Après la fusion conformément à la décision 1867/2025/QD-BGDDT, le Danang College est né avec la force combinée de la technologie, de la culture et des arts.

Il ne s'agit pas seulement d'un changement de nom, mais d'une démarche stratégique visant à devenir un établissement de formation multidisciplinaire, moderne et unique. M. Ho Viet Ha, directeur du Da Nang College, a évoqué les défis et les opportunités d'innovation, de connexion et d'affirmation de la position de l'établissement.

Ne laissez pas un côté « submerger » l’autre.

- Face aux différences de structure organisationnelle, de personnel, de financement et de formation, quelles solutions l'école vise-t-elle pour créer une unité et une solidarité interne ?

Tout d'abord, le Comité du Parti et le Conseil d'administration ont identifié la stabilité idéologique et organisationnelle comme la clé pour surmonter les difficultés rencontrées au début de la fusion. Nous organisons régulièrement des réunions, des conférences et des échanges internes afin d'écouter, de partager et de résoudre rapidement les problèmes, apportant ainsi la sérénité aux cadres, aux enseignants et aux employés.

L'école répartit le personnel d'encadrement dans les départements, bureaux et centres conformément au projet de fusion approuvé par le Comité populaire de la ville de Da Nang, dans le respect des principes de publicité et de transparence, et en fonction des capacités et de l'expertise propres à chaque poste. Les personnes possédant des capacités et une expérience en gestion, quelle que soit leur unité, sont prises en compte et évaluées afin d'être affectées au poste qui leur convient, sans parti pris.

D'autre part, l'école privilégie l'harmonie, évitant de laisser une partie « écraser » l'autre, mais favorisant la coordination et la construction collective. Depuis la fusion, chaque unité et département compte des représentants des deux anciennes écoles. La psychologie des enseignants est prise en compte et partagée, car nous comprenons que seule une aisance au travail permet de garantir la qualité de la formation.

À l'avenir, l'école encouragera des activités communes telles que le sport, les arts et la formation interdisciplinaire, afin de renforcer les liens entre les unités, favorisant ainsi la cohésion, le partage et la formation progressive d'une culture commune. L'objectif ultime est de créer un environnement d'apprentissage et de travail stable, positif et bénéfique pour les étudiants.

M. Ho Viet Ha - Directeur du Danang College.

- Après la fusion, le Danang College dispose de deux atouts : la technologie et les arts créatifs. Comment l'établissement s'oriente-t-il pour former une génération à la fois compétente dans son domaine et riche en émotions et en humanité ?

En entrant dans la nouvelle année scolaire, avec un modèle d'établissement multidisciplinaire et multidisciplinaire, nous visons à construire un environnement éducatif complet, centré sur les étudiants et visant à développer harmonieusement les éléments de moralité - intelligence - physique - esthétique.

En matière d'éthique, l'école s'attache à former les étudiants à l'idéologie, au mode de vie, au style industriel et à la conscience professionnelle. Ces contenus sont intégrés à des cours de compétences générales, des activités thématiques, des activités de bénévolat et des services d'orientation professionnelle, afin que chaque étudiant acquière non seulement des connaissances, mais aussi du courage et des responsabilités envers la communauté.

En matière d'intelligence, l'école continue d'innover dans son programme de formation afin d'établir un lien étroit avec la pratique, d'améliorer la qualité de l'enseignement et de développer l'application des technologies et des techniques pédagogiques. Elle développe la coopération avec les entreprises, les établissements de production, d'art et de services, et crée des conditions permettant aux étudiants de pratiquer, de faire des stages et d'acquérir une expérience pratique dès leur scolarité.

En ce qui concerne la condition physique, l'école promeut les activités sportives , les mouvements d'entraînement à la santé, organise des compétitions internes, des échanges entre facultés et départements, créant les conditions pour que les étudiants améliorent leur force physique et construisent un mode de vie sain.

En ce qui concerne l'esthétique, avec son prédécesseur du Collège de la Culture et des Arts, l'école possède des atouts dans l'organisation d'activités culturelles et artistiques, elle promouvra donc cette tradition en introduisant des activités de performance, des beaux-arts et des activités créatives dans la vie scolaire ; en aidant les élèves à avoir un esprit riche, à développer des émotions et un goût esthétique tant dans les études que dans la vie.

Accompagnement des lycées

- Avec une équipe d'enseignants spécialisés en culture et en art, quelle est l'orientation de l'école pour soutenir les lycées locaux, notamment dans un contexte de pénurie d'enseignants en art ?

Avec les caractéristiques d'une unité d'enseignement professionnel qui forme dans les domaines culturels et artistiques, et maintenant après la fusion, l'équipe professionnelle dans ce domaine a été encore renforcée, le Collège de Da Nang a déterminé qu'il s'agissait d'une tâche adaptée à ses forces et à sa responsabilité sociale.

Dans un avenir proche, l'école intégrera activement l'éducation musicale, les compétences scéniques et l'esthétique artistique dans ses activités parascolaires, ses clubs et ses activités spécialisées. Parallèlement, nous encourageons les élèves d'autres filières (hors arts plastiques) à aborder et à expérimenter des disciplines artistiques telles que les instruments de musique, le chant, la danse, le dessin, etc., afin de développer leurs talents personnels et leur appréciation artistique dans le cadre de leur développement personnel.

« Nous espérons qu'avec le soutien des autorités éducatives, culturelles et locales, le Da Nang College pourra devenir un noyau pour soutenir la diffusion de l'amour de l'art, la découverte et le développement des talents des étudiants dès leur plus jeune âge », a déclaré M. Ho Viet Ha, directeur du Da Nang College.

Concernant le soutien externe, l'école coopère depuis longtemps avec les lycées et collèges de la ville pour intégrer l'enseignement des STEM dans l'enseignement et l'orientation professionnelle des élèves. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Da Nang et le Conseil d'administration des écoles ont salué la mise en œuvre de ce modèle, qui a permis d'obtenir des résultats concrets pour les élèves dans leur apprentissage.

Les étudiants en culture et arts en examen de fin d'études.

Lorsqu'ils sont formés dans des domaines culturels supplémentaires L'art est également un atout, et l'école sera prête à adopter le modèle STEAM. Ainsi, les élèves apprennent de manière pratique, appliquant leurs connaissances à la résolution de problèmes. STEAM permet non seulement aux élèves d'acquérir une vision globale des sciences, mais aussi de développer leur créativité par l'art, de stimuler leur imagination et de créer une combinaison unique d'approches de résolution de problèmes.

À l'avenir, l'école élaborera un plan de coordination avec les lycées de Da Nang afin de mettre en œuvre le modèle d'enseignement STEAM, de proposer des programmes d'échange musical et d'enseigner aux élèves les bases de la musique instrumentale et artistique dans le cadre de l'initiative « Amener l'art à l'école ». Fort de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement de la musique, de la danse et des beaux-arts, l'équipe pédagogique de l'école est prête à accompagner la formation des professeurs de musique dans les lycées et à organiser des cours expérientiels ou des stages de perfectionnement selon la demande.

Merci!

Source : https://giaoducthoidai.vn/sap-nhap-de-but-pha-vuon-tam-dao-tao-da-nganh-post741944.html