, mais par matière. Les écoles peuvent choisir des livres dans de nombreuses séries différentes. Par conséquent, les maisons d'édition rencontrent également des difficultés pour fournir des manuels scolaires adaptés aux besoins spécifiques de chaque établissement.

Monsieur, quel rôle et quelle contribution les éditeurs jouent-ils dans le succès de la politique actuelle de socialisation de la compilation des manuels scolaires ?

La participation de nombreux éditeurs, organisations et entreprises éditrices de manuels scolaires est un facteur déterminant du succès de la politique de socialisation de l'éducation et de la production de manuels scolaires. Des supports pédagogiques riches, de qualité tant sur le fond que sur la forme, contribuent efficacement au développement de l'éducation dans le pays.

NXBGDVN possède près de 70 ans d'expérience dans la compilation et la publication de manuels scolaires. Actuellement, NXBGDVN possède deux des trois collections de manuels scolaires compilées selon le programme 2018, à savoir « Connecting Knowledge with Life » et « Creative Horizons », qui comprennent des livres complets pour les matières et les activités pédagogiques du CP à la Terminale. Les collections de manuels scolaires de NXBGDVN sont utilisées et très appréciées par la majorité des établissements d'enseignement général du pays.

C’est la preuve que la Maison d’édition pédagogique du Vietnam a contribué positivement au succès de la politique de socialisation de la compilation des manuels scolaires.

Pour garantir que tous les étudiants aient un accès adéquat, à temps, et respectent le programme d'enseignement général de 2018, quels ajustements la Maison d'édition d'éducation du Vietnam a-t-elle apportés en termes de prix et de qualité des livres, monsieur ?

- Récemment, NXBGDVN a fait tous les efforts possibles pour revoir, équilibrer et ajuster les prix des manuels scolaires.

Avant de parler de l’ajustement des prix, j’aimerais fournir quelques informations sur la structure des prix des manuels scolaires et la raison pour laquelle le nouveau prix des manuels scolaires (selon le programme 2018) est plus élevé que l’ancien prix des manuels scolaires (selon le programme 2000).

Les prix des manuels scolaires sont constitués de nombreux facteurs, qui se concentrent essentiellement sur les facteurs suivants : le coût d'organisation du manuscrit ; les coûts de redevance ; les coûts de production tels que le papier d'impression, les coûts d'impression, etc. ; les coûts de circulation (également appelés coûts de distribution) ; les coûts financiers (également appelés intérêts).

Récemment, l'opinion publique a affirmé que la Maison d'édition pour l'éducation et la formation (NXBGDVN) réalisait d'importants bénéfices grâce aux manuels scolaires. Or, ces bénéfices sont réels, mais modestes. Actuellement, la totalité du capital de production et d'exploitation de la Maison d'édition pour l'éducation et la formation (NXBGDVN) est principalement empruntée aux banques. Les bénéfices de la Maison d'édition pour l'éducation et la formation (NXBGDVN) proviennent principalement d'autres types d'ouvrages (livres complémentaires et ouvrages de référence), à ​​la production desquels toute maison d'édition peut participer.

Bien que les profits tirés des manuels scolaires soient très faibles, conformément aux directives de gestion et à la responsabilité d'une entreprise publique relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, NXBGDVN a déterminé que le soutien aux enseignants et aux élèves, ainsi que la garantie de la sécurité sociale, figuraient parmi ses objectifs prioritaires. Par conséquent, à compter de l'année scolaire 2024-2025, NXBGDVN a ajusté le prix des manuels scolaires.

Concernant l'amélioration de la qualité des manuels scolaires, la Maison d'édition pédagogique du Vietnam a activement, minutieusement et sérieusement préparé la compilation de manuels destinés à favoriser l'innovation pédagogique, conformément à la résolution de l'Assemblée nationale . Les manuels de la Maison d'édition pédagogique du Vietnam sont considérés comme innovants et attrayants, aidant les enseignants à être proactifs et créatifs dans leurs méthodes d'enseignement, répondant ainsi aux exigences de développement des qualités et des compétences des élèves. L'innovation dans les approches et les méthodes d'enseignement constitue une avancée importante, une tendance incontournable des manuels scolaires modernes.

Les étudiants cherchent à acheter des manuels scolaires pour la nouvelle année scolaire.

Selon vous, quels mécanismes et politiques sont nécessaires pour que la socialisation des manuels scolaires soit efficace ?

Actuellement, les réglementations juridiques applicables aux différents types d'entreprises en matière d'organisation de la production et des activités commerciales, ainsi que d'édition, d'impression et de distribution de manuels scolaires, diffèrent, créant ainsi un mécanisme concurrentiel inégal. Les entreprises privées ou les sociétés par actions ont le droit d'organiser proactivement la production, d'acheter proactivement du matériel et des services d'impression directement, sans avoir à recourir à des appels d'offres comme les entreprises publiques. Leur mise en œuvre et leur progression sont donc très rapides et proactives, ce qui leur confère un avantage concurrentiel par rapport aux entreprises publiques. Nous espérons donc que l'État appliquera des politiques et des régimes égaux aux maisons d'édition en matière d'édition, d'impression et de distribution de manuels scolaires.

Alors, selon vous, que devrait faire le secteur de l’éducation pour sensibiliser le public au rôle de la socialisation des manuels scolaires dans l’innovation éducative ?

La politique de socialisation de la compilation des manuels scolaires est une démarche progressiste. Cette avancée transforme la qualité et l'image de l'éducation vietnamienne. Sa mise en œuvre exige détermination, persévérance et dépassement des difficultés. Il est donc nécessaire de promouvoir activement et largement la supériorité d'un programme comportant de nombreux manuels et les inconvénients d'un seul ensemble.

La gestion professionnelle doit s'appuyer sur le programme, et non sur le manuel. Les examens sont organisés selon les exigences du programme.

Le programme est un facteur statique, tandis que les manuels scolaires sont perçus comme des facteurs dynamiques. Les enseignants choisiront des manuels adaptés aux conditions et aux méthodes pédagogiques pour transmettre les connaissances aux élèves. Cela représente une ouverture créative pour les enseignants et les élèves, ce qui éliminera progressivement la situation où les enseignants lisent et les élèves copient, les enseignements et apprentissages supplémentaires, et les devoirs accumulés.

Merci beaucoup!

Source : https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html