(Dan Tri) - La professeure associée, Dr. Dang Hoang Minh, de Trieu Phong, Quang Tri, est la plus jeune femme à répondre aux normes pour le titre de professeur en 2023.
Selon la liste des candidats répondant aux normes de professeur et de professeur associé en 2023 du Conseil d'État des professeurs, cette année, tout le pays compte 12 femmes professeurs reconnues avec des titres dans les domaines des mathématiques, de la médecine, de la biologie, de l'irrigation, de l'élevage - médecine vétérinaire, chimie interdisciplinaire - technologie alimentaire, culture interdisciplinaire - art - éducation physique et sports ...
Professeur associé, Dr Dang Hoang Minh (Photo : My Ha).
Parmi elles, la professeure associée Dr. Dang Hoang Minh, née le 25 août 1979 (44 ans), de Trieu Phong, Quang Tri, est la plus jeune femme à répondre aux normes pour le titre de professeur cette année.
Il est à noter que cette année, Mme Dang Hoang Minh est également la seule personne reconnue comme répondant aux normes pour le titre de professeur dans le domaine de la psychologie.
Mme Dang Hoang Minh a obtenu une licence en psychologie de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Ho Chi Minh-Ville) en 2001.
En 2002, Mme Minh a obtenu sa maîtrise et en 2007 son doctorat en psychologie, tous deux de l'Université Toulouse II-Le Mirail, France.
De janvier 2007 à janvier 2009, Mme Minh a effectué un stage postdoctoral à l’Université Vanderbilt, aux États-Unis.
En 2012, Mme Minh a été reconnue comme professeure associée .
Au cours de son parcours professionnel, de juillet 2006 à aujourd'hui, Mme Dang Hoang Minh est chargée de cours à l'Université d'éducation - Université nationale du Vietnam, Hanoi.
Durant la période susmentionnée, de septembre 2006 à décembre 2009, Mme Minh a été coordinatrice du programme de maîtrise en psychologie professionnelle, de l'Institut national français du travail et de l'orientation professionnelle, du Centre universitaire français et de la Faculté d'éducation, Université nationale du Vietnam, Hanoi.
De septembre 2009 à août 2017, il a été coordonnateur des programmes de maîtrise et de doctorat en psychologie clinique de l'Université d'Éducation.
De décembre 2009 à octobre 2022, elle a été directrice du Centre d'information et de recherche sur les carrières , psychologie appliquée, Université d'éducation - Université nationale du Vietnam, Hanoi.
De juin 2016 à novembre 2022, Mme Minh a été secrétaire, puis présidente du Conseil scientifique interdisciplinaire de psychologie - éducation, Fondation nationale pour le développement scientifique et technologique Nafosted .
Professeur associé, le Dr Dang Hoang Minh est actuellement à la tête d'un solide groupe de recherche à l'Université nationale de Hanoi sur la psychologie clinique ; chef du département d'éducation et de thérapie, faculté d'éducation, université d'éducation ; directeur de l'Institut de recherche clinique sur la société, la psychologie et l'éducation, université d'éducation.
La conférencière de 44 ans est également directrice du Fonds des jeunes talents pour la psychologie et l'éducation de l'Association vietnamienne de psychologie et des sciences de l'éducation.
Au cours de ses recherches, à ce jour, le professeur associé Dr Dang Hoang Minh a publié 90 articles scientifiques, dont 23 articles scientifiques dans des revues internationales prestigieuses ; publié 18 livres, dont 16 livres d'éditeurs prestigieux.
Mme Dang Hoang Minh a réalisé 10 projets de recherche scientifique, dont 2 projets à l'Université nationale de Hanoi, 3 projets au niveau de l'État (2 projets Nafosted, secrétaire d'un projet au niveau de l'État) ; 5 projets internationaux (co-projet ou secrétaire).
Professeur associé, le Dr Dang Hoang Minh est actuellement directeur du Fonds des jeunes talents pour la psychologie et l'éducation, Association vietnamienne de psychologie et d'éducation (Photo : Association vietnamienne de psychologie et d'éducation).
Certaines des principales orientations de recherche du professeur associé, le Dr Dang Hoang Minh, comprennent les problèmes de santé mentale des enfants et des adolescents ; la capacité de santé mentale de différents groupes de population ; l'élaboration et la mise en œuvre de programmes de psychothérapie et d'intervention en santé mentale, en particulier de programmes en milieu scolaire.
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