Quel médicament « guérit la cause profonde » ?

La nouvelle réglementation relative à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires, conformément à la circulaire n° 29/2024/TT-BGDĐT du ministère de l'Éducation et de la Formation, suscite des avis mitigés. Les experts estiment que pour résoudre ce problème, le plus important est d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles.

Évitez de perturber l'apprentissage

À partir du deuxième semestre de l'année scolaire 2024-2025, le lycée Dai Mo (district de Nam Tu Liem, Hanoi ) cessera d'organiser des cours supplémentaires pour ses élèves, conformément à la réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation.

La suspension des cours supplémentaires dans les écoles inquiète de nombreux parents, car le besoin de cours supplémentaires est réel. Parallèlement, les frais de scolarité pour ces cours sont très bas.

Une classe ordinaire d'enseignants et d'élèves au lycée de Ba Dinh (district de Ba Dinh, Hanoï). Photo : Nguyen Hoai.

Mme Nguyen Ngoc Anh, dont la fille est en seconde au lycée Dai Mo, a déclaré : « L'école organise des cours supplémentaires pour les élèves qui souhaitent améliorer et enrichir leurs connaissances. Ma fille suit des cours supplémentaires en littérature, mathématiques, anglais, physique et chimie, pour un coût de scolarité d'environ 200 000 VND par mois. Maintenant que l'école n'organise plus de cours supplémentaires, je ne sais pas où envoyer mon enfant pour qu'il suive des cours supplémentaires. »

La circulaire 29/2024/TT-BGDDT réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires du ministère de l'Éducation et de la Formation entrera en vigueur à compter du 14 février 2025. Selon cette circulaire, il existe 3 cas dans lesquels il n'est pas permis de donner des cours supplémentaires, notamment : les élèves du primaire ; les enseignants qui enseignent dans les écoles ne sont pas autorisés à donner des cours supplémentaires en dehors de l'école avec les frais des élèves pour les élèves que l'enseignant est chargé d'enseigner par l'école conformément au plan d'éducation de l'école ; les enseignants des écoles publiques ne sont pas autorisés à participer à la gestion et au fonctionnement de l'enseignement supplémentaire en dehors de l'école mais peuvent participer à l'enseignement supplémentaire en dehors de l'école.

La nouvelle circulaire stipule que les organisations et les particuliers qui organisent des cours et des apprentissages supplémentaires en dehors de l'école et collectent de l'argent auprès des étudiants doivent enregistrer leur entreprise conformément à la loi.

Truong Thi Lien, directrice de l'école secondaire Van Yen (district de Ha Dong, Hanoï), a déclaré que si des cours supplémentaires étaient dispensés gratuitement dans les écoles, comme le stipule la circulaire 29, le budget de l'école ne suffirait pas à couvrir le coût de ces cours. Actuellement, les frais de scolarité pour ces cours varient de 6 000 à 13 000 VND par classe, selon le nombre d'élèves, tandis que ceux des cours supplémentaires dispensés dans des centres extérieurs à l'école seront bien plus élevés. Par conséquent, tous les parents ne peuvent pas se permettre de permettre à leurs enfants de participer à des cours supplémentaires.

« Nous attendons les instructions de nos supérieurs et discutons de la manière d'éviter de provoquer des perturbations », a déclaré le directeur de l'école secondaire Van Yen.

Comment « guérir la cause profonde » ?

La question des cours particuliers et du soutien scolaire est depuis longtemps un sujet brûlant, attirant une attention particulière de l'opinion publique. Bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait proposé de nombreuses solutions pour éviter toute distorsion de ces cours, à quelques jours de l'entrée en vigueur officielle de la Circulaire 29, cette question suscite encore de nombreuses opinions divergentes.

D'un autre côté, de nombreux parents sont soulagés que leurs enfants n'aient pas à suivre de cours supplémentaires avec leurs propres enseignants. Selon Mme Hoang Dieu Thuy, mère d'un élève de CM1 à Hanoï, la qualité de l'enseignement est un facteur qui explique ce soulagement. « Si mon enfant ne suit pas de cours supplémentaires en classe, j'ai peur que les enseignants ne soient pas satisfaits et que ces cours prennent trop de temps à mon enfant », explique Mme Thuy.

La mentalité « incohérente » des parents concernant les cours et apprentissages supplémentaires est également compréhensible. En réalité, de nombreux phénomènes négatifs ont été signalés concernant ces cours, notamment : les enseignants qui donnent des cours de soutien à l'école pour forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires ; les cours et apprentissages supplémentaires augmentent la pression financière sur les parents ; les élèves qui ne participent pas aux cours supplémentaires sont « harcelés » par les enseignants… Parallèlement, le besoin de cours supplémentaires est réel, en particulier pour les élèves de terminale.

La nouvelle réglementation relative aux cours et apprentissages supplémentaires, prévue par la circulaire 29, est jugée adaptée à la situation actuelle et met fin à l'idée selon laquelle « si on ne peut pas gérer, autant l'interdire » dans l'élaboration des réglementations juridiques. Elle vise également à limiter les effets négatifs des cours et apprentissages supplémentaires. Cependant, de nombreux enseignants estiment qu'avec l'entrée en vigueur de la circulaire, la conformité de l'organisation et de la gestion des cours et apprentissages supplémentaires avec la réglementation posera problème.

Pour résoudre ce problème, de nombreuses opinions affirment qu’il faut des solutions fondamentales et synchrones pour « traiter la cause profonde ».

S'adressant aux journalistes, la professeure associée, Dr Bui Thi An, déléguée à l'Assemblée nationale pour la 13e législature, a déclaré que le plus important maintenant est de savoir comment améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage réels dans les écoles, afin que les élèves aient suffisamment de connaissances pour assister au cours suivant et réussir les examens sans avoir à étudier davantage.

Concernant la nouvelle réglementation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que le point de vue des dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation est que dans les écoles publiques, les enseignants reçoivent des salaires de l'État et utilisent les installations de l'État, il n'y a donc pas d'enseignement supplémentaire ni de collecte d'argent auprès des parents et des élèves.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a souligné la réalité selon laquelle lorsque la circulaire a été publiée, certaines localités ont relâché leur pression et ont cessé de soutenir les étudiants... M. Thuong a exprimé son espoir que, dans le processus de mise en œuvre de la circulaire 29, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation et les directeurs d'école éviteraient les extrêmes.

Source : https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html