Dans une pétition déposée devant la 9e session de la 15e Assemblée nationale, les électeurs de la province de Ninh Binh ont déclaré que l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires étaient une nécessité réelle, mais qu'une mauvaise gestion entraînerait de nombreuses conséquences. Actuellement, aucune sanction n'est prévue pour les locaux d'enseignement supplémentaires en dehors des écoles, de sorte que de nombreux établissements ne respectent pas la réglementation en la matière.
Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que des sanctions seraient ajoutées pour gérer les violations des cours supplémentaires.
PHOTO : TRAN HIEP
Par conséquent, les électeurs proposent que le ministère de l'Éducation et de la Formation émette des réglementations sur l'octroi de licences, la gestion, l'inspection, l'évaluation et la gestion des installations d'enseignement extrascolaire afin de garantir la qualité et les droits des apprenants, de faciliter la supervision des personnes, ainsi que l'inspection et l'examen par les niveaux de gestion.
En réponse à ce contenu par écrit, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré : « La circulaire 29 régit l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ainsi que les réglementations qui peuvent et ne peuvent pas être mises en œuvre dans ce domaine. La circulaire stipule également clairement les responsabilités de tous les niveaux et secteurs dans la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires. »
Toutefois, M. Kim Son a également déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation est en train de compléter et d'ajuster la réglementation sur les sanctions administratives dans le secteur de l'éducation , notamment en ajoutant des sanctions pour traiter les violations de la réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.
Parallèlement, il faut continuer à conseiller au gouvernement d’inclure les services de tutorat et d’apprentissage dans la liste des secteurs d’activité conditionnels afin de rendre la gestion de ce service plus transparente et plus claire.
Proposition d'envisager des cours supplémentaires dans les écoles, que dit le ministre ?
En ce qui concerne également la question de l'enseignement supplémentaire, les électeurs de la province de Ninh Binh ont déclaré que les parents et la population étaient d'accord avec la gestion stricte de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires en dehors de l'école conformément à la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation, mais espèrent que tous les niveaux envisageront d'autoriser les écoles à organiser des cours supplémentaires à l'école sous la gestion du secteur de l'éducation et à payer des impôts conformément à la réglementation, créant ainsi des conditions favorables pour que les étudiants puissent voyager et étudier.
Selon cette proposition, la gestion des cours supplémentaires et du tutorat dans les écoles sera meilleure et plus pratique, les installations scolaires assureront également un meilleur apprentissage pour les élèves ; le coût des cours supplémentaires et du tutorat dans les écoles sera inférieur à celui des centres actuels.
En réponse à ce contenu, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le ministère avait récemment mis en œuvre de nombreuses solutions pour gérer les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires. Parallèlement, il a amélioré la qualité des horaires scolaires réguliers et renforcé la responsabilisation des écoles quant à la qualité de l'enseignement.
Offrir du temps et de l’espace aux étudiants pour qu’ils puissent expérimenter, pratiquer et s’entraîner à travers des activités éducatives adaptées aux besoins individuels pour un développement global.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera un document guidant l'enseignement de deux séances par jour pour mettre en œuvre efficacement le programme d'enseignement général, organiser l'auto-apprentissage et l'étude en groupe pour les étudiants, augmenter la pratique et améliorer la qualité de l'enseignement complet en termes de qualités et de capacités.
Renforcer les activités éducatives sur la culture, les arts, l’éducation physique, les compétences de vie, l’éducation aux STEM, l’éducation à la carrière, les langues étrangères… pour répondre aux besoins des élèves ; favoriser la socialisation pour améliorer la qualité de l’éducation.
Parallèlement, présider et coordonner avec les ministères, les agences et les localités pour se concentrer sur la direction de la mise en œuvre des tâches liées à l'organisation de 2 séances d'enseignement par jour (y compris le contenu d'enseignement et d'apprentissage supplémentaire).
Diriger et guider rapidement les localités pour déployer de manière synchrone des solutions, élaborer des plans et des feuilles de route pour organiser l'enseignement de 2 sessions/jour en fonction des réalités locales en termes d'installations, de finances et de personnel enseignant.
Prioriser l’allocation budgétaire pour assurer les conditions d’organisation de 2 séances d’enseignement par jour ; mettre en œuvre efficacement des programmes et des projets visant à améliorer les installations des établissements d’enseignement.
Avec les réglementations ci-dessus, le chef du secteur de l'éducation et de la formation estime que les écoles exploiteront efficacement les installations et les ressources, limiteront le gaspillage des biens publics et les dépenses familiales pour développer de manière globale les étudiants.
Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-bo-sung-che-tai-xu-ly-vi-pham-day-them-185250731113611781.htm
Comment (0)