Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 10/2025/TT-BGDDT du 12 juin 2025, réglementant la décentralisation, la délégation et l'attribution de l'autorité pour exécuter les tâches de gestion de l'État des autorités locales à deux niveaux pour l'enseignement général.
Concernant plus spécifiquement l'organisation de la mise en œuvre de la réglementation relative au transfert scolaire et à l'admission des élèves dans les établissements d'enseignement secondaire, le président du comité populaire de la commune de scolarisation est habilité à délivrer les orientations de transfert scolaire pour les établissements d'enseignement secondaire. Le comité populaire de la commune de scolarisation est habilité à accueillir, présenter à l'établissement de résidence et vérifier les dossiers conformément à la réglementation. Le président du comité populaire de la commune de scolarisation est habilité à examiner et à statuer sur les cas exceptionnels concernant le transfert scolaire pour les établissements d'enseignement secondaire.
Français Les contenus que le Président du Comité populaire au niveau de la commune a le pouvoir de mettre en œuvre comprennent : La création d'écoles primaires, d'écoles secondaires et d'écoles générales à niveaux multiples d'enseignement, le niveau le plus élevé d'enseignement secondaire étant de type privé, comme prescrit dans la circulaire n° 40/2021/TT-BGDDT du 30 décembre 2021 ; la reconnaissance du conseil d'école et du président du conseil d'école pour les écoles primaires, les écoles secondaires et les écoles générales à niveaux multiples d'enseignement, le niveau le plus élevé d'enseignement secondaire étant de type privé, comme prescrit dans la circulaire n° 40/2021/TT-BGDDT ;
Reconnaître les directeurs et directeurs adjoints des écoles primaires, des écoles secondaires et des écoles générales à plusieurs niveaux, le niveau le plus élevé étant celui des écoles secondaires privées ; établir un Conseil pour examiner et reconnaître les diplômes d'études secondaires, décider de la reconnaissance des diplômes, annoncer la liste des élèves reconnus comme diplômés des écoles secondaires et organiser la délivrance des certificats de fin d'études aux élèves reconnus comme diplômés.
Français Les contenus mis en œuvre par le Comité populaire au niveau de la commune sont liés à : l'organisation de la mise en œuvre des réglementations sur l'éducation inclusive pour les enfants en situation difficile ; la gestion et l'organisation du paiement des bourses et le soutien des coûts d'achat de moyens et de matériels d'apprentissage pour les personnes handicapées conformément à la circulaire conjointe n° 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC ; l'instruction aux écoles de la même zone d'accepter et de remettre les résultats de l'éducation des élèves ; l'organisation de la mise en œuvre de l'évaluation des élèves du primaire dans la zone ; l'instruction aux directeurs d'organiser la mise en œuvre de l'évaluation, de l'acceptation, de la remise des résultats scolaires et du suivi, de l'inspection et de la résolution des difficultés et des problèmes dans le processus de mise en œuvre de l'évaluation des élèves du primaire.
Le Comité populaire au niveau de la commune a également le pouvoir de : diriger l'organisation de l'évaluation des élèves du secondaire ; diriger et guider les établissements d'enseignement dans l'utilisation des cahiers de suivi et d'évaluation des élèves (par classe), des numéros de suivi et d'évaluation des élèves (des enseignants), des bulletins scolaires des élèves ; guider l'utilisation des dossiers électroniques ; inspecter et résoudre les problèmes dans le processus de mise en œuvre des règlements sur l'évaluation des élèves du secondaire ;
Pouvoir de gérer les écoles primaires et d'exercer des fonctions de gestion de l'État en matière d'éducation pour tous les types d'écoles primaires et de classes ; gestion des écoles secondaires et des écoles générales à niveaux d'enseignement multiples, dont le niveau le plus élevé est l'école secondaire ; pouvoir de gérer les écoles semi-internat pour les minorités ethniques ; pouvoir de gérer les écoles secondaires internat pour les minorités ethniques ; mise en œuvre de la réglementation sur la gestion et l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne dans les établissements d'enseignement général et les établissements de formation continue ;
L'autorité de gérer les écoles primaires, les écoles secondaires et les écoles générales à plusieurs niveaux d'enseignement, dont le niveau le plus élevé est l'école secondaire privée, comme prescrit dans la circulaire n° 40/2021/TT-BGDDT ; l'autorité d'élaborer un plan pour mettre en œuvre l'organisation de l'enseignement de la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques avant d'entrer en première année ; conseiller le Comité populaire provincial d'élaborer un plan pour investir dans les installations, les ressources et le financement afin de garantir les conditions d'organisation de l'enseignement de la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques avant d'entrer en première année ; examiner les dossiers de sélection des manuels scolaires des établissements d'enseignement primaire et secondaire ; envisager la reconnaissance du diplôme d'études secondaires.
L'autorité de guider, d'inspecter et de gérer l'organisation de l'enseignement et de l'éducation des élèves handicapés (pour les types publics et privés) ; d'organiser le personnel et le financement du recrutement, les contrats des enseignants et des fonctionnaires pour d'autres postes, la main-d'œuvre contractuelle et l'investissement dans les installations (pour les types publics) des écoles avec des classes d'éducation spécialisée restantes comme prescrit dans les articles 28 et 29 de la circulaire n° 27/2024/TT-BGDDT sera mise en œuvre par le Comité populaire au niveau de la commune.
Autorité de gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans la zone ; guider et inspecter la mise en œuvre des réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la zone ; traiter ou recommander aux autorités compétentes de traiter les violations ; surveiller et inspecter le respect des réglementations légales sur les heures de travail, les heures supplémentaires et les réglementations légales sur la sécurité, l'ordre, la sûreté, l'assainissement de l'environnement, la prévention et la lutte contre les incendies des organisations et des individus fournissant un enseignement et un apprentissage supplémentaires en dehors de l'école, mises en œuvre par le Comité populaire au niveau de la commune.
Le président du Comité populaire de la commune est chargé de la création du Conseil d'admission des collèges, de l'approbation du plan d'admission et de la validation de la liste des candidats admis (à l'exception des collèges affiliés à des universités, des établissements d'enseignement supérieur et des instituts de recherche). Le Comité populaire de la commune est également chargé de la direction et de la gestion des admissions des collèges.
Autorité de guider, d'inspecter et de gérer l'organisation de l'enseignement et de l'éducation pour les étudiants handicapés (pour les types publics et privés) ; d'organiser le personnel et le financement du recrutement, les contrats avec les enseignants et les fonctionnaires pour d'autres postes, la main-d'œuvre contractuelle et l'investissement dans les installations (pour les types publics) de : écoles d'éducation spécialisée, écoles avec des classes d'éducation spécialisée au niveau du lycée ou des classes d'éducation spécialisée étudiant les programmes d'enseignement secondaire réguliers mis en œuvre par le Comité populaire provincial.
Voir la réglementation détaillée dans la circulaire n° 10/2025/TT-BGDĐT ICI.
Source : https://giaoducthoidai.vn/tham-quyen-quan-ly-nha-nuoc-cua-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-voi-gd-pho-thong-post737902.html
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