Conformément au projet de règlement sur les admissions à l'université 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) prévoit d'appliquer un score minimum pour les filières de médecine, de pharmacie et de pédagogie. Par conséquent, les candidats doivent avoir obtenu des résultats scolaires de niveau « bien » ou « supérieur » au cours des trois années de lycée, ou une note de 8 ou plus.
Pour certaines filières dont les notes plancher sont inférieures à 6,5 points ou plus, notamment : éducation physique, pédagogie musicale, pédagogie des beaux-arts, éducation préscolaire au niveau universitaire et les filières soins infirmiers, médecine préventive, sage-femme, prothèses dentaires, technologie des tests médicaux, technologie de l'imagerie médicale et technologie de la réadaptation. Il est prévu que les notes plancher ci-dessus soient appliquées à la fois aux méthodes d'examen des dossiers scolaires et aux notes de l'examen de fin d'études secondaires. Auparavant, le Ministère fixait des notes plancher distinctes pour ces deux groupes, calculées selon une combinaison de trois matières.
Français Expliquant cela, un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le score plancher actuel est que les candidats n'ont besoin que d'être classés comme bons ou moyens en 12e année. Avec le nouveau projet, la réglementation du score plancher pour les 3 années est plus élevée que le score plancher actuel pour assurer l'optimisation et l'équité entre les groupes de candidats dans le processus d'inscription de 2025. Dans le même temps, ce règlement devrait créer un impact positif sur le processus d'enseignement et d'apprentissage au niveau du secondaire car les résultats utilisés sont pour les 3 années d'études.
Lors d'une réunion avec les universités du Sud fin novembre 2024, M. Nguyen Manh Hung (Département de l'Enseignement supérieur, ministère de l'Éducation et de la Formation) avait déclaré que le score plancher précédent ne correspondait pas précisément aux exigences de qualité et était très difficile à calculer chaque année. En réalité, pour de nombreuses grandes écoles, le score plancher fixé par le ministère de l'Éducation et de la Formation est toujours très éloigné du score d'admission, en particulier pour les filières très compétitives comme la médecine, la dentisterie, etc.
Le projet du ministère de l'Éducation et de la Formation de supprimer le seuil de réussite à l'examen de fin d'études secondaires et d'utiliser uniquement les critères de résultats scolaires et de notes de fin d'études comme seuil minimum pour recevoir les demandes d'admission aux deux groupes de pédagogie et de médecine suscite l'attention du public.
Selon le Dr Le Viet Khuyen (Association des universités et collèges vietnamiens), en se basant sur les notes minimales fixées par le ministère de l'Éducation et de la Formation au cours des 6 à 7 dernières années pour ces deux groupes de spécialisations, on peut constater qu'il existe des écoles avec de grandes différences entre les notes minimales fixées par le ministère, les notes minimales annoncées par l'école et les notes d'admission finales.
Pour le secteur médical et pharmaceutique, les grandes écoles de médecine, telles que l'Université de médecine de Hanoï et l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville, n'utilisent pas les relevés de notes pour l'admission. Ces établissements prennent uniquement en compte les résultats des examens de fin d'études ou combinent les résultats aux certificats de langue internationale. Parallèlement, certains établissements ont utilisé cette méthode, comme l'Université de santé publique, l'Université Dai Nam, l'Université de médecine et de pharmacie de l'Université de Da Nang, l'Université de technologie médicale de Hai Duong , etc. Par exemple, l'Université Dai Nam applique un score standard d'admission au premier tour, basé sur la méthode d'examen des relevés de notes du lycée, pour les majeures de médecine et de soins infirmiers, de 24 points et un résultat académique de terminale d'Excellent, tandis que la majeure de soins infirmiers exige un score standard de 19,5 points et un résultat académique de terminale d'Assez Passable. Ainsi, le règlement, conformément au projet de loi, exige que les trois années de lycée soient plus strictes que la seule prise en compte de la terminale. Cette approche est jugée appropriée car les études sont un processus, et pas seulement la dernière année de lycée qui demande des efforts.
Français Il est à noter que les notes de l'examen de fin d'études en 2025 devraient également être modifiées par le ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'augmenter la proportion des résultats d'apprentissage en 10e, 11e et 12e années à 50 %, le reste étant les notes de l'examen de fin d'études. Les années précédentes, le score du relevé de notes ne représentait que 30 % et n'utilisait que les résultats de la 12e année. Selon M. Nguyen Van Hung, directeur du lycée Minh Dai (Phu Tho), cela est raisonnable car cela évalue de manière exhaustive les capacités des élèves à tous les niveaux, les élèves doivent déterminer à maintenir leurs efforts pendant les 3 années d'études, dans toutes les matières, et pas seulement se concentrer sur la 12e année ou les 4 matières de l'examen de fin d'études secondaires.
Source : https://daidoanket.vn/thay-doi-trong-xet-tuyen-nhom-nganh-y-duoc-su-pham-10295678.html
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