La conférence de synthèse de l'année scolaire 2023-2024 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2024-2025 du secteur de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a eu lieu ce matin (16 août).

Lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que dans la conclusion du 12 août sur la mise en œuvre de la résolution 29 de 2013 du Comité central du Parti, le Bureau politique a demandé à tous les niveaux d'améliorer la maîtrise des langues étrangères des élèves, en faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école. Le ministère de l'Éducation et de la Formation conseillera prochainement le gouvernement sur l'élaboration d'un programme d'action pour mettre en œuvre cette conclusion.

Pham Ngoc Thuong
Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation. Photo : NQ

M. Thuong a suggéré à Hô-Chi-Minh-Ville d'étudier activement les conclusions en profondeur afin de les mettre en œuvre. Selon M. Thuong, le Département de l'Éducation et de la Formation devra, à la rentrée scolaire, synthétiser le projet d'anglais 5695.

« Je proposerai que le Département de l'enseignement secondaire et le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonnent et invitent les provinces et les villes à participer au résumé afin qu'elles puissent en tirer des leçons et faire progressivement de l'anglais une deuxième langue.

Actuellement, selon le projet, les mathématiques et les sciences sont enseignées en anglais et seront étendues à d'autres matières à l'avenir. Cependant, pour y parvenir, il est nécessaire d'établir une feuille de route et de procéder étape par étape, école par école. Hô-Chi-Minh-Ville dispose des bases et des conditions favorables pour y parvenir », a souligné M. Thuong.

Le directeur du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, M. Nguyen Van Hieu, a déclaré que la ville était prête à se charger de rechercher des critères et de sélectionner un certain nombre d'écoles pilotes pour introduire l'anglais comme deuxième langue dès que possible.

Politburo : Faire progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école

Politburo : Faire progressivement de l'anglais la deuxième langue à l'école

L’une des tâches du Politburo, à tous les niveaux, est de se concentrer sur l’amélioration des compétences en langues étrangères des étudiants, en faisant progressivement de l’anglais la deuxième langue dans les écoles.
Quels pays le Vietnam se classe-t-il au-dessus en termes de maîtrise de l'anglais ?

Quels pays le Vietnam se classe-t-il au-dessus en termes de maîtrise de l'anglais ?

Le Vietnam se classe au 7e rang sur 23 pays et territoires d'Asie en termes de maîtrise de l'anglais, en dépassant ainsi de nombreux pays comme la Chine, l'Inde, le Japon, le Brésil, l'Arabie saoudite et les Émirats arabes unis.